汉语-(第一册)(新目标) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:教育科学

作者:本社

出品人:

页数:248

译者:

出版时间:2004-1

价格:65.00元

装帧:

isbn号码:9787504127983

丛书系列:

图书标签:

• 汉语-第二册
• 汉语教材
• 初级汉语
• 新目标
• HSK
• 语言学习
• 中文
• 教材
• 入门
• 口语
• 听力

深入探索：跨越时空的文化之旅 图书名称： 《东方智慧的脉络：古代文明的兴衰与哲学思辨》 内容简介： 本书并非聚焦于现代语言教学的特定教材，而是致力于构建一个宏大而精微的历史与思想图景，带领读者穿越数千年的时空隧道，探寻人类文明在东方土地上所经历的跌宕起伏、哲思的萌芽、发展与冲突。我们相信，真正的理解始于对源头的追溯，而东方文明的源头，深植于其独特的地理环境、社会结构以及代代相传的宇宙观之中。 第一编：文明的摇篮与早期的秩序构建 本书的开篇，将目光投向了被誉为“世界之母”的河流流域。我们详尽考察了早期农业社会的形成，这不是一个简单的技术变革记录，而是对人类生活方式、聚落形态以及权力结构初次分化的深入剖析。 神话与权力的交织： 深入剖析早期神话体系如何作为一种社会凝聚力和政治合法性的工具，构建了早期的“天人合一”观念雏形。探讨祭司阶层在维持早期社会稳定中的关键作用。 文字的诞生与记忆的固化： 详细对比了不同早期文字系统的发展路径，分析文字如何从记录数字和牲畜的工具，演变为承载复杂法律、宗教和文学的载体。特别是对早期竹简、甲骨等载体材料的考证，展现了信息传播的物质限制与突破。 早期礼制的基础： 分析宗法制度的起源，考察血缘关系如何被制度化，形成一套约束个体行为、规范家族互动的基本社会契约。这部分内容侧重于社会结构而非具体语言规范。 第二编：思想的黄金时代：诸子百家的宏大辩论 本书认为，春秋战国时期并非仅仅是一个政治动荡的时期，它更是人类思想史上一次空前的“轴心时代”的集中爆发。我们的重点在于还原这场辩论的语境、核心论点及其对后世的深远影响。 儒家思想的基石： 我们不将“仁”、“义”、“礼”视为僵硬的教条，而是将其置于礼崩乐坏的社会背景下进行解读。探讨孔子对“克己复礼”的执着，以及孟子“性善论”在面对人性复杂性时的理论拓展。重点分析了其政治哲学中“德治”与“民本”的张力。 道家的超验诉求： 对老庄思想进行细致的文本解读，尤其关注“道”的形而上学意义——它是本体论的探索，还是对过度干预的反思？剖析“无为而治”在政治实践中的困境与魅力。 法家与稷下的技术官僚： 对比儒家的人文关怀与法家对效率和规则的绝对推崇。深入分析商鞅、韩非子的理论，如何将治理国家视为一门可量化、可操作的技术工程，探讨法治思想在古代中国留下的复杂遗产。 墨家兼爱与名家的逻辑思辨： 考察墨家在社会救济、军事技术以及“非攻”思想上的实际行动，分析其在古代社会中扮演的“社会工程师”角色。同时，我们也审视名家对逻辑和概念的精确辨析，展示了古代思想的广度。 第三编：大一统帝国的治理与文化的融合 秦汉的统一，是国家形态的一次质的飞跃。本书关注的是，如何在巨大的疆域和复杂的人口构成下，维持一个统一的政治实体。 中央集权的技术实现： 详细考察郡县制从理论走向实践的过程，分析官僚选拔制度的演变，特别是察举制和后来的科举制的早期形态，如何影响了社会阶层的流动性。 儒家意识形态的官方化： 董仲舒如何成功地将原本一家之言的儒学，改造为支撑皇权神圣性的官方哲学。探讨阴阳五行学说在这一过程中的催化作用。 边疆治理与民族互动： 研究汉代对匈奴等游牧民族的军事、外交政策，分析“和亲”与“武功”的策略转换，以及由此产生的文化渗透与冲突。 第四编：思想的深度与艺术的升华 魏晋南北朝至隋唐，是中国文化进入精微化、审美化阶段的关键时期。 玄学与个体精神的觉醒： 探讨在政治高压下，士大夫阶层如何转向“竹林七贤”式的清谈与个体精神的解放。分析《世说新语》所描绘的审美趣味，及其对中国文人气质的影响。 佛教的本土化进程： 详细梳理佛教传入、本土化、并最终与本土思想融合的历程。重点分析禅宗的出现，它如何以一种高度契合中国文化精神的方式，简化和深化了对“觉悟”的理解。 唐诗的辉煌与哲思的凝练： 以诗歌为例，展示思想的精粹如何通过高度凝练的艺术形式得以表达。分析李白（浪漫与自由的追求）和杜甫（现实与忧患意识）的作品，如何分别体现了盛唐气象下的两种深层精神面向。 结论：历史的延展与当下的回响 全书最后一部分将超越历史叙事，聚焦于这些古老思想体系的“活的遗产”。我们不试图为古代的智慧提供简单的现代应用手册，而是探讨这些宏大的哲学框架如何潜移默化地塑造了东亚社会处理人际关系、理解自然、面对权威和追求个体价值的方式。阅读本书，如同攀登一座思想的高塔，从不同的历史高度，审视人类智慧在面对永恒命题时所呈现出的复杂、深刻与不朽的魅力。本书旨在培养读者一种历史的纵深感和批判性的思辨能力，而非仅仅停留在对具体历史事件或术语的记忆层面。它是一部关于“如何思考”的历史，而非仅关于“发生了什么”的编年史。

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我必须要提一下这本书在听说能力培养上的独到之处。很多汉语教材往往重在“写”和“读”，但“听”和“说”的训练往往流于形式，或者提供的素材过于机械化。这本书在这方面做得非常扎实。它不仅提供了标准的音频材料，更重要的是，它在练习设计上非常注重“模仿”和“复述”。例如，在学习了某个句型之后，它会立刻安排一个小型的角色扮演练习，要求学习者根据情境快速组织语言。这种即时反馈和应用的机会，对于固化新学的知识至关重要。我发现，坚持跟着书本的音频材料进行跟读和模仿，我的语感提升得很快，发音的准确性也得到了显著改善。教材中后期的一些听力材料，比如模拟机场问询、介绍家乡等场景，设计得也非常贴近真实生活，不会让人感到脱节。它似乎深谙语言习得的规律，将大量的重复和变式练习巧妙地融入到有趣的故事和对话中，使得枯燥的机械性练习被完全消化掉了。这套书让我感觉，学到的不仅仅是孤立的语法点，而是掌握了一套可以立即投入使用的“沟通工具包”。

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这本《汉语》教材，我拿到手的时候，最直观的感受就是它设计得非常贴合初学者的需求。我之前零星接触过一些汉语学习的材料，但大多都显得有些枯燥和碎片化。然而，这本书从一开始就构建了一个非常清晰的学习路径。比如，在词汇的呈现上，它不仅仅是简单地罗列汉字和拼音，而是非常巧妙地将新词放在了具体的语境对话中，这让记忆过程变得生动有趣得多。我记得第一课的场景设定，好像是两个朋友在咖啡馆见面，围绕着点单和问候展开，这些都是我们日常生活中最常用到的表达。这种场景化的教学，极大地降低了学习的心理门槛，让我感觉不是在“死记硬背”，而是在“学习如何交流”。而且，教材的排版和插图也十分用心，色彩明快，人物形象亲切自然，丝毫没有那种传统教材的刻板印象。每次翻开它，都觉得心情会跟着放松下来，有助于保持长久的学习兴趣。特别是对于完全零基础的人来说，这种循序渐进、注重实用的编排方式，是建立信心的关键。我个人认为，选择教材，选的不仅仅是知识点，更是一种引导学习兴趣和习惯的“向导”，而这本教材恰恰扮演了这个“好向导”的角色。

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坦白说，作为一本入门级别的教材，它的配套资源丰富程度也超出了我的预期。光是纸质书本身，内容的详略得当已经很不容易，但更令人称赞的是它在数字化支持方面的投入。我注意到，许多练习的答案和更深入的讲解，可能需要通过配套的线上资源来获取。这种线上线下的结合，极大地增强了自学者的便利性。我可以随时随地利用碎片时间进行复习和自我检测，不用等到上课才能得到反馈。而且，书中那些需要额外听力的部分，资源链接都很清晰明确，没有出现那种“链接失效”或者“找不到资源”的尴尬情况。这种对学习者全程支持的周到考量，体现了编写团队的专业和负责任的态度。对于像我这样需要自主学习的读者来说，一套完整且易于获取资源的教材，其价值是无可替代的。它确保了学习的连贯性和有效性，让人能更专注于语言本身的掌握，而不是被各种技术或资源问题所困扰。

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这本书的结构逻辑，特别是对于语法的处理方式，实在是令我耳目一新，感觉非常系统和科学。以往我接触的语法书，常常是先抛出一个复杂的规则，然后用一堆晦涩的术语去解释，让人望而生畏。然而，这套教材采取的是“先体验，后总结”的策略。它不会一开始就告诉你“这个是……结构”，而是先让你在对话中反复遇到这个结构，让你在语感上先熟悉它，感觉到它的“作用”，然后再用非常简洁明了的方式归纳出它的使用规则。这种方式极大地减轻了初学者对语法的恐惧感。我尤其欣赏它对量词和助词这些难点的处理。它不是简单地罗列“一个苹果，一本书”，而是通过不同的情景对比，让你在潜移默化中理解这些细微的区别。这让我体会到，学习汉语的语法，不应该只停留在书面理解上，更要注重其在实际交流中的“感觉”。这种由浅入深、注重语感培养的教学设计，无疑是高效学习的关键所在。

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从文化渗透的角度来看，这套教材也做得非常到位。语言是文化的载体，如果只学习“如何说”，而不了解“为什么这么说”，那学习的深度就会受限。这本书在课文内容中，巧妙地融入了许多与中国社会、习俗相关的小知识点。比如，在介绍完“你好”之后，它可能会顺带解释一下中国人见面时的不同礼仪，或者在介绍节日的时候，会穿插一些相关的传统习俗的描述。这些文化背景的补充，虽然不是教材的主体，但起到了画龙点睛的作用。它让我在学习语言的同时，也对中国文化有了一个更立体、更鲜活的认识。这种“语言+文化”的融合式学习，极大地丰富了我的学习体验。我不再觉得我只是在学习一门外语，而是在开启一扇通往新世界的窗口。这些文化元素就像调味料一样，让原本可能平淡的学习过程变得回味无穷，也为我未来与中国人交流时，提供了更多的谈资和理解的深度。

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很想读，再哪儿能买到

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