高三地理(全一册)-能力培养与测试-(修订版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民教育

作者:本社

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页数:0

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价格:12.8

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isbn号码:9787107195877

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高中地理核心素养提升系列：世界地理格局与区域发展（修订版） 本书简介： 本书是为高中阶段地理学习者精心打造的一本深度拓展与能力进阶用书，聚焦于宏观世界地理格局的理解、主要国家和地区的社会经济发展特征、以及全球性环境与可持续发展议题的剖析。全书力求突破传统教材的知识点罗列模式，强调地理思维的构建、跨区域联系的认知，以及利用地理信息解决复杂问题的综合能力培养。 适用对象： 高中所有年级（尤其适合高一、高二学生进行系统梳理和拔高，高三学生可作为区域认知和专题复习的有力补充）。 全书结构与内容详述： 本书共分为四大核心模块，层层递进，旨在构建学习者完整、立体的世界地理知识体系。 --- 模块一：全球化背景下的自然环境与资源配置 本模块着重于地球作为一个整体系统的运行规律，以及人类活动与自然环境之间的复杂相互作用。 第一章：地球的圈层结构与动态平衡 深入探讨岩石圈、水圈、大气圈和生物圈的相互联系与物质能量交换。重点分析地质构造运动（板块构造学说）如何塑造全球地貌格局，火山、地震等地质灾害的分布规律及其成因机制。此外，详述水循环和大气环流（三圈环流、季风系统）对区域气候和水资源分布的决定性影响。 第二章：全球气候变化与生态系统健康 超越对气候类型的简单记忆，本章侧重于气候变化的人为驱动因素（温室气体、土地利用变化）及其对全球自然系统（冰川消融、海平面上升、极端天气频发）的连锁反应。对生物多样性热点地区进行专题剖析，探讨全球尺度的生态保护策略，如生物多样性公约的实施意义。 第三章：关键自然资源的时空分布与供需博弈 本章聚焦于全球主要的非可再生资源（化石燃料、矿产资源）和可再生资源（水资源、土地资源）的地理分布特征。强调能源结构的转型趋势，从传统化石能源向新能源（太阳能、风能、核能）过渡中的地缘政治影响。详细分析水资源短缺的区域（如中东、北非、南亚部分地区）的社会经济根源。 --- 模块二：世界主要国家与区域的经济地理扫描 本模块是本书的核心应用部分，旨在培养学生对不同发展阶段国家和地区的经济活动区位选择、产业结构特征以及发展道路差异的深刻理解。 第四章：发达国家的经济转型与空间重构 以北美、西欧和东亚（日本）为例，系统梳理发达国家从“二三一”到“三二一”的产业结构演变历程。重点分析“铁锈带”的衰退与高新技术产业带的兴起（如美国硅谷、德国慕尼黑“智能制造”集群）。探讨服务业在全球价值链中的主导地位，以及城市群（Megaregions）在创新经济中的核心作用。 第五章：新兴经济体的崛起与区域一体化进程 选取“金砖国家”及其他具有代表性的区域（如东南亚、拉美部分国家）进行个案研究。分析这些国家如何利用后发优势、资源禀赋和劳动力成本，在全球分工中占据特定环节。深入剖析区域经济合作组织（如欧盟、东盟、南方共同市场）在促进贸易、消除壁垒和统一标准方面的成就与挑战。 第六章：农业地理的现代化与粮食安全 本章超越传统农业区划，重点讨论全球农业生产的技术革命（生物工程、精准农业）及其对土地利用、用水效率的影响。对比分析不同区域的农业模式（如美国的大规模机械化、荷兰的集约化高科技农业、发展中国家的传统小农经济），并探讨全球粮食贸易格局和贸易保护主义对粮食安全的影响。 --- 模块三：人类活动与区域发展的不平衡性 本模块着眼于人类社会地理要素（人口、城市、工业）的分布规律，并探讨发展不平衡带来的社会问题。 第七章：人口迁移与城市化的全球趋势 系统分析当代国际人口迁移的主要流向、驱动力（推力与拉力）。重点讲解城市化在不同发展阶段国家的表现差异：发达国家的城市成熟与郊区化，发展中国家的超大城市（Mega-cities）的快速增长与“城市病”（交通拥堵、贫民窟蔓延）。 第八章：工业布局的区位演变与产业转移 剖析工业区位理论的迭代更新，从传统的资源、市场、劳动力导向，到知识、信息和技术导向。详细阐述跨国公司的全球生产网络布局策略，以及全球产业链重组背景下，产业从东亚向南亚、拉美转移的地理逻辑。 第九章：区域冲突与地缘政治热点 从地理学视角审视地缘政治，分析水资源、能源管道、战略水道（如马六甲海峡、苏伊士运河）对国际关系的影响。对全球几个主要的冲突热点区域（如中东、东欧边境地区）的地理环境、民族宗教背景及资源争夺进行客观分析。 --- 模块四：可持续发展与地理信息技术应用 本模块提升学生的宏观视野和工具使用能力，强调地理学在解决未来挑战中的关键作用。 第十章：可持续发展的理论框架与实践路径 系统阐述可持续发展的核心理念（环境、经济、社会三维协调）。通过分析全球环境治理的重大事件（如里约会议、巴黎协定），探讨区域发展规划中生态优先、绿色低碳的转型战略。聚焦于循环经济和生态足迹的概念，指导学生从微观层面思考资源消耗。 第十一章：地理信息系统（GIS）与遥感技术（RS）的应用 本章侧重于地理信息技术的实际操作逻辑而非编程细节。讲解GIS如何集成和可视化地理数据（如土地利用变化、疫情传播路径）。通过具体案例（如利用遥感监测城市热岛效应、利用GPS追踪物种迁徙），培养学生运用现代地理信息工具分析和解决问题的能力。 本书特色： 1. 深度剖析案例： 选取具有国际影响力、数据可靠的经典案例和前沿案例进行深度挖掘，避免浅尝辄止。 2. 强调跨学科融合： 深度整合经济学原理、社会学理论和环境科学知识，展现地理学的综合性。 3. 思维导图与概念矩阵： 每一章节末尾提供结构化的知识梳理工具，帮助构建清晰的知识网络。 4. 开放性探究： 附带多组针对时事热点的“地理思维挑战”，鼓励学生运用所学知识进行批判性思考和论证。 通过本书的学习，读者将能够从容应对复杂的地理信息，理解世界运行的内在规律，并形成具有全球视野的区域认知能力。

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作为一本“能力培养与测试”类的用书，它对核心素养的关注是内嵌于每一个模块的。我特别欣赏它在人文地理和自然地理交叉地带的探讨深度。它不仅仅停留在“是什么”的层面，更深入到“为什么会这样”和“如何应对”的层面。比如，在讲解气候变化与农业区位调整时，它会引用最新的学术研究观点，并结合全球可持续发展的背景来设置思考题。这让我意识到，地理学习不仅仅是为了考试，更是为了理解我们所生存的世界。这种将知识与现实紧密结合的教学方法，极大地激发了我学习地理的内在动力，让我从一个被动接受知识的学习者，转变为一个主动探索和批判性思考的思考者。它真正做到了将应试教育与素质教育有机地结合起来。

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这本书的封面设计得非常简洁大气，那种深沉的蓝色调让人立刻联想到广袤的天空和深邃的海洋，与地理学科的宏大主题不谋而合。内页的纸张质量也相当不错，摸上去有一种温润的触感，即便是长时间翻阅也不会感到眼睛疲劳。更值得称道的是，排版布局极为清晰，知识点的逻辑结构层次分明，即便是初次接触高三地理复杂知识体系的学生，也能很快抓住重点。尤其是那些复杂的自然地理过程图解，用色考究，线条流畅，将抽象的地理原理可视化，极大地降低了理解难度。相比我之前使用过的几本同类教材，这本在视觉呈现上更具现代感和专业性，看得出来编著者在细节处理上花费了大量的心思，让人在学习的初始阶段就建立起一种积极、专业的学习氛围。这种注重用户体验的设计，对于需要高强度应试训练的高三学生来说，是极其重要的加分项，它不仅仅是一本工具书，更像是一个精心设计的学习伴侣。

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这本书在习题设置上的用心程度，简直可以算得上是“变态式”的精细。它绝不是那种只有基础题和几道“面子题”的敷衍之作。从基础巩固到能力拔高，题型的覆盖面极广，几乎涵盖了近五年所有可能出现的考查形式，包括情景设问、图表解读、案例分析等高难度题型。更让人惊喜的是，每道题目后附带的解析，详略得当，不仅给出了标准答案，更重要的是，它剖析了解题的思路和陷阱所在。特别是那些需要进行空间思维转换的题目，解析中常配有辅助性的文字说明或者小图示，让那些一向感到头疼的空间想象问题迎刃而解。对于我这种追求极致的考生来说，这本习题集简直就是一座宝藏，它迫使我不断跳出舒适区，去挑战那些真正能拉开分数差距的难题。

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这本书的配套资源整合能力，是其超越众多竞争者的核心优势。虽然我们拿到的是实体书，但通过书中明确的指引，可以很方便地链接到更丰富的在线学习资源，比如高清的动态演示模型和定期的知识点更新推送。这在瞬息万变的高考命题趋势面前，显得尤为重要。我尝试使用了一部分在线的互动练习模块，发现它们能够根据我的答题反馈，智能推荐薄弱环节的强化训练，实现了真正的个性化学习路径。这种线上线下的无缝衔接，使得学习过程不再是孤立的个体行为，而是一个动态、持续优化的过程。对于时间紧张的高三学生而言，这种高效、精准的资源投喂方式，是提高复习效率的利器，让人感觉仿佛拥有了一个全天候待命的私人辅导老师。

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深入研读其中的章节安排，我立刻感受到了其编排的巧妙与前瞻性。它并非简单地对知识点进行堆砌，而是构建了一个严密的知识网络。例如，在处理区域地理部分时，它不是孤立地介绍各个国家或地区，而是通过对比分析和共同主题的串联，将不同区域的自然环境、人文特征和发展路径有机地联系起来。这种宏观视野的培养，对于应对高考中那些要求综合分析能力的题目至关重要。我发现，许多看似不相关的知识点，在这本书里都能找到相互印证和补充的地方，真正体现了“融会贯通”的教学理念。这种结构性的优势，避免了学生陷入死记硬背的泥潭，而是引导我们去思考地理现象背后的深层原因和规律，这对于提升应试的灵活性和深度，无疑起到了关键性的支撑作用。

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