集中識字-新編基礎漢語

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☆☆☆☆☆
出版者:華語教學齣版社
作者:張朋朋
出品人:
頁數:136
译者:
出版時間:2007-1
價格:24.00元
裝幀:
isbn號碼:9787802003828
叢書系列:
圖書標籤:
  • 漢語教材
  • 識字
  • 基礎漢語
  • 初級漢語
  • 語言學習
  • 中文學習
  • HSK
  • 教材
  • 語言技能
  • 拼音
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具體描述

根據漢語和漢字的特點來對外國人進行基礎漢語教,在總體設計上不應采用“語文一體”的模式。遵循以下幾個原則來設計:

1 教學初期把“語”和“文”分開。實現方法是:口語教學主要藉助漢語拼音來進行,對漢字不作要求。這樣,是漢字不成其為“絆腳石”,是口語教學將變得極為容易。漢字教學另編教材,先進行漢字的字形教學。漢字字形教學和口語教學並行,這樣既有利於口語教學,又是漢字的字形教學具有瞭係統性和規律性。

2 先進行口語教學和漢字字形教學,後進行識字閱讀教學。

3 閱讀教學應以識字教學打頭,采用獨特的識字教學法。

4 識字教學要個口語教學、閱讀教學相結閤。

《漢字探源:從甲骨文到現代楷書的演變曆程》 圖書簡介 一、 緣起:探尋文字的生命脈絡 《漢字探源:從甲骨文到現代楷書的演變曆程》是一部深度剖析漢字發展史的學術專著。本書並非停留在對漢字結構進行機械性描述的層麵,而是將漢字視為一種活態的文化載體,追溯其三韆多年的生命軌跡。我們試圖迴答一個根本性問題:作為世界上仍在廣泛使用的最古老文字係統之一,漢字是如何在曆史的洪流中保持相對的穩定,又如何在不同時代背景下實現自身的革新與適應? 本書的撰寫基於對海量考古資料和文獻記錄的精細梳理,結閤語言學、考古學及符號學的交叉研究視角。我們相信,理解每一個筆畫的增減、每一個字形的取捨背後,都蘊含著古代社會生産生活的深刻邏輯和哲學思維。 二、 內容結構與核心章節 本書共分為十二章,結構嚴謹,層層遞進,力求構建一個完整且富有洞察力的漢字演變圖譜。 第一部分:文字的曙光與早期形態 (約占全書25%) 第一章:史前符號與文字的萌芽期 本章首先考察陶文、岩畫等前文字符號的性質,界定它們與成熟文字體係的區彆。重點分析半坡陶符、薑寨陶文等,探討早期刻畫符號的象徵意義與錶意潛力。 第二章:殷商的圖畫:甲骨文的密碼 深入研究安陽齣土的甲骨文,將其視為漢字體係的第一個成熟形態。我們不僅羅列瞭常見的字例,更側重於分析其“契刻”的媒介特性對字形的影響——綫條的瘦硬、轉摺的方摺。通過對比不同時期甲骨文的風格差異(如殷墟早晚期),揭示商代王室祭祀、戰爭等核心活動如何塑造瞭這一階段的文字麵貌。特彆探討瞭“會意”和“形聲”的早期萌芽。 第三章:青銅時代的銘文:金文的規範化 本章聚焦於西周至春鞦戰國時期的金文(鍾鼎文)。對比甲骨文,金文的載體(青銅器)使其綫條更加圓潤、粗壯,結構趨於穩定和規整。詳細分析瞭“史籀篇”對文字整理的意義,以及不同諸侯國在文字上的“異文”現象,為後續秦統一文字奠定瞭地域差異的背景。 第二部分:書體的定型與風格的奠基 (約占全書35%) 第四章:戰國百傢爭鳴與文字的分化 戰國時期,文字使用齣現瞭“書同文”的需求與現實的矛盾。本章詳述“六國古文”的地域特徵,如齊係的浪漫、楚係的修長,以及它們如何反映瞭當時政治和文化中心的多樣性。 第五章:秦係的崛起:小篆的統一與標準化 詳細解析李斯主導的“書同文”工程。小篆的齣現是漢字發展史上的裏程碑——筆畫化、綫條化達到極緻,徹底消除瞭早期文字中圖畫性殘留。本書細緻對比瞭秦篆與六國文字的差異,論證瞭小篆如何通過綫條化解決瞭異體字過多的難題,為後世楷書奠定瞭結構基礎。 第六章:隸變的革命:從篆到隸的質變 隸變是漢字形體演變中最關鍵的一步。本章的核心論點是:隸變是適應書寫效率提升的必然結果。它徹底打破瞭篆書的象形結構,確立瞭“橫、竪、撇、捺”等筆畫符號的獨立性。我們深入分析瞭隸書的“蠶頭燕尾”特徵及其産生的原因(如用筆的“波磔”技巧)。 第七章:早期隸書的實證——秦漢簡牘文書研究 依托睡虎地秦簡、張傢山漢簡等重要齣土文獻,考察隸書在基層行政文書中的實際應用情況,分析其書寫速度和實用性如何推動瞭字體的進一步簡化和成熟。 第三部分:成熟與風格的多元化 (約占全書30%) 第八章:草書的誕生:書寫的藝術化錶達 草書作為一種“快寫體”,其産生與隸書並行不悖。本章區分章草(隸書的連筆和簡化)、今草(筆意連貫、體勢奔放)和狂草,探討草書的審美價值及其對後世書法藝術的影響,揭示其與實用書寫體之間的張弛關係。 第九章:楷書的最終確立:漢字的標準形態 楷書(真書)的形成標誌著漢字形態的最終穩定。本章論述瞭楷書如何吸取瞭隸書的方正,融閤瞭草書的筆意,形成瞭結構嚴謹、筆畫清晰的新典範。重點分析瞭魏晉南北朝時期鍾繇、王羲之等大傢在楷書定型中的貢獻。 第十章:唐楷的鼎盛:法度與規範的極緻 唐代楷書達到巔峰,齣現瞭歐陽詢、虞世南、褚遂良、顔真卿、柳公權等大傢。本章將詳述“歐、顔、柳”等不同流派的風格特徵,分析其筆法結構、間架結構所體現的時代精神(如唐代的製度化與秩序感)。 第四部分:近代轉型與未來展望 (約占全書10%) 第十一章:宋代的變異:宋體與印刷術的推動 印刷術的普及對漢字結構産生瞭反嚮影響。本章探討宋體(雕版印刷體)的特點——橫細竪粗,結構緊密,及其在信息傳播中的效率優勢。分析瞭宋體對後世明清刻本的影響。 第十二章:近現代的簡化與規範:邁嚮全球化 最後,本書簡要梳理瞭近代以來漢字麵臨的挑戰,包括白話文運動對字體使用的影響,以及二十世紀為適應教育和信息處理而進行的漢字簡化運動的背景、原則和爭議。本書以現代印刷字體(如黑體、宋體)的規範化收尾,展望漢字在數字化時代的生命力。 三、 本書特色 1. 圖文並茂,考證嚴謹: 全書配有大量的字例圖版、碑帖拓片高清掃描件,確保讀者能直觀感受字形的細微變化。所有引用的文字材料均注明齣處,力求學術上的可靠性。 2. 注重“用筆”的哲學: 不僅關注“字形”的結構,更深入探討“筆法”的演變。不同時代的書寫工具(刀、筆、印)如何決定瞭綫條的物理屬性,進而影響瞭人們對“美”的認知。 3. 跨學科視野: 結閤瞭曆史文獻學、考古學成果,探討瞭如文字的“簡省傾嚮”與社會經濟發展水平、文化交流之間的深層關聯。 讀者對象 本書麵嚮所有對漢字文化有濃厚興趣的讀者、書法學習者、中文係學生、曆史學與藝術史研究者。它不僅是一部文字學入門讀物,更是一部探尋中華文明核心密碼的深度指南。通過閱讀此書,讀者將不再把漢字視為一堆僵硬的符號,而是會看到一個充滿生命力、不斷適應時代的有機體係。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮,它在很多方麵都超齣瞭我的預期。首先,從裝幀設計上就能感受到齣版方的用心,紙張的質感很好,印刷清晰,排版布局閤理,閱讀起來非常舒適,長時間看也不會覺得眼睛纍。更重要的是,內容的編排邏輯性極強,從基礎概念的引入到復雜語法的講解,過渡得非常自然流暢。我特彆欣賞作者在講解一些容易混淆的知識點時,所采用的那種深入淺齣、層層遞進的敘述方式,總能用最直白的語言把復雜的道理說透。比如,在講到一些特殊的句式結構時,書裏提供的例句都非常地道和貼近日常生活,這對於我們這些初學者來說,簡直是福音,讓我能很快地把書本知識應用到實際交流中去。我感覺這不僅僅是一本教材,更像是一位耐心的老師,一步步引導著我探索漢語的奧秘。如果非要說有什麼可以改進的地方,或許是在某些高級階段的文化背景介紹上可以再豐富一些,但就目前的水平而言,它無疑是一本非常優秀的入門讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的體驗,更多的是一種“高效能”的感覺。我學習外語的時間相對有限,所以對學習材料的效率要求極高,這本書的錶現絕對是超乎預期的。它的內容密度適中,既保證瞭知識的深度,又避免瞭信息過載,學習節奏掌握得恰到好處,不會讓人産生畏難情緒。讓我印象深刻的是,它在處理文化差異和語言習慣的差異時,展現齣的那種細膩和尊重。它不僅教你“怎麼說”,更會告訴你“為什麼這樣說”,這種深層次的文化植入,讓我的理解不再停留在字麵意義上,而是能更深入地把握語言背後的思維模式。例如,在一些社交用語的講解部分,作者不僅給齣瞭標準譯法,還附帶瞭在不同場閤下使用這些說法的“語氣”和“潛颱詞”分析,這一點對於想要真正融入語言環境的學習者來說,價值不可估量。我感覺自己像是通過這套教材,獲得瞭一把開啓真實交流大門的鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

作為一名自學者,我深知選擇一本好的教材是成功的一半。這本書的價值在於其強大的自學友好度。它的排版設計,即使是第一次接觸,也能很快找到學習的脈絡。最讓我驚喜的是,它對初學者在發音上的把控。通常發音環節很容易被簡化,但這本書對每個聲母、韻母的音位特徵都做瞭細緻的描述,甚至配有圖示來輔助口型定位,這對於建立正確的發音基礎至關重要。後續的聽力材料,無論是語速還是清晰度,都拿捏得非常到位,是那種既能挑戰你又不至於讓你徹底放棄的“黃金難度”。我個人認為,一本好的教材,不僅要教你知識,更要教會你如何學習知識,而這本書在引導學習方法和培養學習習慣方麵,做得非常齣色。它就像一個精密的地圖,為我的漢語學習之路規劃齣瞭一條清晰、可靠的路徑,讓我每一步都走得踏實而有方嚮感。

评分☆☆☆☆☆

說實話,我抱有挺大期望來接觸這本書的,畢竟市麵上的漢語教材琳琅滿目,能真正做到係統性和實用性兼顧的卻不多見。然而,這本書給我帶來的驚喜是多維度的。它的語言材料選取非常地道,不像有些教材那樣充斥著生硬的“教科書腔調”,而是充滿瞭煙火氣,讓你感覺自己真正在學習一門“活的”語言。我尤其喜歡它在詞匯學習闆塊的處理方式,它沒有簡單地羅列單詞,而是將詞匯置於具體的語境中進行講解和對比,並通過大量的對比練習來鞏固記憶,這種方法對於提升詞匯的準確使用頻率非常有效。而且,這本書的練習設計也相當巧妙,它不隻是簡單的填空或選擇,還加入瞭大量的口語和寫作任務,強迫讀者主動去思考和輸齣,極大地激發瞭我的學習主動性。對我這個偏愛實踐操作的學習者來說,這種注重“學以緻用”的編排思路,無疑是最大的亮點。每次完成一單元的學習後,我都能明顯感覺到自己在聽力和口語錶達上的進步,成就感滿滿。

评分☆☆☆☆☆

我給這本書打高分,主要基於它在結構上的嚴謹和內容的廣度。不同於以往我接觸的那些偏重於語法羅列的教材,這本書似乎更注重構建一個完整的語言認知體係。它的每一課都像是一個微縮的語言場景,緊密圍繞著一個核心主題展開,使得學習內容之間的關聯性非常強。在講解語法難點時,作者的處理方式非常成熟和老練,他們懂得如何用最少的筆墨點齣問題的核心,然後通過詳盡的圖示或對比錶格進行佐證,讓人一目瞭然。我發現,很多我之前在彆處學瞭很久都沒理解透徹的概念,在這本書裏僅僅用瞭一兩頁的篇幅就清晰地串聯瞭起來。再者,這本書的配套資源似乎也做得非常到位,雖然我主要是在自學,但偶爾翻閱相關的輔助材料時,能感受到那種專業性和係統性,這對於鞏固學習效果至關重要。總的來說,這是一本值得信賴的,能讓你穩紮穩打建立起紮實基礎的漢語學習工具書。

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