《公共管理方法与技术》主要内容:目前,国外的MPA教育呈现出三个重要特点:一 是公共管理硕士教育呈多样化发展,包括国际公共事务硕士教育、公共事务科学硕士教育、公共政策硕士教育、社会事务管理硕士教育、政府行政硕士教育、非营利组织管理硕士教育、健康管理硕士教育等。其培养的硕士主要有四种类型:公共管理硕(MPAMaster of PUBblic Administration)、公共事务硕士(MPAs,MasTer of Public Aflairs)、公共政策硕士(MPP,PastERof Public Policy)和高级公共管理硕士(EMPA,Executive Master of Public Administration)。
二 是公共管理教育向高层次拓展,出现了公共管理博士(DPA,Dctor PublicAdimistra—tion)学位和公共管理哲学博士(TheDoctor of Philosophy in PublicAdministration)学位。
三 是公共管理教育出现了复合化趋势。根据公共管理人才教育的需要,各个培养院校整合学院和跨越学校界限的教学资源,为学生提供政治、法律、管理、心理等学科的基础知识,扩展学生的知识视野,培养学生多方面的技能,同时授予学生两个或两个以上的学位,即所谓联合学位教育,如公共管理硕士和国际关系硕士的联合、公共管理硕士和工商管理硕士的联合、法律博士和公共管理博士的联合等。
总之,公共管理教育的共同特点是,将研究与实践相结合,面向职业需求开展课程教育;课程设置比较宽泛;导师不仅要有扎实的理论功底,而且要有丰富的实践经验,并有许多与有关岗位管理者沟通交流的机会;大多采取灵活的引导式教育和案例教学;学生可以根据兴趣和实际需要选择研究领域,并将实习作为学习的重要环节,尤其注重实际工作能力的提高。
鉴于上述原因,我们决定推出《21世纪公共管理系列丛书》,内容包括公共政策、公共伦理、公共经济、创新管理、管理技术与方法等。希望它能为我国的公共管理事业作出一点贡献。发展公共管理学科、加强公共政策研究、提高公共管理水平、培养公共管理人才是促进社会全面进步,建设富裕、和谐社会的历史性任务。我们有幸致力于这一伟大事业,理应作出新的贡献。
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我最近在研究组织行为学中关于决策制定的偏差问题,这本书的理论深度和广度确实令人印象深刻。它没有停留在对经典理论的简单复述,而是花了大量的篇幅去探讨,在现实的政治和资源约束环境下,这些理论是如何被扭曲或实际应用的。书中对“理性人”假设的批判性分析尤其到位,作者似乎花了大量精力去收集那些非理性决策的真实案例,从政府预算的分配到公共服务的交付效率,都进行了细致的剖析。读到某个关于“寻租行为”的章节时,我仿佛能看到那个在权力与利益之间摇摆的复杂场景,作者的笔触既冷峻又带着一丝对系统缺陷的无奈。特别是它在探讨如何通过制度设计来最小化这些非理性因素时,提出的那些操作层面的建议,不是空泛的说教,而是基于对现实权力运行机制的深刻洞察,这对于我理解复杂社会系统的运作机制,起到了关键的启发作用。
评分这本书的装帧设计相当吸引人,那种略带复古的米黄色纸张配上深沉的藏蓝色字体,初看之下就给人一种沉稳、厚重的学术气息。我记得当时在书店里拿起它,首先注意到的是封面上那个抽象的几何图形,似乎暗示着某种复杂的结构与秩序。翻开扉页,作者的名字和出版信息清晰可见,排版布局非常考究,字里行间留白得当,阅读起来毫不费力,这一点对于一本可能涉及大量理论和案例分析的书籍来说至关重要。这本书的目录结构非常清晰,从宏观的理论框架到微观的操作工具,逻辑层层递进,显示出作者在构建知识体系上的深思熟虑。特别是它在引用参考文献方面的严谨性,几乎每一处重要的论述后面都有详实的出处标注,这让我对书中的内容有了更高的信赖感。那种精心打磨的细节,从章节的过渡到图表的清晰度,都体现了编辑团队的专业水准,让人愿意沉下心来,慢慢地探索其中蕴含的知识宝藏。
评分这本书中最让我感到惊喜的是它对跨文化比较研究的重视。我原本以为它会更聚焦于某一个特定的国家或区域的管理模式,没想到作者的视野如此开阔。书中对比了不同政治文化背景下,公共部门对危机事件的响应速度和效率差异,这种横向的对比分析,提供了一个非常宝贵的参照系。我特别欣赏作者在分析北欧国家透明度机制时,是如何将其与一些新兴市场国家在信息披露上的阻力进行对照的。这种“他山之石”的借鉴意义是巨大的,它提醒我们在盲目引进管理模式时,必须充分考虑文化基因和制度历史的差异性。书中提供的大量实证数据和案例对比,使得这些讨论不再是纸上谈兵,而是具有强烈的现实指导价值,让人对全球治理的复杂性有了更全面的认识。
评分坦率地说,这本书的语言风格对我来说是一个不小的挑战,它更偏向于一种高度凝练和学术化的表达。很多句子结构都比较长,充满了从句和专业术语,初次阅读时,我需要频繁地查阅术语表或者回溯前面的定义才能完全理解其确切含义。比如,它在阐述“利益相关者理论”时,所使用的句式往往是那种典型的学术论文的风格,精准但略显晦涩。不过,也正是这种严谨性,使得这本书的论证显得无懈可击。我发现,如果你能坚持读完前几章建立起基础的理论框架后,后续的章节阅读体验会大大改善,因为你会逐渐适应作者的思维模式和术语体系。它更像是一本供专业人士深入研讨的参考书,而不是一本面向大众的入门读物,需要投入相当的精力和专注度才能完全消化其精华。
评分如果从工具书的角度来衡量,这本书的实用价值可能需要辩证地看待。它在描述“如何做”的层面,更多的是提供概念模型和分析框架,而不是提供手把手的操作手册。例如,当它讨论到绩效评估体系的构建时,它会深入剖析各种评估指标的内在逻辑冲突、权重设定的理论基础,以及不同利益群体对此可能产生的抵触心理。但它并不会直接给出“你应该用A方法还是B方法”的明确答案,而是要求读者基于书中提供的分析工具,结合自己所处环境的独特性进行**内生性**的决策。对我来说,这种“授人以渔”而非“授人以鱼”的方式,其实更为高明,它培养的是一种系统思考的能力,而不是简单地复制粘贴既有流程,这对于未来应对不断变化的公共挑战,无疑是更持久的财富。
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