电视俄语（上册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外语教研

作者:张金兰 编

出品人:

页数:281

译者:

出版时间:2007-11

价格:39.90元

装帧:

isbn号码:9787560070476

丛书系列:

图书标签:

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电视俄语（上册）图书简介 前言 这本《电视俄语（上册）》并非一部传统意义上的俄语教材。它不拘泥于枯燥的语法规则和死记硬背的词汇表，而是将学习的触角伸向了生动鲜活的俄罗斯电视节目。我们深信，语言学习的真谛在于应用，而电视，作为大众传播的强大媒介，为我们提供了最贴近真实生活、最富时代气息的语言素材。本册旨在带领读者，在轻松愉快的观影体验中，潜移默化地掌握俄语的精髓，感受俄罗斯文化的魅力。 本书特色与亮点 1. 视听结合，拒绝枯燥： 传统俄语学习往往侧重于书面语，容易让初学者感到乏味。本书打破这一局限，以精心挑选的俄罗斯电视节目片段为载体，将听、说、读、写、译等语言技能融于一体。读者将通过观看精彩的影视片段，不仅能听到地道的俄语发音，更能理解不同语境下的词汇和表达，进而模仿、运用。这种沉浸式的学习方式，能够极大地激发学习兴趣，提高学习效率。 2. 内容丰富，贴近生活： 我们精选了涵盖新闻报道、访谈节目、纪录片、情景喜剧、电影片段等多种类型的电视节目。这些内容紧贴俄罗斯的社会现实、文化习俗、日常生活，真实地反映了俄罗斯人的思维方式和语言习惯。从政治经济的热点话题，到家庭生活的温馨日常，再到历史文化的深度挖掘，应有尽有。通过这些内容，读者不仅学习俄语，更能深入了解一个真实的俄罗斯。 3. 循序渐进，科学分级： 本册内容根据俄语学习者的不同程度进行了科学的划分。从最基础的发音、常用语汇、简单句型入手，逐步过渡到更复杂的语法结构、更丰富的词汇表达。每个章节都设计有相应的练习，帮助读者巩固所学内容，检验学习效果。即使是零基础的学习者，也能在本册的引导下，稳扎稳打，迈出俄语学习的第一步。 4. 深度解析，拓展思维： 除了提供节目片段和练习，本书还对其中的关键词汇、语法点、文化背景进行了深入的解析。我们力求不仅仅是“教”语言，更是“引”语境。“为什么这句话这样说？”“这句话背后有什么文化含义？”这些问题将在解析中得到解答。这种深度解读，有助于读者理解语言背后的逻辑，培养更强的跨文化沟通能力。 5. 实用导向，学以致用： 本书的最终目标是让读者能够真正地运用俄语进行交流。因此，我们特别强调实用性。所选节目中的对话和表达，都具有很高的现实应用价值。书后附带的翻译练习和口语模仿练习，更是将学习成果转化为实际的语言输出。我们希望读者在看完本书后，能够自信地用俄语进行简单的日常交流，甚至能够观看更多的俄罗斯电视节目，独立地学习和进步。 本书结构概览 本书按照学习的深度和广度，分为若干个章节，每个章节都围绕一个或几个主题展开，并选取相应的电视节目片段作为学习材料。 第一部分：俄语之声——基础入门 发音初步： 从俄语字母的发音规则入手，结合一些简单的俄语儿歌或电视节目中的问候语、常用词汇，帮助学习者建立正确的发音基础。通过观看发音示范视频（可扫描书中二维码获取），模仿练习。 日常问候与自我介绍： 选取电视节目中人物初次见面、打招呼、介绍自己的片段，学习最基本、最常用的问候语和自我介绍的句型。例如：“Здравствуйте!”（您好！），“Меня зовут…”（我叫…），“Как дела?”（你好吗？）等。 数字、时间与日期： 结合新闻播报、购物节目等，学习俄语的数字、时间、日期表达。例如，如何播报新闻中的数据，如何询问和告知时间、日期。 基础词汇积累： 围绕家庭、学校、食物、交通等主题，从节目片段中提取高频词汇，并配以图片或情境解释，便于记忆。 第二部分：生活万花筒——情景对话 家庭生活： 选取家庭情景喜剧或访谈节目，学习家庭成员之间的称呼、日常对话，如：讨论家务、计划周末活动、关心家人等。例如，学习如何说“我该做晚饭了”、“你今天看起来有点累”等。 校园生活： 结合学生访谈、教育类节目，学习学校相关的词汇和对话，如：课程、考试、老师、同学、学习方法等。 购物与服务： 选取购物频道、商店采访等，学习在商店购物、问价格、讨价还价、去餐厅点餐、入住酒店等场景的对话。例如，学习“这个多少钱？”、“我想点一份汤”、“请给我账单”等。 出行与交通： 通过旅游节目、城市介绍，学习关于交通工具、问路、乘坐公共交通、预定车票等场景的对话。 第三部分：文化掠影——了解俄罗斯 节日与习俗： 结合介绍俄罗斯传统节日（如新年、胜利日、复活节等）的纪录片或专题节目，学习相关词汇和表达，了解俄罗斯人的节日庆祝方式和文化习俗。 饮食文化： 通过美食节目或介绍俄罗斯名菜的片段，学习与食物、烹饪相关的词汇，了解俄罗斯人的饮食偏好。 历史与艺术： 选取介绍俄罗斯历史人物、著名景点、艺术作品的纪录片片段，学习相关的历史和文化词汇，拓展知识面。 社会热点与价值观： 观看新闻报道或社会访谈，了解当前俄罗斯社会的热点话题，以及俄罗斯人的某些基本价值观和思维方式（在本册中会以较为浅显的方式呈现）。 每章内容构成： 1. 节目引入： 简要介绍本章将要学习的电视节目片段所属的类型、主题，以及本章的学习目标。 2. 节目片段（带注释）： 提供精选的电视节目对话或独白，配以原文和汉语翻译。重要的词汇和短语会进行重点标记，并在下方或旁边提供释义和用法说明。 3. 词汇与表达： 归纳本章出现的重点词汇和常用表达，并进行分类整理，如：名词、动词、形容词、常用短语等。 4. 语法点解析： 选取节目片段中出现的典型语法现象，进行简洁明了的讲解，并辅以例句。 5. 听力练习： 设计听力题目，要求根据听到的节目片段回答问题，或进行填空。 6. 口语模仿与练习： 提供模仿录音（可通过扫描二维码获取），鼓励学习者模仿节目中的对话，并设计情景对话练习，让学习者扮演不同角色进行角色扮演。 7. 阅读与翻译练习： 提供节目片段的原文，要求学习者翻译成汉语，或阅读理解相关内容。 8. 文化小贴士： 介绍节目片段中可能涉及的俄罗斯文化知识，帮助学习者更好地理解语言背后的深层含义。 致读者 学习语言，就像是在探索一个新世界，《电视俄语（上册）》将是您进入这个世界的地图和指南。我们鼓励您以开放的心态，积极的态度，享受学习的过程。不要害怕犯错误，每一次的尝试都是进步的阶梯。当您在观看电视节目时，如果遇到不理解的地方，不必过于焦虑，可以随时翻阅本书，寻找答案。更重要的是，将您所学的俄语运用到实际生活中，尝试用俄语和他人交流，即使是简单的几句话，也能给您带来巨大的成就感。 随着科技的发展，获取俄语学习资源已变得前所未有的便捷。本书提供的二维码，将引导您进入更广阔的俄语学习天地，例如更丰富的音视频资源，在线练习平台等。希望《电视俄语（上册）》能成为您俄语学习旅程中一位忠实而有益的伙伴，陪伴您一步步走向流利的俄语殿堂。 祝您学习愉快，收获满满！

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这部教材的排版和设计简直是灾难性的。打开《现代俄语语法精讲》的第一页，我立刻感到一阵头晕目眩。字体大小不一，有些地方用粗体，有些地方又用斜体，让人完全无法集中精力去理解那些复杂的语法规则。更别提那些例句了，很多都是生硬地从教科书上抄过来的，完全脱离了实际的俄语交流场景。举个例子，书中花了整整一章讲解虚拟语气在正式文书中的用法，但对于日常对话中如何自然地表达不确定性，却几乎没有涉及。这对于我们这些希望快速上手进行日常交流的学习者来说，简直是浪费时间。而且，印刷质量也堪忧，有些页面的墨迹模糊不清，反复阅读几次后，有些单词甚至会变得难以辨认。如果出版方能在这方面多下点功夫，比如采用更清晰的字体，优化版面设计，哪怕是增加一些有助于记忆的图表，都会让学习体验提升一个档次。现在这样，阅读过程本身就是一种煎熬，实在很难让人有动力坚持下去。

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关于语法练习题的设计，这本书完全是“重理论、轻应用”的典型代表。《进阶俄语语法解析与练习》中的练习题，绝大多数都是填空题和选择题，而且题目本身非常机械化，往往只需要你套用一个固定的句型结构就能得分，但并不能真正考察你对语法的理解深度和实际运用能力。真正考察逻辑转换、语境选择的开放性写作或口语化情景模拟题少得可怜，几乎为零。举个例子，书中有一道题让你把一句陈述句变成疑问句，但没有要求你解释在不同语境下，疑问的语气应该如何通过语调或特定词汇来体现。这种脱离实际交流的练习，只会培养出只会“考试”而不会“说话”的学生。如果能增加更多需要学生自己组织语言、阐述观点的任务，哪怕只是写一个小段落，都会比这些枯燥的填空更有价值。这本书更像是一本为应试而生的参考书，而不是一本旨在培养流利使用者的教材。

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我用了这本书将近半年时间，最大的感受就是它对发音的讲解极其敷衍。在学习任何一门语言时，准确的发音都是基石，但《俄语语音速成指南》对于元音的开合度、辅音的清浊对立以及重音的移动规律，仅仅停留在了概念的介绍上，几乎没有提供任何有效的练习方法或听力资源辅助。我不得不去网上找其他免费的音频材料来弥补这个巨大的缺陷。书中的附带光盘内容极其有限，只有几段孤零零的对话，连个发音对照表都没有，这对于初学者来说简直是致命的。如果能配套提供一个详细的音标对照表，并且针对那些俄语特有的“颤音”提供循序渐进的模仿练习，相信学习效果会大不一样。现在我感觉自己花了钱买了一本理论大于实践的“说明书”，而不是一本实用的学习工具。每次开口说俄语，都担心自己的发音听起来像“蹩脚的中文夹杂着口水声”，这都怪这本书在基础训练上的缺失。

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这本书的选文内容老套得让人想打瞌睡。《基础俄语阅读精选》里面的文章，要么是关于苏联时代的集体农庄生活，要么就是一些晦涩难懂的十九世纪文学片段，与现代俄罗斯的社会现实完全脱节。学语言最终目的是交流，但这里的阅读材料，我敢说，我这辈子可能都不会在现实生活中用到哪怕一个词组。比如，书中一篇关于“莫斯科市长如何视察工业发展”的文章，里面充斥着大量过时的政治术语和官僚腔调，读完后我除了记住一堆生僻名词，什么实际的收获都没有。我更希望看到一些关于当代俄罗斯流行文化、网络交流用语、或者年轻人日常会话的材料。教材编者似乎生活在三十年前，完全没有意识到语言是鲜活的、不断发展的。如果能引入一些现代的短篇故事、新闻摘要或者社交媒体上的帖子，学起来的动力都会强很多，毕竟学俄语是为了跟现代的俄罗斯人沟通，而不是跟历史书里的幽灵对话。

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词汇部分的组织逻辑简直是混乱不堪。我翻开《实用俄语词汇拓展》的任何一页，都找不到清晰的主题分类。它似乎是按照词频或者字母顺序随机堆砌起来的，导致我很难形成系统的记忆网络。比如，今天学了表示“建筑”的词汇，明天可能又跳到了“海洋生物”，后天又跑到了“金融术语”。这种跳跃性学习极大地增加了记忆的负担，我常常记住了这个单词，却完全想不起来它在哪个章节出现过，甚至混淆了它的词性。更要命的是，很多核心动词的体（完成体和未完成体）的讲解被分散在不同的单元，没有一个集中对比总结的地方。我不得不自己拿张白纸，画出表格，把它们挨个抄录整理出来，这本书的工作，我替它完成了。一本好的词汇书，应该要有清晰的脉络和记忆锚点，而不是让学习者像无头苍蝇一样到处乱撞，试图拼凑起一个破碎的知识图谱。

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这学期俄语课教材，学到了20课。偏重口语，以对话串起语音语法知识——实在是有利有弊，我首先强烈感受到的是其弊：无法系统明白地讲解语法知识，零零碎碎地散落在每课之中，以一种“不求甚解”的态度展现给读者。所以我讥讽此书为“倒爷速成班教材”。但利处在于学完后确实能张口小说几句。

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这学期俄语课教材，学到了20课。偏重口语，以对话串起语音语法知识——实在是有利有弊，我首先强烈感受到的是其弊：无法系统明白地讲解语法知识，零零碎碎地散落在每课之中，以一种“不求甚解”的态度展现给读者。所以我讥讽此书为“倒爷速成班教材”。但利处在于学完后确实能张口小说几句。

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这学期俄语课教材，学到了20课。偏重口语，以对话串起语音语法知识——实在是有利有弊，我首先强烈感受到的是其弊：无法系统明白地讲解语法知识，零零碎碎地散落在每课之中，以一种“不求甚解”的态度展现给读者。所以我讥讽此书为“倒爷速成班教材”。但利处在于学完后确实能张口小说几句。

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这学期俄语课教材，学到了20课。偏重口语，以对话串起语音语法知识——实在是有利有弊，我首先强烈感受到的是其弊：无法系统明白地讲解语法知识，零零碎碎地散落在每课之中，以一种“不求甚解”的态度展现给读者。所以我讥讽此书为“倒爷速成班教材”。但利处在于学完后确实能张口小说几句。

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这学期俄语课教材，学到了20课。偏重口语，以对话串起语音语法知识——实在是有利有弊，我首先强烈感受到的是其弊：无法系统明白地讲解语法知识，零零碎碎地散落在每课之中，以一种“不求甚解”的态度展现给读者。所以我讥讽此书为“倒爷速成班教材”。但利处在于学完后确实能张口小说几句。