本书荟萃了趣味数学珍文366篇.其中有能影响广大读者一生的著名数学家的生平传略、性格特点和趣闻轶事;也有广大中学生和大学生喜闻乐见且妙趣横生的数学问题、对弈游戏和最新成果;还有困惑数学家们多年至今尚未解决的数学猜想、前沿分支和世界难题.
本书融科学性、趣味性、历史性和时代感为一体,能使各知识层次的读者从不同的角度受益
任现淼,大学毕业于哈尔滨军事工程学院,中国运载火箭技术研究院教授.代表著作《离散数学讲义》(获航天部部级优秀教材一等奖)、《标准大气》(译著,科学出版社,1982年),《大学生学习方法》(宇航出版社,1985年)、《数学定义、定理、公式记忆手册》(学苑出版社,1991年),《趣味数学365》(北京广播学院出版社,1993年)、《新兴学科百万个为什么(数学类)》(中央民族大学出版社,1994年)、《中学数学、物理、化学记忆手册》(共3册)(学苑出版社,1994年)、《经济数学基础速查卡》(高等教育出版社,1998年)《计算机数学基础》(上、下册)(中央广播电视大学出版社,1999年、2000年)、《大学数学折子系列》(共5册)(清华大学出版社,2008—2010年)。
《趣味数学366》:一天一道趣味数学,让孩子学数学更开窍,让成人锈逗的脑袋活动起来. 枯燥的数学经作者妙手,恢然灵动。 生动、有趣、启发、通俗,经典数学思维训练,由浅入深,步步引导,孩子一学就开窍。 每天一例数学题,让成人锈逗的脑袋活动起来。 让你从另外一个角度理...
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这本《趣味数学366》的封面设计得非常活泼,色彩搭配明快,立刻就吸引住了我的目光。我本来对数学这种需要高度集中注意力的学科有些望而却步,总觉得它枯燥乏味,充满了复杂的公式和令人头疼的计算。然而,当我翻开这本书时,那种感觉瞬间烟消云散了。作者似乎有着一套神奇的魔力,能把抽象的数学概念转化成一个个生动有趣的小故事或者谜题。比如,书中关于“斐波那契数列”的介绍,不是干巴巴地罗列数字,而是用向日葵的花盘、松果的螺旋纹理来举例说明,让我立刻理解了这种数列在自然界中的普遍存在。我记得有一章专门讲了逻辑推理,里面设置了一个“渡河问题”,我尝试了各种方法都解不开,急得我抓耳挠腮,最后看到解答时,那种豁然开朗的喜悦感,简直比解开一道大题还过瘾。这本书的排版也做得极佳,图文并茂,很多插图都是手绘风格的卡通形象,让人在阅读时心情非常放松。它真正做到了让数学“活”了起来,不再是冰冷的数字符号,而是充满了探索的乐趣和智慧的闪光点。我强烈推荐给所有认为数学无聊的大朋友和小朋友们,它会彻底颠覆你对数学的固有印象。
评分我通常比较偏爱那些专注于某一领域的深度数学著作,对于这种“大杂烩”式的趣味科普书持保留态度,总担心内容会流于表面,缺乏实质性的干货。然而,《趣味数学366》成功地打破了我的偏见。它巧妙地在广度和深度之间找到了一个绝妙的平衡点。书中涉及的主题范围极其广泛,从基础的数论、几何学,跳跃到信息论中的“信息熵”概念,再到一些有趣的博弈论模型,几乎覆盖了高中及大学低年级数学的精华。令人称奇的是,它对每一个主题的介绍,都精准地抓住了其最核心、最迷人的那个“点”。比如在讲到“素数”时,它没有浪费篇幅去讲解筛选法,而是直接切入了“黎曼猜想”的魅力所在,虽然只是点到为止,但那种对数学前沿探索的描绘,极大地激发了我进一步深究的欲望。这本书的价值在于,它像一个优秀的“数学地图册”,清晰地标示出知识的版块和方向,让我知道在数学的浩瀚宇宙中,哪些地方值得我投入更多的时间去探险。它为我接下来的系统学习指明了清晰的路径。
评分这本书的装帧设计,尤其是纸张的选择和印刷质量,给我留下了非常深刻的印象。我是一个对阅读质感有要求的人,很多科普书为了追求低成本,纸张薄得一塌糊涂,油墨也容易蹭到手上。但《趣味数学366》采用了偏米色的厚磅纸张,阅读起来眼睛非常舒适,即使长时间阅读也不会感到疲劳。更重要的是,书中大量的图表和几何图形的绘制精度非常高,线条清晰锐利,这对于理解那些依赖视觉辅助的数学概念至关重要。比如在讲解“莫比乌斯带”时,书中的三维展开图几乎是完美的,让我毫不费力地就能想象出它单面、单边的奇特性质。我甚至试着按照书中的指示折叠了一个纸环来验证,那种动手实践的乐趣,是单纯看文字描述无法比拟的。这本书的细节处理体现了出版方对读者的尊重,它不仅仅是一本知识载体,更是一件值得珍藏的艺术品。我感觉作者和编辑团队在制作过程中投入了巨大的心血,确保每一页的阅读体验都是顶级的。
评分我必须承认,我是在寻找一些能激发我女儿学习兴趣的课外读物时偶然发现这本书的,本以为它会是那种老生常谈的“给孩子讲数学知识”的书,结果完全出乎我的意料。这本书的难度梯度设置得非常巧妙,它不是简单地堆砌知识点,而是层层递进地引导读者思考。对于初学者来说,开篇的一些基础概念讲解得极其耐心,甚至会从我们日常生活中最常见的场景入手,比如分披萨、排队结账时遇到的概率问题。但最让我惊喜的是,它对于稍微深入一点的主题,比如“拓扑学入门”的讲解方式。作者没有使用任何高深的数学术语,而是用橡皮泥和纸带做了很多有趣的实验演示,让我深刻理解了“洞的数量”在不同形变下保持不变的特性。我女儿现在每天放学回来,最期待的就是和我一起“玩”这本书里的数学游戏。她不再是被动地接受知识,而是主动地去探究“为什么会这样?”。这种从“我必须学”到“我想玩”的心态转变,是我作为家长最欣慰的收获。这本书对培养孩子的逻辑思维和空间想象力,绝对是一剂良药,而且内容更新颖,没有太多陈旧的奥赛题那种功利性。
评分说实话,当我开始翻阅这本书时,我主要是冲着它标题中那个“366”去的,以为它会是一个“每日一题”的打卡读物。确实,这本书的结构安排上,有类似每日学习模块的设置,但它的核心价值远不止于此。它更像是一本数学思想的“通识教育读本”。我特别欣赏作者在探讨一些经典悖论时的处理方式,比如“芝诺悖论”。很多书要么避而不谈,要么用复杂的极限理论来解释,让人一头雾水。但这本书通过一个“跑步者追赶乌龟”的生动场景,用图形化的方式展示了无限分割的过程,虽然没有给出严格的微积分证明,却让读者清晰地感受到了运动的本质和矛盾的解决思路。这种对数学哲学层面的探讨,极大地拓宽了我的视野。我发现,数学不仅是计算的工具,更是一种看待世界的独特视角。书中对“对称性”的讨论也很有启发性,从雪花的六角形结构到人脸的美学比例,都一一囊括,让我对生活中的美感有了更深一层的理解。阅读体验非常流畅,行文风格幽默而不失严谨。
评分数学花园里的小花:1-1+1-1+1-1+。。。。。。。。。 组合数学,几何定理,级数, 你还有一个名字叫做《组合数学入门》
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