小学生作文开窍辅导(新课标升级版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华语教学出版社

作者:

出品人:

页数:196 页

译者:

出版时间:2008年

价格:18.0

装帧:平装

isbn号码:9787878020019

丛书系列:

图书标签:

• 小学生作文
• 作文辅导
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好的，这是一本名为《小学生作文开窍辅导（新课标升级版）》的图书的简介，它详细介绍了该书的内容，同时避免提及您提供的书名，并且力求自然流畅，不带有任何AI痕迹。 --- 图书名称： 《妙笔生花：新课标下的小学生写作能力进阶指南》 图书简介： 本书是一本深度聚焦于提升小学生写作思维与实践能力的综合性辅导用书。它深刻洞察了新课标背景下对学生核心素养，特别是观察能力、表达能力和逻辑构建能力提出的更高要求。本指南旨在帮助广大小学生跨越“无话可说”和“不知如何下笔”的障碍，真正做到心中有数、笔下有神。 核心理念与结构设计： 本书的编写遵循“从感知到表达，从模仿到创造”的渐进式学习路径。我们深知，写作的本质是对生活的热爱和对世界的敏锐捕捉。因此，全书结构紧密围绕三大核心板块构建：“观察的眼睛”、“思维的阶梯” 与 “表达的画笔”。 第一部分：观察的眼睛——点亮生活的细节 这一部分是写作的基石。许多孩子作文平淡，是因为他们只是“看”而没有“观察”。本章致力于训练学生如何成为一个“有心人”。 主题一：五感激活训练。 不仅仅是看，更要用耳朵去听声音的层次，用鼻子去分辨气味的细微差别，用触觉去感知事物的质地。我们设计了一系列针对性的“感官捕捉任务”，例如，如何描述一场夏日雷雨，需要捕捉到雨水击打地面、泥土蒸腾、空气中弥漫的独特味道，以及闪电划破天际瞬间的寂静。 主题二：聚焦与留白。 引导学生学会从纷繁复杂的场景中抓住“重点”——即最能体现主题或最能打动人心的那个瞬间。通过大量的范例分析，教会学生如何在记叙中懂得取舍，避免流水账式的记录。 主题三：人物的立体速写。 人物描写不再是简单的“高高的、瘦瘦的”。本章侧重于捕捉人物的神态、动作、语言背后的心理活动。例如，一个“焦急”的父亲，他会如何坐立不安？他的手指会怎样无意识地敲击桌面？这些细节构建了人物的真实感。 第二部分：思维的阶梯——搭建作文的骨架 有了素材和观察，还需要清晰的逻辑来组织内容。本部分是帮助学生建立起坚固的思维框架。 主题一：叙事的时间线与空间感。 针对记叙文，我们详细讲解了顺叙、倒叙、插叙的灵活运用，并强调了节奏的控制。何时该快速推进，何时该慢条斯理地描绘，都将通过图示和案例进行拆解。 主题二：议论的逻辑起点。 针对应用较多的说明文和简单的议论，我们教授“是什么—为什么—怎么办”的基础论证结构。通过将抽象的道理，转化为学生熟悉的身边小事来验证，让议论不再空泛。例如，如何证明“团结”的力量，可以从一次体育比赛的配合失误和成功中找到证据。 主题三：情景交融的艺术。 这是提升作文层次的关键。本章重点训练学生如何让景物描写服务于情感表达。如下雨天可能烘托的“忧愁”或“宁静”，山川河流可能承载的“豪迈”或“渺小”。我们提供了详尽的情感对应表和场景转换练习。 第三部分：表达的画笔——锤炼语言的魅力 有了清晰的结构和深刻的思考，最终需要通过优美的语言来呈现。本部分专注于词汇的积累与句式的变化。 主题一：动词与形容词的“大换血”。 摒弃陈旧、疲软的词汇，引入大量鲜活、富有画面感的词语。我们提供了分类词库，例如“描绘‘跑’的一百种方式”，从“疾驰”、“奔赴”到“蹒跚”、“趔趄”，让学生的用词立刻生动起来。 主题二：句式的长短搭配。 模仿优秀范文，讲解如何运用长短句、祈使句、感叹句的交错，形成富有韵律感的文字节奏。学会运用排比、对比、拟人等修辞手法，但强调“用在刀刃上”，避免堆砌辞藻。 主题三：开头与结尾的“点睛之笔”。 开头是吸引读者的钩子，结尾是回味悠长的余韵。本章专门训练了多种有效的开头方式（如设置悬念、直抒胸臆、引用景物）和收束技巧（如总结升华、引发思考、呼应开头），确保每一篇作文都能有一个亮眼的登场和完美的退场。 特别增设：新课标主题写作模块 为紧密贴合最新的教学要求，本书特别设置了针对“实践活动”、“社会观察”、“文化传承”等新课标高频考查主题的专项指导。这部分内容引导学生将课堂知识与社会生活紧密结合，提升作文的广度和深度，达到知识的灵活迁移和创新应用。 适用读者： 小学一至六年级学生、一线语文教师、以及所有关注孩子写作启蒙与提升的家长。通过本书的学习，学生将不仅掌握应试技巧，更能真正爱上用文字记录和表达自己的内心世界。 ---

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这本书的印刷质量和装帧设计也值得称赞。纸张厚实，油墨清晰，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。更重要的是，书中的插图非常用心，既有可爱的卡通形象来解释复杂的概念，也有一些简洁的思维导图来梳理写作的步骤。特别是那个关于“素材积累卡片”的设计，我直接剪下来贴在了我的学习桌旁边，每天早上看一看，都能给自己提个醒。这本书的编排就像一个循序渐进的训练营，每学完一个单元，都会有一个“小测验”或者“练习挑战”，这种及时的反馈机制，极大地巩固了所学知识。总而言之，这是一本真正能让小学生在快乐中掌握写作要领的优秀辅导书，强烈推荐给所有正在为作文发愁的孩子和家长。

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这本书的价值不仅仅在于提升写作技巧，更在于培养一种积极的写作心态。很多时候，我们抗拒写作是因为害怕被批评，害怕写得不够好。这本书里专门辟了一个小节，讨论“如何正确对待修改和评价”。它告诉我们，修改是创作的一部分，每一次修改都是一次进步。这种观念的转变，让我不再惧怕下笔。书中提供的大量范文分析也做得非常到位，不是简单地罗列范文，而是深入剖析了范文的成功之处，从选材、立意到语言运用都做了详尽的点评。这些范文的题材非常贴近我们的日常生活，比如写一次家庭聚会、一次校园活动，让人觉得写作其实离我们很近，触手可及。

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这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，排版也很活泼，一看就是专门为小读者量身打造的。拿到书的时候，我就有一种强烈的直觉，觉得它能帮我解决很多写作上的困扰。书里的内容不像那些枯燥的理论书籍，读起来非常轻松愉快。作者显然很懂小孩子的心理，用了很多生动有趣的例子和故事来阐述写作的技巧。我最喜欢的是它讲解“如何观察生活”的那一章节，简直是打开了我观察世界的一扇新窗户。以前总觉得没什么可写，读完之后才发现，原来生活中的点点滴滴都是绝佳的素材。它不是那种填鸭式的教学，而是引导你去思考，去感受，这种启发式的教育方式真的太棒了。对于我这种平时写作就有点磕磕绊绊的孩子来说，这本书简直是雪中送炭，让我对写作充满了信心。

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这本书的逻辑结构安排得极其巧妙，从最基础的遣词造句开始，逐步深入到文章的谋篇布局。我特别欣赏它在“如何开头和结尾”部分的处理方式。很多时候，我都能写出中间部分，但一到开头和结尾就抓瞎，要么太突兀，要么太平淡。这本书里提供了好几种不同的开头和结尾模板，并且详细分析了每种方法的优缺点和适用场景。我试着用书中学到的“场景引入法”写了一篇作文，结果老师在我的作文上写了“立意新颖，引人入胜”，这对我来说是莫大的鼓励。此外，书中还穿插了一些“写作小贴士”，这些小小的建议往往能在关键时刻起到四两拨千斤的作用，比如如何运用修辞手法让文章更生动，如何控制好文章的节奏感等等，这些都是课堂上老师不常提及的“独门秘籍”。

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我之前参加过好几次作文比赛，每次都因为内容空洞、语言平淡而名落孙山。读了这本书之后，我才明白，问题出在哪里。这本书非常强调“真情实感”的表达，它教我们的不是如何“编造”故事，而是如何“提炼”和“放大”自己真实的情感体验。书中有一部分专门讲“如何描写人物的内心活动”，这对我帮助尤其大。以前我写人总停留在外貌描写，读完之后，我学会了如何通过人物的动作、语言甚至细微的表情变化来展现其复杂的情感。这本书的文字风格非常平易近人，没有太多晦涩的专业术语，就像一位耐心的大姐姐在耳边细细指导，让人感觉非常亲切和放松。

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