清华幼儿英语1a配套带 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:清华大学

作者:孙瑞玲

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004年3月1日

价格:8

装帧:精装

isbn号码:9787880143560

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿英语
• 清华大学出版社
• 英语启蒙
• 少儿英语
• 1A
• 教材
• 配套带
• 英语学习
• 绘本
• 原版引进

好的，这是一份不包含《清华幼儿英语1a配套带》内容的、针对其他幼儿英语学习材料的详细图书简介。 --- 《萌芽启蒙：快乐幼儿英语趣味互动教程（1级）》 专为3-5岁学龄前儿童设计，以游戏驱动的自然习得体系 图书定位与特色： 《萌芽启蒙：快乐幼儿英语趣味互动教程（1级）》是专为初次接触英语的3至5岁幼儿精心打造的一套全方位、多媒体融合的学习材料。本教程深刻理解学龄前儿童的学习特点——他们通过触摸、模仿、听觉刺激和身体动作进行高效吸收。因此，我们摒弃传统的死记硬背模式，转而构建一个以“玩中学、学中乐”为核心的沉浸式学习环境。 本教程系列共设四个级别，本册《1级》聚焦于建立幼儿对英语声音的敏感性、培养基本的听觉识别能力，并为后续学习打下坚实的语音基础和积极的学习态度。全书内容严格控制在幼儿的认知水平和兴趣点之上，涵盖日常生活中的基础概念、颜色、数字、动物和简单的指令。 核心教学理念：TPR与情境教学的完美结合 本教程的核心教学法基于 全身反应教学法 (Total Physical Response, TPR) 与 情境式教学法 (Situational Learning) 的深度融合。 1. TPR驱动的动作学习： 每一个新词汇的学习都伴随着明确、夸张的肢体动作和指令。例如，学习“Jump”（跳）时，教材会引导孩子做出跳跃动作；学习“Big/Small”（大/小）时，会用手势展示尺寸差异。这使得抽象的词汇立刻与具体的身体经验挂钩，极大地增强了记忆的持久性和理解的即时性。 2. 真实生活场景构建： 内容设置紧密围绕幼儿的日常生活经验。如“My Family”（我的家人）、“At the Playground”（在游乐场）、“Farm Animals”（农场动物）等单元。通过模拟熟悉的场景，让英语成为解决实际问题的工具，而非孤立的知识点。 内容结构与单元划分（详细）： 本册《1级》共设计 10个核心主题单元，每个单元平均包含4-5个核心词汇组和1-2个基础句型。 单元一：Hello, Friends! (打招呼与自我介绍) 核心词汇： Hello, Goodbye, My name is..., Boy, Girl, Teacher. 句型练习： Simple greetings and responses. 侧重于语调的模仿，培养幼儿自信开口说“Hello”。 单元二：Look at the Colors (颜色大发现) 核心词汇： Red, Blue, Yellow, Green, Black, White. 句型练习： "It is red." / "What color is this?" 结合形状认知，让孩子在游戏中辨认颜色。 单元三：Counting Fun (数字小侦探) 核心词汇： Numbers 1 through 5. 句型练习： "One apple." / "How many?" 通过点数实物图片进行练习，强调数数动作与数字的对应关系。 单元四：My Body Parts (我的身体小秘密) 核心词汇： Head, Eyes, Nose, Mouth, Hands, Feet. 句型练习： "Touch your nose." / "Show me your hands." 大量TPR活动，如“Head, Shoulders, Knees, and Toes”的简化版。 单元五：Cute Pets (可爱的宠物) 核心词汇： Dog, Cat, Bird, Fish. 学习它们的叫声（如 Woof, Meow）。 句型练习： "I see a dog." / "What is it?" 引入初步的观察和提问。 单元六：Farm Time (农场探险) 核心词汇： Cow, Pig, Sheep, Duck. 重点模仿动物的叫声。 句型练习： "The cow says 'Moo'." 强化动物名称与声音的联系。 单元七：In the Kitchen (厨房里的物品) 核心词汇： Cup, Plate, Spoon, Ball (作为玩具的延伸)。 句型练习： "Give me the cup." 学习简单的给予和请求指令。 单元八：Big and Small (大小对比) 核心词汇： Big, Small, Tall, Short (形容词的初步概念)。 句型练习： "The elephant is big." / "The mouse is small." 视觉对比练习。 单元九：Daily Routines (起床与睡觉) 核心词汇： Wake up, Sleep, Eat, Drink. 句型练习： "Time to eat." 简单的时间概念引入。 单元十：Review & Play Time (综合复习与歌曲时间) 本单元整合前九个单元所学内容，通过主题歌曲和韵律活动进行巩固，确保学习的趣味性和连贯性。 配套资源的深度整合（非书本内容，但为完整学习体验的必要补充）： 为确保教学效果，《萌芽启蒙》系列特别强调音频和视觉资源的支撑。 1. 原创互动音频光盘（或数字资源包）： 包含所有词汇的标准美式发音、情景对话和大量专为幼儿设计的 主题歌谣 (Chants & Songs)。歌曲节奏欢快，旋律简单，便于幼儿跟唱和记忆。例如，所有颜色和数字的学习都融入了专属的韵律口令中。 2. 高清晰度图文卡片 (Flashcards)： 每课的重点词汇均配有大尺寸、色彩鲜艳的实物图卡。这些卡片是课堂活动和家庭复习的必备工具，支持老师/家长进行快速问答和配对游戏。 3. 亲子活动指南： 随册附赠一本简短的家长指南，提供在家中如何利用简单的日常物品（如积木、水果）来复现课堂情景，并指导家长如何与孩子进行无压力的英语互动，强调“有效陪伴”而非“教学灌输”。 设计亮点与教育价值： 高拟真插画风格： 画面采用温馨、明亮、线条柔和的卡通风格，避免使用过于复杂的背景元素，确保幼儿的注意力集中在核心学习对象上。动物和人物表情生动，极具亲和力。 “少而精”的原则： 严格控制每课的词汇量，确保在有限的时间内，幼儿可以充分消化和应用所学内容，避免信息过载导致的挫败感。 跨感官刺激： 书本中大量的动手环节（如涂色、贴纸、连线）与听觉和视觉输入同步进行，形成多通道的记忆通路。 积极反馈机制： 教程设计了许多“Good Job!”、“Great!”的语言反馈点，培养幼儿在尝试和犯错过程中的积极性和成就感。 目标成果（完成本册学习后）： 完成《萌芽启蒙：快乐幼儿英语趣味互动教程（1级）》的学习后，幼儿将能够： 1. 识别并准确说出约 50 个核心高频词汇（包括颜色、基础数字、身体部位和部分常见动物）。 2. 在指令下，完成简单的TPR动作，如“Touch your head”或“Give me the cup”。 3. 对英语语音产生初步的兴趣和敏感度，并能跟唱简单的韵律和歌曲。 4. 建立初步的自信，愿意在轻松的环境下模仿和发出简单的英语声音。 ---

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这套书的图画真是色彩斑斓，每一个小小的角色都活灵活现，看得出来画师在细节上花了不少心思。我记得我女儿拿到手的时候，眼睛都亮了，她立刻就被那些大大的、圆润的字母和可爱的小动物吸引住了。不像有些早教读物，图画单调乏味，这本书简直就是一本视觉的盛宴。特别是里面关于自然景物的描绘，那些蓝天白云、绿油油的草地，让人感觉仿佛置身于一个充满活力的户外课堂。更难得的是，这些插图不仅仅是好看，它们还非常有效地辅助了语言学习。比如，当教到“apple”这个单词时，那个红彤彤、带着漂亮高光的苹果简直让人想咬一口，孩子在看图的过程中，对单词的形象记忆就建立起来了，而不是死记硬背。我家孩子现在看到书里的场景，就能自己用简单的英语描述几句，这绝对是这套书在视觉设计上的巨大成功。整体装帧也非常结实，即便是我们家这个“小破坏王”反复翻阅，书页也没有出现明显的磨损，这对于经常被孩子乱扔乱翻的绘本来说，简直是福音。

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我印象最深的是它在培养孩子“学习习惯”方面所做的努力。好的开始是成功的一半，而这本书似乎就是那个优秀的“引路人”。它通过一些反复出现的小提示和鼓励性的文字（虽然是英文的，但配合图画很容易理解），建立起一种积极的学习预期。比如，每完成一个小单元，都会有一个小小的“You did a great job!”之类的鼓励信号，这对于建立孩子的自信心至关重要。孩子会因为得到这种及时的正向反馈而期待下一次的学习。在我看来，早期英语学习的难度反而是次要的，更重要的是让孩子爱上开口说和乐于接触英语环境。这套书成功地完成了“点火”的任务，让孩子对这门语言产生了天然的好感和亲近感，而不是望而生畏。这种对学习者心理的深刻洞察，才是它真正的高明之处。

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从实用性的角度来看，这套教材的适用场景非常广泛，不仅仅局限于家庭学习。它的开本适中，重量也不会太沉，非常方便携带。我经常带着孩子去公园或者咖啡馆，如果她突然闹起来，拿出这本书，马上就能吸引她的注意力。书中的内容主题选择也非常贴近幼儿的生活经验，比如关于“玩具”、“食物”、“家庭成员”这些主题，孩子很容易产生共鸣，从而更容易将书本知识与现实世界联系起来。这种“学以致用”的即时反馈，对幼儿来说是极大的鼓励。而且，教材的排版清晰明了，即便是光线不好的地方，也能看得很清楚。我个人认为，一套优秀的教材，不仅要教知识，更要适应现代家庭快节奏的生活方式，这套书在这方面做得非常出色，兼顾了深度和便携性。

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这套书的教育理念似乎非常注重“互动性和参与感”。它不仅仅是单向的知识灌输，更像是提供了一个让孩子主动参与进来的“游戏场”。我注意到书中有不少需要指认、模仿动作或者回答简单问题的部分，这些设计极大地激发了我家宝贝的好奇心。比如，书里有一个环节是让孩子根据图画指出“Where is the ball?”，孩子必须动起来，眼睛在书页上寻找目标，这比单纯听着大人念要投入得多。这种将“玩”和“学”完美结合的方式，是早期教育成功的关键。它没有把学习变成一种压力，反而变成了一种有趣的探索活动。我甚至发现，有时候我只是在做家务，她也会拿起这本书，自己对着里面的小人儿学着说话，虽然发音还不标准，但那种主动学习的热情是被点燃了。这种潜移默化的影响，远比生硬的课堂教学要持久。

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语言的编排和节奏感把握得相当到位，它似乎深谙幼儿的注意力和理解力的特点。我特别欣赏它如何巧妙地将高频词汇和简单的句型融入到日常对话场景中去。那些对话，听起来一点都不生硬，充满了童真和趣味性，读起来朗朗上口，很有韵律感。比如，有几个关于“问好”和“告别”的小片段，我只是跟着光盘（如果配套有光盘的话，我是在想象一个理想的配套）读了两三遍，我孩子就能跟着我断断续续地模仿发音了。这套书的难度梯度设计得非常平滑，从最基础的字母发音和颜色形状识别开始，逐步过渡到简单的短句交流，逻辑性很强。它没有一下子抛出复杂的语法结构，而是采取了“磨耳朵”和“情景代入”的策略，让孩子在不知不觉中吸收语言的结构。我感觉这比我以前给她看的一些强调语法规则的书籍有效得多，因为孩子在快乐模仿中建立了对英语语感的初步认知。

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