20以内加减法-幼儿学前启蒙练习

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出版者:电子工业 作者:本社 出品人: 页数:92 译者: 出版时间:2007-6 价格:5.50元 装帧: isbn号码:9787121044717 丛书系列:
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具体描述

为了开发学龄前儿童的智力,提高儿童的综合素质和能力,我们组织了有多年丰富幼儿教学经验的教师们,根据教育部最新幼儿教材新课程标准共同精心编写了这套《幼儿学前启蒙练习》。本套《幼儿学前启蒙练习》包括《学拼音》、《学算术》、《20以内加减法》……共15册,每一册都以生动的形式,形象的内容,新颖的图片来丰富幼儿的知识,扩大幼儿的眼界,对幼儿应掌握的知识进行全面系统的训练。

奇妙的数字世界:学龄前儿童逻辑思维与早期数学启蒙 本书特色: 本书旨在为3至6岁的幼儿提供一个全面、生动、富有启发性的早期数学与逻辑思维的启蒙体验。我们摒弃了枯燥的公式灌输,转而采用贴近幼儿生活经验的场景和游戏化的方式,引导孩子主动探索数字的奥秘,建立扎实的初步数学概念,并同步提升其观察力、专注力与解决问题的能力。 第一部分:触摸与感知——建立初步数量概念 (Ages 3-4) 本部分是为刚刚接触数字世界的孩子量身定制的,重点在于“看得见、摸得着”的具体感知。 1. 认识“多少”:点数与一一对应 主题场景: 农场的动物朋友、厨房的水果篮、玩具箱里的积木。 核心活动: 通过丰富的实物图片(如:数数有几只小猫、数数盘子里有几个苹果),引导孩子进行1到10的准确点数。强调“数数”与“实物数量”的匹配关系。 重点培养: 视觉追踪能力,以及“一一对应”的抽象思维萌芽。我们不急于让孩子记住数字符号,而是让他们理解“1”代表一个实体,“5”代表五个实体。 2. 大小、多少的比较:直观差异感知 主题场景: 高高的树和矮矮的草、很多的小鱼和很少的石头。 核心活动: 使用对比鲜明的图形,教导孩子理解“多与少”、“大与小”、“长与短”等基础比较词汇。例如,通过比较两堆糖果的数量,直观感受“这堆比那堆多”。 重点培养: 基础的比较判断能力,为后续的数序和运算打下基础。 3. 形状的魔术师:空间与图形认知 主题场景: 积木城堡、拼图游戏、生活中的圆形时钟。 核心活动: 认识平面图形(圆、方、三角)和立体图形(球体、立方体)的基本特征。通过“找一找”的游戏,让孩子在周围环境中识别这些形状。 重点培养: 形状识别能力和初步的空间感,这是未来几何思维的起点。 第二部分:探索与规律——初识数感与排序 (Ages 4-5) 当孩子对基础数量有了感知后,我们开始引入数字符号,并引导他们理解数字之间的内在联系和顺序。 1. 数字符号的秘密:1到20的视觉记忆 主题场景: 数字字母卡、日历上的日期。 核心活动: 将数字符号(1-20)与对应的数量进行匹配练习。设计有趣的连线、涂色游戏,加深孩子对阿拉伯数字的书写和识别。 重点培养: 数字的视觉识别能力和记忆力。 2. 神奇的数序:前一个与后一个 主题场景: 队伍排队、楼梯的台阶。 核心活动: 教授数字的自然顺序(数数)。重点训练“数轴概念”的萌芽——“在5的后面是几?”、“在9的前面是几?”。提供数字缺失的练习,让孩子填补空缺。 重点培养: 序列感、顺序性思维,以及对数字连续性的理解。 3. 分类与配对:建立逻辑归属 主题场景: 动物的家、交通工具的分类、颜色的归类。 核心活动: 根据单一或多个属性(颜色、大小、用途)对物体进行分类。例如,将所有红色的物品放在一起,或将所有会飞的动物归为一类。 重点培养: 归纳、演绎的初步逻辑能力,理解“相同点”和“不同点”。 4. 简单的集合概念:整体与部分 主题场景: 饼干盒里的饼干、一束花。 核心活动: 引入“全部”和“一部分”的概念。例如,一个盘子里有5个橘子,拿走2个,盘子里还剩多少(不涉及具体的减法运算,仅是观察数量的变化)。 重点培养: 对集合概念的直观理解。 第三部分:逻辑的桥梁——早期解决问题与空间推理 (Ages 5-6) 此阶段侧重于将已经建立的数量和顺序概念,应用于更复杂的逻辑推理和初步的模式识别。 1. 模式的重复与创造:找规律 主题场景: 装饰彩带、音乐的节奏。 核心活动: 识别并延续简单的重复模式(如:红-蓝-红-蓝;大-小-中-大-小-中)。鼓励孩子自己设计新的排列组合。 重点培养: 抽象的规律发现能力,这是代数思维的雏形。 2. 空间方位感的建立:上下左右 主题场景: 迷宫地图、寻找宝藏。 核心活动: 学习“上、下、前、后、左、右”等方位词汇,并能根据指令进行简单的移动或标记。例如,“请在第二个方格的右边画一个太阳”。 重点培养: 空间定向能力和执行多步骤指令的能力。 3. 简单的操作与对比:初步的“量化”思维 主题场景: 称重量(使用天平的示意图)、测量身高。 核心活动: 理解“一样重”、“更轻”、“更重”的概念。尝试用相同数量的积木去测量不同物体(如铅笔和橡皮)的长度,理解“测量单位”的初步概念。 重点培养: 实际操作中的量化比较能力。 4. 故事中的数学:情境理解与表达 主题场景: 幼儿园的故事时间、生活中的小冲突。 核心活动: 提出简单的问题,引导孩子用语言描述数量或顺序关系。例如:“小明有3颗糖果,小红给他1颗,现在小明有多少颗?”(答案是口述或指出现有的数量,而非运算结果)。 重点培养: 语言表达能力与数学思维的结合,提高对情境的敏感度。 本书对家长的寄语: 学习数学不是为了应试,而是为了更好地理解我们生活的世界。本书提供的所有练习,都旨在激发孩子的好奇心和探索欲。请您放下对标准答案的执着,鼓励孩子用自己的方式去数、去比、去发现规律。每一次正确的指认,每一次对规律的捕捉,都是孩子逻辑大厦中坚实的一块砖。让每一次翻页都成为一次充满乐趣的“发现之旅”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名对幼儿教育有一定研究的旁观者,我必须说,这本书的难度梯度控制简直达到了教科书级别的水准。它没有急于求成,而是稳扎稳打地铺垫基础。最开始的几单元,重点在于“一多一少”的概念和“合起来”、“分开了”的实际操作理解,这为后续的数字组合打下了坚实的基础。然后才逐步引入符号“+”和“-”。最让我眼前一亮的是,它在每完成一个小阶段后,都会设计一个“小小复习闯关”的互动环节,这既是对前面积累知识的检验,又巧妙地避免了传统测试带来的压力感。每次闯关成功,孩子都会获得一句积极的肯定性评价,这种正向反馈机制建立得非常到位。我发现孩子在做后面的稍复杂一点的题目时,已经能够自己尝试用手指点数或者在草稿纸上画图辅助思考了,这表明他已经内化了书中的解题思路,而不是机械地套用公式。这本书真正做到了“授人以渔”,培养的是独立思考的能力。

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这本书简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的!刚拿到手,我就被它那鲜艳的色彩和超萌的插图吸引住了。我的孩子平时对枯燥的数字学习兴趣缺缺,但这本书一翻开,他就立刻被那些可爱的小动物和有趣的场景吸引住了,根本舍不得放下。我尤其欣赏它在设计上的用心,比如那些可以动手操作的拉页和翻翻页,极大地激发了他的探索欲。书中的题目设计得循序渐进,从最基础的点数和简单的加法开始,难度设置非常科学合理,不会一下子就让孩子产生畏难情绪。每完成一页的小练习,他都会得到一个大大的“太棒了!”的鼓励贴纸,那种成就感瞬间被放大,第二天他就会主动跑过来要继续做。这不仅仅是一本练习册,更像是一个充满互动的游戏,让数学启蒙变得如此轻松愉快。对于初次接触数学概念的幼儿来说,这种寓教于乐的方式,远比传统的死记硬背有效得多。从目前的使用情况来看,孩子对数字的敏感度明显提高了,甚至开始自己数家里的玩具数量了,这让我感到非常欣慰。

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说实话,我是一个比较注重逻辑和系统性的家长,市面上很多早教材料都显得有些零散和碎片化,但《20以内加减法-幼儿学前启蒙练习》在这一点上做得非常出色。它不是简单地罗列算式,而是巧妙地将数学概念融入到生活场景中。比如,书中通过“小兔子采蘑菇”、“小汽车运送货物”这样的故事背景来引导孩子理解加法和减法的含义,这对于抽象思维尚未完全发展的幼儿来说,是建立初步数学概念的关键。我注意到,它非常注重“数感”的培养,而不是单纯地训练计算速度。书中的图形设计简洁明了,不会因为过多的装饰而分散孩子的注意力,保证了学习内容的聚焦性。而且,纸张的材质摸起来很厚实,即使用彩笔涂画也不会洇墨,这点对我们这种喜欢边学边画的家庭来说非常实用。我已经推荐给好几位邻居了,大家一致认为这本教材的编排结构清晰,逻辑链条完整,是学前数学预备阶段不可多得的优秀读物。

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从一个“过来人”的角度来看待这本书,它最大的成功之处在于对“专注力”的间接培养。现在的孩子普遍注意力分散,很难长时间专注于一项任务。这本书的版面设计非常清爽,每页的题目数量适中,留白得当,不会让孩子感到信息过载。更重要的是,它把“完成任务”与“即时奖励”紧密结合起来。我们家有一个“奖励机制”,每完成一个小章节,就可以获得一个家庭小活动时间。这本书的练习量设计得非常精准,正好能在这个时间点上把孩子的注意力维持在最佳状态,既不会因为太简单而让他分心,也不会因为太难而让他产生挫败感从而放弃。它像一个温和的引导者,慢慢地拉长了孩子集中精力的时间跨度。我现在发现,孩子在做其他精细动作游戏时,也能保持更长时间的专注了,这真是意外之喜。这本书无疑是为学龄前儿童设计的一套非常成熟且富有教育智慧的入门级数学工具。

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我原本担心市面上的学前读物大多是“一次性”产品,孩子学完一次就束之高阁了。但这本书的耐玩性超出了我的预期。它的设计考虑到了重复练习的必要性,但又通过巧妙的题型变化来避免枯燥。比如,同样是“5加几等于几”的练习,可能第一页是实物图示,第二页就是纯数字匹配,第三页就变成了一个简单的情景问答题。这种多样化的呈现方式,让孩子在不知不觉中接触到了不同角度的数学表达。而且,书的装订非常牢固,即便是被我家那位“破坏王”反复翻阅、甚至偶尔不小心洒上果汁,也只是轻轻擦拭一下就能恢复原貌,可见用料之扎实。这本书的价值不在于它有多少页,而在于它能让孩子在不同时间点、以不同心境去重复接触核心知识点,从而达到真正的“学而不忘”。从性价比来看,绝对是物超所值。

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