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有机会再读一遍⋯⋯当年没怎么看懂⋯⋯

活在当下的每一天每一秒都在问自己，将来究竟该做些什么，还是庸碌无为，安静的走完这一生。原本浑浑好好，胆小畏缩之人，当有了信仰了解自己的使命爱好，徒然变得万丈光芒，无所畏惧

初中时读的，读了好几遍，当时很喜欢

整理书橱翻出来的，初高中的时候读过很多遍，现在有点忘了，有时间再看看。

初中收到的礼物，以前一直啃不下名著，尝试着看了一点就放弃了，最近又拿出来看，终于能看懂了，但是来豆瓣一看，发现大家初中小学就看完了。。。我的接受能力太差了吧。。。现在想来，这本书想要阐释的道理确实易懂――想要塑造一个为了革命献身的伟大的母亲，从这个层面来讲确实适合中学生读。但是对于只有小学知识背景的小朋友们，可能还没有太了解社会主义革命的历史还有意义，这给中学生阅读带来了一些障碍。高尔基许多的环境描写让我好几次想要“弃书”，太多的环境烘托，以至于故事内容有些单薄，还有好多相似的名字，哇，确实有点“难啃”啊。

高尔基的《母亲》还是初中，当时对政治和革命还不能充公理解，感受最深的是书中的母亲，她充满了勇气和力量，一个伟大的作家是从心底打动着读者，与主观意识的强加不同，而是在阅读的同时不知不觉中就被吸引了，潜意识就沉了进去。 很多次提起笔来，想写写自己的母亲，却总限...  

很遗憾自己对于世界史知识的贫乏，俄国十月革命，社会主义的建立等等，还有对中国的帮扶，兄弟国的情谊。 简单来说，这里有一个母亲的蜕变形象，从软弱，胆小，无知变得勇敢，睿智，但她依然是母亲，在维护儿子巴维尔的事业中，自己也不知觉的成为了拥护社会主义者。我们看到了...

“革命者的养成”大约可以是本书比较通俗的一个名字。 主人公是母亲也是儿子，这是一部工人觉醒史，也是不朽历史的记录。 本书从母亲的角度将这场共产主义对抗资本主义的战争写了出来，从小人物的角度讲述了大的历史背景。 主人公之一巴维尔，因为书籍和知识走上了革命这条道路...  

很遗憾自己对于世界史知识的贫乏，俄国十月革命，社会主义的建立等等，还有对中国的帮扶，兄弟国的情谊。 简单来说，这里有一个母亲的蜕变形象，从软弱，胆小，无知变得勇敢，睿智，但她依然是母亲，在维护儿子巴维尔的事业中，自己也不知觉的成为了拥护社会主义者。我们看到了...