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出版者:

作者:丁桂凤

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:2007-9

价格:23.00元

装帧:

isbn号码:9787500463900

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 团队合作
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• 教育心理学
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• 素质教育

探索古文明的辉煌：失落的亚特兰蒂斯之谜 图书简介 本书带领读者深入浩瀚的历史长河，聚焦于一个流传千古、引人入胜的传说——亚特兰蒂斯（Atlantis）。这不是一本简单的神话故事集，而是一部基于现有考古学证据、地理学推测、古代文献考证以及现代科学理论的综合性探索报告。我们旨在以严谨的治学态度，对这个“沉没的大陆”进行一次全方位的“数字考古”，力求剥离传说外衣，探寻其潜在的历史真实性。 第一部分：传说的源头与文本解读 亚特兰蒂斯的记载主要来源于古希腊哲学家柏拉图的对话录——《提迈奥斯篇》与《克里底亚斯篇》。本书的第一部分将对这两份关键文本进行细致入微的解读和背景分析。我们将深入探讨柏拉图所处的时代背景，审视他记录的“埃及祭司”口述历史的可靠性，并对比不同译本中关于亚特兰蒂斯地理位置、社会结构、技术水平和最终毁灭方式的描述差异。 我们不会仅仅停留在文本的表面，而是会运用比较文学的方法，探究柏拉图的叙事手法。这些描述是作为政治寓言来构建的，用以衬托理想城邦雅典的德行，还是可能基于一个真实存在且被严重夸大的古代文明遗迹？书中将详细分析亚特兰蒂斯人民的“黄金时代”与随后的道德沦丧过程，勾勒出一个关于权力、财富与自然反噬的经典悲剧模型。 第二部分：地理学的追寻与候选地勘探 亚特兰蒂斯究竟沉没在哪里？这是本书探险旅程的核心。我们汇集了全球范围内提出过的主要候选地点，并逐一进行基于地质学和海洋学的科学评估。 直布罗陀海峡内外说： 围绕着柏拉图所描述的“赫拉克勒斯之柱”（今直布罗陀海峡）的周边区域，如加的斯湾、摩洛哥海岸线，我们分析了该地区的地质活动史，包括海底火山爆发、板块运动和海平面升降对古代文明遗址保存的可能性。 大西洋中脊与海底山脉： 深入探讨了关于亚特兰蒂斯实为地质构造板块沉降论的支持者。利用最新的深海探测数据和声纳成像技术，我们将考察大西洋中部可能存在的古代陆地残余特征，讨论它们是否能支撑起一个庞大帝国的物质基础。 地中海区域的替代方案： 尽管柏拉图指向了大西洋，但许多学者认为亚特兰蒂斯可能只是对地中海地区某些灾难性事件的记忆重塑。我们详尽考察了米诺斯文明（克里特岛）在萨特拉火山爆发后的衰落，以及爱琴海地区的海啸和地震历史，评估这些真实发生的历史悲剧如何可能被转化为亚特兰蒂斯的传说。 新兴理论的挑战： 书中还将引入对近期提出的一些非主流地点的考察，例如加勒比海的特定岛屿群、甚至南极洲边缘的冰盖下结构，并用科学数据来审视这些推测的合理性与局限性。 第三部分：失落文明的技术与文化镜像 如果亚特兰蒂斯确实存在，它必然拥有远超同期文明的先进技术。本书的第三部分将重点解析传说中描绘的亚特兰蒂斯高科技面貌，并尝试将其与已知古代文明的技术成就进行对比。 “秘术”的物质基础： 亚特兰蒂斯传说中提到了“秘银”（Orichalcum）——一种比黄金更珍贵的神奇金属。我们研究了这种金属的古代炼金术记载，分析它可能对应于哪种已知的高熔点合金或矿物资源，并讨论其在古代能源或通讯系统中的潜在应用。 城市规划与水利工程： 亚特兰蒂斯环形水渠和港口系统的宏伟设计，体现了极高的土木工程水平。我们将借鉴古罗马、古巴比伦的水利系统，推测一个拥有如此复杂水网的文明需要怎样的数学和几何学基础。 社会结构与宗教信仰： 深入分析亚特兰蒂斯建立在神权与王权结合之上的社会阶层划分，以及他们对海洋、自然力的崇拜体系。这种结构如何孕育了他们的强大，又如何最终导致了内部的腐化和外部的灾难？ 第四部分：考古学的证据链与现代科学的介入 历史学家只能推测，而考古学家试图寻找实证。本书的第四部分集中于对潜在“亚特兰蒂斯遗迹”的实地考察报告的批判性回顾。 海底考古的局限性： 探讨深海沉积层、洋流侵蚀和微生物分解对古代遗址保存的严峻挑战。我们分析了过去几十年中，哪些海底异常结构被错误地认为是亚特兰蒂斯，哪些发现则具有潜在的研究价值。 地质时间尺度上的匹配： 亚特兰蒂斯被认为在一万多年前沉没。我们将使用碳-14测年法和古气候学模型，比对已知史前文明遗址（如哥贝克力石阵）的年代，探讨是否有可能存在一个在冰河时代末期繁荣的复杂社会。 跨文化联系的佐证： 我们搜集了世界各地，特别是美洲、非洲和欧洲，关于“大洪水”、“天空之城坠落”的共同神话模式。这些跨越大陆的相似叙事，是否暗示着一个共同的、足以影响全球的远古灾难记忆？ 结语：不朽的警示 本书的最终目的，并非要“证明”亚特兰蒂斯是否存在，而是利用这个永恒的谜题作为镜子，反思人类文明的脆弱性、科技的边界以及我们对待自然力量的敬畏之心。亚特兰蒂斯的故事，无论真假，都已成为人类文明史上一个关于辉煌、傲慢与必然终结的永恒警示。跟随本书的脚步，您将体验一场横跨历史、地理、地质学与哲学的深度思辨之旅。

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这部书的封面设计得非常吸引人，那种充满活力的色彩搭配和生动的插图，一下子就能抓住小读者的眼球。我记得我是在书店的童书区偶然翻到的，当时就被它那种积极向上的氛围感染了。书里的文字排版也做得很好，字号适中，行距舒服，阅读起来一点都不费力，即便是刚开始自主阅读的孩子，也能轻松地沉浸其中。更让我欣赏的是，作者在叙事中巧妙地融入了一些日常生活中孩子会遇到的情境，比如分享玩具、一起完成一个手工项目，或是班级里的小组活动，这些场景描绘得极其真实，让人仿佛置身其中。通过这些故事，孩子不仅能体会到合作带来的乐趣，还能潜移默化地学习到如何倾听他人的意见，如何处理团队中的小摩擦。我特别注意到，书中对于“责任感”的探讨非常到位，它不是空洞的说教，而是通过角色们的具体行动展现出来的，比如一个孩子主动承担了整理工具的任务，另一个孩子则细心地提醒大家检查遗漏的步骤，这些细节的捕捉非常到位，让人读完后感觉心里暖暖的，充满了对美好品格的向往。可以说，这本书在视觉和内容上都做到了兼顾，是一本让人愿意一读再读的优秀读物。

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这本书最让我惊艳的，是它那份返璞归真的童真感和对“共同创造”过程的极致赞美。作者的文字功底非常扎实，叙述中时常穿插着一些富有画面感的比喻，比如将一个顺利的合作比作“河流汇入大海，力量无穷”，将团队中的不和比作“两块积木放反了方向，怎么也拼不紧”。这些比喻既形象又富有诗意，极大地提升了文本的审美价值。我个人非常欣赏书中对“倾听”这一行为的重视，它被反复强调，并且不是被动地听，而是主动地去理解对方话语背后的情绪和意图。书中用了一整章的篇幅来描绘一个孩子如何从打断别人到学会等待，再到最后能够准确接住队友抛出的“点子”，这个过程的心理描写非常细腻到位。读完整本书，我仿佛经历了一次心灵的洗礼，它提醒着我们，无论在哪个年龄段，有效的沟通和真诚的协作都是构建一切美好事物的基石。这不仅仅是一本给小读者的书，它更像是一份写给所有渴望和谐人际关系的成年人的温馨提示。

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初读这本书，我最大的感受是它在语言运用上的那种灵动与贴切，完全没有成人式的说教腔调，而是用孩子们能够理解和接受的方式，去探讨一些看似宏大实则与他们息息相关的主题。比如，书中描绘的小团队在面对一个困难任务时的犹豫和迷茫，以及随后如何通过集思广益最终找到解决办法的过程，那种逐步建立起信心和默契的转变，写得细腻而富有层次感。作者似乎对儿童心理有着深刻的洞察力，笔下的人物性格鲜明，各有各的特点，有的外向爱说，有的内敛细心，正是这些不同特质的碰撞与融合，才使得“合作”这一主题得以生动展现。我尤其喜欢其中一段描写，关于孩子们在争论一个方案A还是方案B时，如何通过轮流发言、不打断彼此的方式，最终整合出“A和B的优点相结合”的新方案，这个过程展现了高情商的沟通技巧，对于培养孩子的辩论和妥协能力非常有帮助。全书的节奏把握得非常好，既有激发思考的停顿，也有推动情节发展的快速叙述，读起来一气呵成，让人欲罢不能，是一本真正能够“走进孩子内心”的好书。

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这本书的结构设计简直是教科书级别的范例，它不是简单地罗列故事，而是构建了一个循序渐进的学习路径。每一章的开头都会设置一个看似无解的小谜题或挑战，立刻就能抓住读者的注意力，让人迫不及待想知道接下来的发展。而章节的结尾，往往会以一个小的反思或提问收尾，引导孩子们主动思考自己过往的经历，并将书中的道理与现实生活联系起来。我发现，书中对于“角色分工”的阐述尤为精妙。它没有直接告诉孩子“你应该做什么”，而是通过故事展示了，当每个人都发挥自己的长处时，团队的效率会如何成倍增长。例如，在组织一次班级义卖活动时，那个擅长美术的孩子负责海报设计，擅长计算的孩子负责收支记录，而那个口才好的孩子则成了现场的宣传大使。这种潜移默化的引导，远比直接的教育来得有效和持久。读完这本书，我甚至产生了一种冲动，想立刻组织一个学习小组，尝试书里提到的那些小技巧，那种被激发出的行动力，正是好书所具备的强大魔力。

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从一个成年读者的角度来看，这本书在价值观的传递上做得极为克制和高级。它没有刻意拔高“团队合作”的口号，而是通过一个个充满生活气息的小细节，让合作的益处自然而然地流淌出来。比如，书中有一个小片段，讲述了几个孩子为了建造一个“梦想中的城堡”模型，因为材料不足而感到沮丧，但随后他们决定放弃“谁都要拥有最大的那块积木”的执念，转而共同使用有限的资源，最终搭建出了一个比预期更宏伟的结构。这个细节深刻地揭示了“共享”与“互助”的真正含义，远超出了简单的协作范畴，触及到了更深层次的人文关怀。此外，书中对“失败”的描绘也值得称赞。它没有将失败视为终点，而是将其塑造成了团队修正方向、共同成长的契机。每次挫折后，团队成员之间的相互鼓励和重建信任的过程，比他们最终成功完成任务的过程更感人。这种对挫折教育的正面引导，对于培养孩子坚韧的心理素质具有不可替代的价值。

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