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出版者:

作者:董蓓菲 编

出品人:

页数:101

译者:

出版时间:2007-9

价格:12.00元

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isbn号码:9787807065395

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深邃思想的航标：解析西方哲学经典入门导读 图书信息： 书名： 深邃思想的航标：解析西方哲学经典入门导读 作者： [虚构作者名，例如：王景明，张静宜] 出版社： [虚构出版社名，例如：启明文库] 出版时间： [虚构年份，例如：2024年] 页数： 480页 ISBN： [虚构ISBN] 内容简介： 在这部厚重的导读之作中，我们试图为渴望探索西方思想脉络的读者，架设一座坚实而清晰的桥梁。本书并非对特定学科（如基础语文训练或应试技巧）的直接覆盖，而是聚焦于人类理性与存在的根本追问，深入剖析了自古希腊至当代西方哲学史上那些奠定文明基石的宏伟著作。 本书的核心目标是“导读”而非“替代”。它旨在帮助读者跨越语言的障碍和概念的复杂性，直接触及康德的先验演绎、柏拉图的理念世界、尼采的权力意志，以及维特根斯坦对语言的边界探索。 第一部分：源头活水——古典哲学的奠基 导读从米利都学派的“本原”追问开始，详细梳理了泰勒斯、阿那克西曼德等早期自然哲学家如何尝试用理性而非神话来解释世界。随后，本书将大量篇幅投入到苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的精妙思想体系中。 柏拉图的解析： 我们不会停留在对“洞穴寓言”的表面解读，而是深入探讨《理想国》中“善的理念”与城邦正义的关系，分析其形而上学结构对后世基督教神学和政治哲学产生的深远影响。特别地，书中对柏拉图的“回忆说”（Anamnesis）进行了细致的文本对照，揭示了知识的本质是发现而非习得的过程。 亚里士多德的系统： 重点剖析了其逻辑学（三段论的严谨性）、形而上学（实体、潜能与实现）以及伦理学（中道、幸福的实现路径）。本书力求展现亚里士多德如何构建起一个涵盖宇宙万物的百科全书式的知识体系，这与现代学科分类的雏形息息相关。 第二部分：信仰与理性——中世纪与近代哲学的交锋 中世纪部分，本书简要概述了奥古斯丁对新柏拉图主义的基督教化改造，以及托马斯·阿奎那如何成功地将亚里士多德的理性工具融入神学框架，形成了“恩典不否定自然”的宏大叙事。 真正的转折点在于近代哲学。本书将焦点集中在知识论的革命： 笛卡尔的怀疑与确立： 详细解读了“我思故我在”的逻辑推导过程，这不仅仅是一个哲学命题，更是现代主体性哲学的开端。书中对比了笛卡尔的“天赋观念论”与后来的经验主义者的论战。 经验主义与理性主义的对话： 洛克关于“白板说”、休谟对因果律的颠覆性批判，以及莱布尼茨的“单子论”之间的张力，被清晰地描绘出来。读者将看到，知识的来源与可靠性成为了这场辩论的核心战场。 第三部分：批判的巨人与意志的颂歌 康德的“三大批判”构成了本书最富挑战性也最有价值的部分。我们以一种解构性的方式，来梳理《纯粹理性批判》中感性、知性与理性之间的界限划分，重点解释“物自体”与“现象”的区别如何彻底改变了形而上学的研究范式。这并非是对基础语文知识的训练，而是对人类认知局限性的深刻反思。 随后，导读将目光投向了十九世纪的激进思潮： 黑格尔的辩证法： 介绍了其绝对精神、历史逻辑的发展过程，并着重讲解了“正、反、合”这一思维运动模式，以及它对历史哲学的影响。 尼采的重估一切价值： 深入探讨了“权力意志”、“永恒轮回”和“超人”这三个核心概念，强调尼采对传统道德和形而上学基础的决绝批判，这是一种对生命力的颂扬，与训练课本中对既有规范的学习是截然不同的精神探索。 第四部分：现代的碎片与语言的迷宫 二十世纪的哲学呈现出高度的分化与专业化。本书选取了几个关键流派进行深入介绍： 现象学与存在主义： 介绍了胡塞尔的“悬置”方法论，以及海德格尔对“存在问题”的重新发问，分析《存在与时间》如何将时间性视为存在的根本结构。萨特的自由与责任，以及加缪对荒谬的阐释，也得到了充分的论述。 分析哲学的转向： 侧重于罗素和弗雷格对逻辑语言的精确化努力，以及维特根斯坦在《逻辑哲学论》和《哲学研究》中的两次重大转向。书中详述了语言游戏和“遵循规则”的问题，展示了哲学如何从对世界的宏大陈述转向对语言本身的审视。 总结与展望： 本书的叙事线索是思想的演变，而非技能的积累。它要求读者具备一种批判性阅读的习惯，能够穿越复杂的术语，直面人类永恒的困境：我们如何认识世界？我们应该如何生活？价值的来源何在？ 《深邃思想的航标》是一次思维的深度潜水，它提供了理解西方文明深层结构所需的理论工具和历史背景。它面向的是对知识的本质抱有好奇心、不满足于既定框架的求知者，而非侧重于基础语言能力训练的群体。通过对这些经典文本的精细导读，读者将获得一种全新的、更具批判性的思维模式。 --- 本书特色： 1. 文本聚焦： 每章均选取一至两篇核心文本进行深度剖析，避免泛泛而谈。 2. 概念清晰化： 复杂的哲学术语（如“范畴”、“先验”、“辩证法”）均配有详尽的历史背景和语境解释。 3. 脉络梳理： 清晰标示出各思想家之间的继承、批判与转向关系，构建起完整的思想地图。 4. 批判性引导： 鼓励读者在理解的基础上进行质疑，而非盲目接受。 本书适合高等院校哲学、历史、文学、政治学等专业学生作为入门教材，也适合所有对人类理性探索历程抱有浓厚兴趣的自学者。它将引导您深入西方文明的知识殿堂，去触摸那些最坚硬的思想基石。

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这本书的装帧设计实在是太抓人眼球了，封面那浓郁的书卷气和现代设计感的碰撞，让人一眼就觉得这不是那种枯燥乏味的教辅读物。我拿到手的时候，光是翻阅那纸张的质感，就觉得心情舒畅。那种略带粗粝却又不失光滑的触感，让我想起了小时候在图书馆里翻找珍藏书籍的记忆。而且，排版也做得非常用心，字体的选择既保证了清晰度，又不失典雅，特别是那些例句和需要重点记忆的知识点，用不同的字号和颜色做了恰到好处的区分，阅读起来一点都不费力，反而成了一种享受。我特别喜欢它在章节之间的留白处理，让眼睛得到了很好的休息，不至于一下子被密密麻麻的文字淹没。这种对阅读体验的重视，确实体现了出版方对我们这些学习者的尊重。翻开内页，那种油墨的清香混合着纸张特有的味道，深深地吸了一口气，感觉瞬间就被带入了学习的状态，这可比那些电子书冷冰冰的界面强太多了。

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作为一名对语文学习有着较高追求的读者，我关注的重点往往在于“拔高”和“拓展”，这本书在这方面做得相当出色，远超我预期的效果。它并没有仅仅停留在课本知识的巩固层面，而是巧妙地设置了一些“思维火花”或者“深度延伸”的板块，这些部分内容虽然不直接考，却是真正拉开差距的关键。例如，在讨论某篇名家散文的写作背景时，它会附带简短介绍当时社会思潮对作者思想的影响，这瞬间就把我们从单纯的文本分析提升到了文化思辨的高度。我发现自己不自觉地开始思考文章背后的深层意图，而不是仅仅满足于理解字面意思。这种由点及面的学习方式，极大地激发了我对语文学习本身的兴趣，让我觉得语文不光是应试工具，更是一种认识世界、提升人文素养的绝佳途径。

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从实战的角度来看，这本书的针对性和时效性做得非常到位，紧贴着最新的教学改革方向在走。我能感受到它在命题思路上已经开始向高阶思维能力倾斜，大量考察的不再是简单的记忆复述，而是信息整合、逻辑推理和审美判断。尤其是那些阅读理解的选文，大多选取了兼具时代感和经典性的作品，选材的眼光非常独到。这让我感觉手里握着的不是一本静止的辅导书，而是一个与时俱进的学习伙伴，它总能预判到未来考查的趋势，提前为我们做好准备。每次做完一套模拟训练，我都有一种“心中有数”的踏实感，这不仅仅是知识点的掌握，更是一种面对考试时的心理建设和策略制定，感觉对自己的学习方向更加明确了。

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这本书的内容编排逻辑简直是教科书级别的清晰流畅，我最欣赏的是它对知识点拆解的精细程度。很多辅导材料只是简单地罗列知识点，但这本书却像一个技艺高超的工匠，把每一个语文知识点都打磨得棱角分明，并且用最易于理解的方式串联起来。比如，在讲到文言文断句技巧时，它不是一股脑地抛出规则，而是先从一个具体的难句入手，层层剥茧地展示分析思路，最后才总结出通用方法，这种“实例导入——分析——总结”的教学路径，让原本抽象的语法规则变得具体可感。我感觉自己不是在被动接受知识，而是在跟着一位经验丰富的老教师进行一次深入的思维探秘之旅。更别提它对不同文学体裁的区分处理，小说鉴赏和诗歌品评的要求完全不同，这本书都能把握住其中的精髓，给出既有高度又接地气的解读，这点真的很了不起。

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这本书的练习设计，可以说兼顾了“广度”与“深度”，平衡得恰到好处，让我这个老想挑战自己的学习者都感到过瘾。它的基础巩固题型设计得非常扎实，覆盖面极广，确保基础知识点无一遗漏地被强化。但最让我眼前一亮的，是那些情景化、开放性的提升训练。比如，它会给出一个非常具体的场景描述，要求我们必须运用学过的修辞手法或表达技巧来完成一段文字创作，这比那种填空式的练习要有趣得多，因为它要求的是“活学活用”，是真正的输出能力。而且，对于一些难题，它提供的参考答案往往不止一个角度的解析，甚至会给出“最优解”和“创意解”，这极大地拓宽了我的思路，让我意识到语文的答案往往不是唯一的，体现了其灵活多变的魅力。

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