中国美术学院专业考试前30名暨优秀作品

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出版者:吉林美术(图书经理部
作者:贺海涛
出品人:
页数:53
译者:
出版时间:2007-10
价格:39.00元
装帧:
isbn号码:9787538623352
丛书系列:
图书标签:
  • 美术院校
  • 专业考试
  • 艺考
  • 中国美术学院
  • 绘画
  • 设计
  • 素描
  • 色彩
  • 作品集
  • 考研
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具体描述

在社会高速发展的艺术大环境下,美术的最高学府——中国美术学院的报考人数近年来都在数万人以上。能受到最好的艺术教育,成为美院的学生是他们共同的目标,不过在数万份试卷中脱颖而出,最终梦想成真的却只是这个群体的百分之一,所以对考生来说,埋头苦学的同时,如何知己知彼,清楚美院考试标准,把握优秀作品的画面信息,了解优秀学生的总体水平就显得尤为重要了。

本套书由中国美术学院优秀教师选编,全部为中国美术学院本科招生中专业名列前茅的学生作品。这套书分为素描头像、石膏头像、色彩静物和人物速写等(动画和国画专业考速写)共五卷。

本书为人物速写。

《百年学府的艺术之路:当代中国美术院校的升学选拔与创新探索》 本书导言: 随着中国高等教育体系的不断深化改革,艺术类专业,尤其是美术学领域的竞争日趋白热化。中国美术学院作为国内顶尖的美术高等学府之一,其专业考试不仅是衡量学生艺术潜能与专业素养的标尺,更是引领全国美术教育风向的重要风向标。本书并非单纯的考前辅导手册,而是旨在提供一个宏大、深入的视角,审视当代中国美术学院选拔体系的演变、核心选拔标准的确立,以及它们在人才培养过程中所扮演的角色。我们试图通过对招生制度、考核侧重点、以及优秀作品背后的学术思想的梳理与剖析,为广大学生、教育工作者及艺术爱好者描绘一幅清晰的当代美术学院精英选拔图景。 第一章:时代背景下的美术人才选拔观 本章深入探讨了近二十年来,随着中国社会经济结构转型,对复合型、创新型艺术人才需求的激增,美术学院专业招生理念所发生的根本性转变。 1. 从“技法至上”到“素养为基”: 分析了传统应试教育中对纯粹造型能力的过度强调,如何逐步向考察学生的审美判断力、文化理解力、以及跨学科思维能力的转变。重点阐述了“综合素质”在招生评估体系中所占据的比重上升。 2. 多元化评估体系的构建: 考察了不同顶尖美术院校在专业考试科目设置上的差异化策略,例如,有些院校更侧重基础造型的严谨性,而另一些则更青睐概念表达与批判性思维的展现。探讨了“面试”环节在考察学生逻辑思维和艺术态度方面的重要性日益凸显。 3. 地域差异与文化反思: 对比了沿海发达地区与中西部地区美术学院在招生侧重点上的潜在差异,讨论了如何平衡地域文化资源与全国性统一选拔标准之间的关系。 第二章:专业考试的“隐性”标准与评估逻辑 本章专注于揭示那些未被明文规定,但却是阅卷教师和专家组在实际评审过程中所依据的深层次标准。 1. 造型能力的“高级感”: 细致剖析了优秀作品中“高级感”的来源,这不仅仅是光影和透视的准确,更包含了对形体结构内在逻辑的把握、笔触的力度与节奏感、以及画面整体的协调性与气韵。例如,分析素描作品中对体积感和空间感的处理手法,如何体现了艺术家对三维世界的理解深度。 2. 色彩的叙事性与情绪表达: 探讨了色彩考试中,如何超越单纯的“色彩搭配正确”,转变为利用冷暖、明度、纯度的对比与调和,来构建情绪氛围、强化主题表达的能力。分析了优秀作品如何通过色彩语言实现情感的有效传递。 3. 创作与命题表达的深度: 针对命题创作类考试,本章重点分析了优秀作品是如何成功地将抽象的命题转化为具有个人特色和文化深度的视觉叙事。这包括对命题的解读广度、构图的张力、以及符号系统的有效运用。 第三章:教育改革浪潮下的基础训练新路径 本章关注的是,在新的招生标准和艺术思潮影响下,基础训练和应试准备工作应如何进行调整与优化,以适应未来艺术教育的需求。 1. 跨媒介训练的重要性: 讨论了数字媒体、平面设计、影像艺术等新兴领域的知识和技能如何渗透到传统美术基础训练中,培养学生灵活应对未来艺术实践的能力。 2. 审美教育与艺术史的融入: 强调了扎实的美术史论基础对于提升学生艺术鉴赏力和创作视野的决定性作用。优秀的基础训练不应是机械的重复,而应是建立在对艺术史脉络深刻理解之上的主动探索。 3. “解放双手”与“约束下的自由”: 探讨了如何在严格的考试规则限制下,最大限度地激发考生的原创性和个性。这需要教师引导学生在既定的框架内,找到表达自我的独特路径。 第四章:面向未来的艺术人才画像 本书的收尾部分,尝试勾勒出未来十年中国顶尖美术学院所期望招收的学生应具备的核心特质,并提供相应的学习规划建议。 1. 批判性思维与文化自觉: 强调了艺术家应具备的社会责任感和对当下文化现象进行反思的能力。优秀的艺术作品往往是时代精神的敏锐捕捉者和深刻反思者。 2. 自我驱动的学习模式: 描述了顶尖艺术学子不同于一般应试者的学习状态——他们并非被动接受知识,而是主动构建知识体系,具备强烈的内在学习驱动力。 3. 国际视野与本土实践的融合: 分析了如何将全球化的艺术语言与深厚的本土文化传统相结合,创造出既具现代感又具中国气派的艺术表达。 结语: 本书旨在提供一个高屋建瓴的视角,理解中国美术学院专业考试背后的学术精神与选拔逻辑,它超越了对具体作品的罗列,聚焦于支撑这些作品诞生的思维结构与训练体系。我们相信,理解了选拔的标准,方能更有效地规划艺术求学之路,最终培养出真正具有影响力的未来艺术家。

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