本书是幼儿教师继续教育系列教材之一，是一部关于学前心理的教材。全书在编写过程中以辩证唯物主义为指导，贯彻理论联系实际的原则，并力求科学工、系统、全面地反映幼儿心理发展的全貌，适合广大幼儿教师学习使用。
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