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出版者:东北师范大学出版社

作者:吕银华

出品人:

页数:439

译者:

出版时间:2007-7

价格:18.50元

装帧:平装

isbn号码:9787560242835

丛书系列:

图书标签:

• 教材
• 全解
• 2007
• 教学
• 参考书
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• 学科

《现代教育理论与实践前沿探索》 图书简介 本书旨在系统梳理和深入剖析当代教育领域最前沿的理论进展与实践创新，为广大教育工作者、政策制定者及相关研究人员提供一个全面、深刻的思考框架和操作指南。在全球化、数字化浪潮的深刻影响下，教育正经历着前所未有的转型期，我们必须超越既有的知识结构，拥抱那些正在重塑学习本质、教学范式乃至教育生态的新思想与新技术。 第一部分：教育哲学基础的重塑 本部分深入探讨了后现代主义、批判理论对传统教育理念的冲击与超越。我们首先聚焦于“主体性”的再定义，探讨在后结构主义思潮下，学习者身份的多维性与流动性如何挑战传统的知识传授模式。 知识观的演变： 从客观实在论到社会建构主义的深化。详细分析了知识的“生产、分配与权力关系”，阐述了知识的社会性、情境性特征。重点剖析了法国哲学家布迪厄关于“文化资本”和“场域”的理论，如何解释教育资源分配的不平等现象，并进而探讨教育如何成为再生产社会不平等的机制，以及我们如何通过“批判性教育学”来瓦解这种循环。 目的论的再审视： 挑战了功利主义和效率至上的教育目标观。我们转向了杜威的“成长即目的”理念的当代激活，探讨了教育如何服务于个体的全面自由发展和公民社会的持续完善。引入了芬兰教育体系中对“幸福感”和“终身学习意愿”的重视，将其视为衡量教育质量的核心指标之一，而非仅仅是考试分数。 伦理维度： 探讨了在技术快速发展背景下的教育伦理困境，特别是关于数据隐私、算法偏见在教育评估中的应用所带来的道德抉择。引入列维纳斯的面容伦理学，强调教育者对“他者”的责任，确保教育过程的包容性和去中心化。 第二部分：学习科学与认知神经学的前沿应用 随着认知科学的飞速发展，我们对人脑如何学习的理解已达到前所未有的精度。本部分致力于弥合基础科学研究与一线教学实践之间的鸿沟。 工作记忆与长时记忆的优化机制： 详细解析了艾伦·巴德利的工作记忆模型，并结合近年来关于“间隔重复”（Spaced Repetition）和“提取练习”（Retrieval Practice）的实证研究，提出了针对不同学科（如语言学习、复杂概念理解）的最佳学习时间表设计原则。强调了“积极回忆”在巩固知识结构中的关键作用，并提供了设计高效练习材料的实操框架。 情绪与动机的神经基础： 探讨了多巴胺系统、杏仁核在学习过程中的调控作用。阐释了“成长型思维”（Growth Mindset）的神经可塑性基础，以及如何通过环境创设和反馈机制，持续激发内在学习动机，克服“习得性无助”。 具身认知（Embodied Cognition）与动手学习： 论证了认知过程并非仅仅发生在头脑内部，而是深深植根于身体经验和环境互动之中。分析了如何利用具身化的教学工具、模拟环境和运动感知，来深化对抽象概念的理解，尤其在科学、数学教学中的潜力。 第三部分：数字化转型中的教学范式创新 信息技术不仅是教学的辅助工具，更是驱动教育形态变革的核心动力。本部分着眼于如何利用新兴技术构建面向未来的学习生态系统。 自适应学习系统（Adaptive Learning Systems）： 不仅是关于个性化推荐，更深入探讨了人工智能如何通过实时数据分析，动态调整教学路径、难度和资源分配。分析了当前主流自适应系统的算法局限性，以及如何设计更具“人性化”反馈的智能导师系统。 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）的沉浸式教学： 探讨了VR/AR如何解决传统教学中难以实现的“高风险、高成本、时空受限”的学习场景（如历史事件重现、复杂手术模拟）。重点分析了沉浸感（Presence）与学习迁移效率之间的关系。 数据驱动的教育决策（Learning Analytics）： 详细介绍了学习分析如何从海量学习行为数据中提取洞察，实现对学生学习状态的早期预警和干预。同时，也对数据伦理、隐私保护以及如何避免“量化陷阱”提出了审慎的建议。 第四部分：全球视野下的课程与评价改革 教育的未来在于培养能够应对全球性挑战的公民。本部分聚焦于课程内容的更新和评价体系的根本性变革。 21世纪核心素养的整合： 深入解读了批判性思维、创造力、沟通与协作（4C能力）在跨学科课程设计中的落地策略。强调了项目式学习（PBL）和基于挑战的学习（CBL）作为整合这些素养的有效途径。 超越标准化测试的评价体系： 批判了过度依赖单一终结性考试的弊端。倡导发展基于表现的评价（Performance-Based Assessment）、电子档案袋（e-Portfolios）和形成性评价的有效结合。提出了如何建立一套能够衡量复杂技能与深层理解的可靠、有效评价工具。 可持续发展教育（ESD）的融入： 探讨了如何将气候变化、全球健康、社会公平等议题系统性地纳入各学段课程，培养学习者的系统思维能力和全球公民责任感。 本书文字力求精准、论证严密，避免浮夸的口号式表述，致力于提供扎实的理论基础和可操作的实践蓝图，是推进教育改革、实现高质量发展的必备参考书。

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这本书简直是为我量身定制的“救命稻草”！我最近在准备一个非常重要的考试，时间紧任务重，感觉知识点像迷宫一样复杂，实在抓不住重点。朋友推荐了这本《A教材动态全解2007》，我抱着试试看的心态买了回来，没想到一打开，就感觉豁然开朗。它的讲解方式非常贴近实际应用，而不是那种干巴巴的理论堆砌。作者似乎特别理解我们这些学习者的痛点，每一个难点都会用好几个不同的角度去剖析，确保你从任何一个层面都能理解透彻。特别是那些需要跨章节联系起来的知识点，这本书的处理方式非常巧妙，它不是简单地罗列出来，而是构建了一个清晰的知识网络图，让你瞬间明白“A”是怎么影响“B”，又是如何支撑“C”的。我印象最深的是其中关于某个核心概念的阐述，那部分我之前看了好几遍教材都一头雾水，但这本书用了一个生活中的小故事作为引子，瞬间就把抽象的概念具体化了。那种“原来如此！”的顿悟感，真是太美妙了。这本书的排版也很人性化，重点突出，注释清晰，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我感觉它不仅仅是一本学习资料，更像是一位经验丰富、耐心十足的私人导师，随时在我身边指导。

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作为一名资深的书籍收藏家，我对市面上流通的各类专业参考书都有所涉猎，但真正能让我产生“相见恨晚”感觉的并不多。这本书的装帧设计本身就透露出一种沉稳和专业的气息，纸张的质感也相当不错，拿在手里就知道是用心制作的。更令人赞叹的是其内容的深度和广度。它完全超越了我对一本“全解”类书籍的预期。书中对该领域底层逻辑的挖掘，简直达到了令人咋舌的程度。它没有止步于对教材内容的简单复述和释义，而是深入挖掘了这些理论和方法论诞生的历史背景和内在的逻辑关联性。例如，在探讨某个模型构建过程时，它不仅给出了公式，还细致地分析了为什么选择这个参数而不是那个参数，这种对“为什么”的追问，是衡量一本优秀参考书的关键标准。此外，它还非常注重前沿动态的融合，即便是2007年的版本，也能看出作者在努力将当时的最新研究成果融入讲解之中，使得内容不显得过于陈旧。阅读体验上，它的行文风格偏向于严谨的学术论述，逻辑链条极其紧密，适合那些追求知识体系完整性和深度理解的学习者。

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说实话，我买这本书的时候，主要图的就是它的“全”字。我需要的不仅仅是考试答案，更重要的是理解题目背后的思维模式。这本书在这方面做得相当出色，它就像一个拥有超强分析能力的“拆弹专家”，把每一道具有代表性的例题都拆解得干干净净。它不会只是告诉你“标准答案是什么”，而是会详细分析“出题人想考察你的哪项能力”、“为什么其他选项是错误的”、“在不同情境下，解题思路可能有哪些变化”。这种多维度的剖析，极大地提升了我对该学科的融会贯通能力。我发现，很多我在其他辅导资料中遇到的“模糊地带”，在这本书里都得到了清晰的界定和区分。尤其是它针对一些容易混淆的概念，专门设置了“辨析专栏”，用对比表格的形式呈现，清晰明了，有效避免了学习过程中的认知偏差。对于需要大量进行案例分析或者应用型知识掌握的学习者来说，这本书的实战指导价值是无可替代的，它培养的是一种解决实际问题的能力，而非仅仅是死记硬背的技巧。

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这本书带给我最大的惊喜是它的“可读性”与“专业性”之间的完美平衡。通常，越是专业的书籍，文字就越晦涩难懂，仿佛在阅读密码本；但这本书却做到了，它在保持极高专业水准的同时，采用了极其流畅和富有节奏感的叙事方式。作者的文笔中透着一股老道的幽默感，时不时地插入一些恰到好处的段子或引述，让紧张的学习过程变得轻松愉快。比如，在解释某个复杂的统计学原理时，作者引用了一段莎士比亚的对白作为类比，一下子就把枯燥的公式拉回了人间烟火气。这种叙事上的灵活处理，让读者在接受知识轰炸的同时，保持了良好的阅读心流。我以前对这本书的某些章节感到畏惧，总想着拖延，但现在，我甚至会期待着翻开下一页，看看作者又会用怎样别出心裁的方式来解读接下来的内容。它成功地将学习变成了一种享受，而不是一种负担。

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我过去用过好几本号称能覆盖全部考点的参考书，但无一例外，总会在某些细微但至关重要的知识点上留有空白，导致我总感觉自己像是在走钢丝，每一步都提心吊胆。这本《A教材动态全解2007》给我的感觉是，它似乎拥有一种“预判”读者的未来疑问的能力。书中的内容组织结构非常具有前瞻性，它不仅仅是按照教材的章节顺序进行线性梳理，而是根据知识点之间的内在逻辑，进行了重新的、更符合认知规律的编排。这种非线性的组织方式，对于构建宏观的知识框架极为有利。更值得称赞的是，它对“例外情况”的处理方式。在每一个核心规则介绍后，紧跟着的就是一个详尽的“特殊情况与边界条件说明”，明确指出了该规则在何种情况下会失效或需要修正。这种对细节和边界的极致关注，极大地增强了我应对复杂考题的信心。看完这本书，我不再是零散地知道一些知识点，而是拥有了一套坚固的、能够抵御突发变化的知识防御体系。

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