名师视点:高中物理(物体的平衡和运动)(双色亮丽版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:东北师范大学出版社

作者:巩昭等编

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页数:0

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出版时间:

价格:5.5

装帧:平装

isbn号码:9787560230870

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• 高中物理
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深入探索经典力学的核心：运动的规律与稳定的边界 本书聚焦于经典力学体系中两个至关重要的分支：物体的平衡状态分析与宏观物体的运动规律探究。 本书旨在为高中阶段的学生提供一个结构清晰、逻辑严密的学习框架，帮助他们从根本上理解力和运动之间的内在联系，并掌握解决复杂力学问题的基本方法。 第一部分：静力学的基石——物体的平衡 平衡，在物理学中并非静止的代名词，而是指物体所受合外力（包括合外力和合外力矩）为零的稳定状态。本部分将系统地讲解如何识别和分析处于平衡状态的物体。 1. 力的概念与矢量表示： 平衡分析的基础是对力的精确描述。我们将从力的本质——相互作用的量度开始，详细阐述力的三要素（大小、方向、作用点）。重点将放在力的合成与分解上，特别是如何将复杂方向的力分解到相互垂直的两个方向上，这是解决平面力平衡问题的关键技能。我们将引入力的矢量特性，使用几何法（平行四边形定则、三角形定则）和代数法（分量法）进行精确计算。 2. 平面内物体的受力分析： 这是静力学分析的核心步骤。我们将规范化受力分析的流程：“隔离体”的选择（明确研究对象）、“画受力图”（识别所有外力，包括重力、弹力、摩擦力以及其他接触力或场力）。对于处于平衡状态的物体，我们将严格应用平衡条件： 力的平衡条件（一）： $sum vec{F} = 0$，即合力为零。在二维情况下，分解为 $sum F_x = 0$ 和 $sum F_y = 0$。 转动的平衡条件（二）： $sum vec{M} = 0$，即合外力矩为零。我们将深入解释力矩的概念（力的大小、力臂的垂直性），以及选择合适的转动轴对简化计算的重要性。 3. 常见平衡模型与应用： 我们将处理一系列经典模型，包括但不限于： 连接体与绳索： 涉及滑轮组系统（不计质量和摩擦力的理想滑轮）中拉力的传递与平衡。 斜面上的平衡： 深入探讨物体在不同倾角的斜面上受到的重力分解、支持力和静摩擦力的动态变化。我们将分析物体处于“将动未动”的临界平衡状态，涉及最大静摩擦力 $f_{s, ext{max}} = mu_s N$ 的应用。 刚体的力矩平衡： 扩展到具有一定形状和尺寸的刚体，重点分析桥梁、悬臂结构或杠杆系统在多力矩作用下的稳定性和设计要求。 第二部分：探索运动的规律——动力学基础 运动是自然界永恒的主题。本部分将引导学生从静态的平衡概念过渡到动态的运动描述，核心在于理解力和运动状态改变之间的因果关系。 1. 运动学回顾与速度、加速度的精确定义： 在引入牛顿第二定律之前，需要对匀变速直线运动进行巩固。我们将严格区分平均速度、瞬时速度、平均加速度和瞬时加速度的概念。强调加速度是描述物体运动状态变化快慢和方向的矢量，是联系动力学和运动学的桥梁。 2. 牛顿运动定律的深刻内涵： 牛顿定律是经典力学的支柱。 第一定律（惯性定律）： 重新审视惯性系的概念，理解质量是物体惯性大小的量度。 第二定律（运动定律）： $vec{F}_{ ext{合}} = mvec{a}$。本书将花费大量篇幅讲解如何运用此定律建立方程组。关键在于正确识别作用在研究对象上的所有合外力，并保证合力的方向与加速度的方向一致。 第三定律（作用与反作用）： 强调作用力和反作用力总是作用在不同物体上，大小相等，方向相反，且性质相同。正确区分作用力与反作用力（与平衡力的区别）。 3. 动力学问题的解题策略与系统分析： 动力学问题的难度通常源于力的复杂性或多物体系统的耦合。 隔离法与整体法： 针对多物体系统（如连接体、相接触的物体），我们将明确何时使用“整体法”（将多个物体视为一个系统，求出系统加速度）和何时使用“隔离法”（单独分析每个物体，建立微分方程组）。 连接体问题的处理： 详细分析绳索、轻杆连接的系统，如何通过“共用一个加速度”的条件将不同物体的运动联系起来。 摩擦力的动态分析： 在运动中，摩擦力表现为滑动摩擦力 $f_k = mu_k N$。我们将分析物体在不同运动阶段（加速、匀速、减速）摩擦力性质的变化。 4. 特殊运动环境下的动力学分析： 本书将涵盖几种常见的、需要特定技巧处理的运动场景： 匀速圆周运动的动力学分析： 将向心力 $F_{ ext{向}} = mfrac{v^2}{R}$ 视为合外力在指向圆心方向上的分量。分析在“过山车”轨道、转盘、甚至在进行“绳套抛球”等运动中，支持力、拉力与重力的合成如何提供必要的向心力。 受限制的直线运动： 结合第一部分学到的平衡知识，分析在斜面或传送带上，物体的运动加速度如何受到静摩擦力和支持力的影响，以及物体是否会发生相对滑动。 全书的讲解侧重于物理思想的培养和数学建模能力的提升。每一个定律的应用都通过精心设计的例题和习题加以巩固，确保读者不仅“知道”公式，更能“理解”公式背后的物理意义及其适用范围。通过系统地掌握平衡分析和运动定律，读者将为后续学习功变、动量等更高级的力学主题打下坚实的基础。

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这本书的配套资源完全是零，让人感觉它是一本孤立的、自成一体的“死”材料。现在这个时代，学习资源往往是多媒体化的，有视频讲解、在线互动练习或者配套的思维导图会大大增强学习效果。然而，这本书除了纸质内容之外，没有任何可以指向额外学习资源的二维码、网址或者说明。这意味着如果我在阅读过程中产生了疑问，没有一个快速的、权威的渠道去寻求解答或更深入的探讨。它更像是一本上个世纪的参考书，缺乏与现代学习工具和社区的连接性，导致学习体验显得非常陈旧和孤立，大大限制了其作为当代学习辅助工具的价值。

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书中对一些核心物理模型的描述显得过于书面化和晦涩难懂，仿佛作者是直接将专业学术论文的内容进行了简单的搬运和裁剪。例如，在阐述万有引力定律的矢量形式时，所使用的数学语言和符号系统，对于高中阶段的学生来说，门槛设置得太高了。我感觉自己像是硬生生地被推到了一个需要深厚微积分基础才能完全理解的领域，很多物理直觉的建立过程被复杂的数学推导所掩盖了。真正好的教材，应该善于将抽象的概念具象化，用贴近生活的例子来辅助理解，而不是堆砌难以消化的理论名词。这本书在这方面做得非常不足，使得理论与实践的距离感进一步拉大。

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我对这本书的某些章节的逻辑组织方式感到非常困惑，感觉作者的思路跳跃性太大了。比如，在讲解动量守恒定律的时候，前一页还在讨论理想情况下的碰撞模型，下一页突然就跳到了复杂的实际应用，中间缺失了大量必要的过渡和解释性的文字。很多关键的物理概念，比如“惯性系”和“非惯性系”的区别，作者仅仅是一笔带过，没有深入分析不同情境下的适用条件和局限性。这对于我们这些初学者来说，无疑是给自己设置了更高的理解门槛。我需要不断地在不同章节之间来回翻找，试图拼凑出完整的知识体系，这种阅读体验简直是折磨，让人对物理学习的热情都快被消磨殆尽了。如果能有一个清晰的、循序渐进的知识脉络，学习起来会顺畅得多。

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这本书的习题部分设置得非常不合理，难度跨度极大，而且很多题目后面都没有提供详细的解题步骤，只有最终答案。有的题目明显是竞赛级别的高难度压轴题，而紧接着的下一题却又回到了基础概念的简单应用，这种极端的两极分化让人无所适从。对于那些没有及时找到课外辅导的同学来说，遇到难题时卡住，得不到及时的反馈和启发，学习效果自然大打折扣。我特别需要那种能够循序渐进、由浅入深、步步引导的练习册，而不是这种像是随机抽取题目的集合。缺乏高质量的解题示范，也使得我无法从他人的思维过程中学习到解决问题的技巧和思路，仅仅依靠自己蛮干，效率实在太低了。

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这套书的排版设计简直是灾难，油墨的浓度忽明忽暗，看得我眼睛都花了。很多公式的字体大小不一，看着特别别扭，仿佛是不同时期、不同印刷厂拼凑起来的一本书。更别提那些插图了，线条粗糙不说，标注也模糊不清，我对着图使劲看了半天，才勉强分辨出哪个是受力点，哪个是加速度方向，实在影响学习的连贯性。而且纸张的质感也太差了，拿到手里感觉软塌塌的，生怕一不小心就给撕烂了。书脊的设计也缺乏考虑，稍微翻开一点，书页就好像要散架一样，对于需要反复翻阅查阅的工具书来说，这种耐用性实在令人担忧。我本来是抱着极大的期望来学习的，结果光是在适应这种糟糕的印刷质量上就耗费了大量精力，非常影响学习的心情和效率。

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