猜谜画画讲故事(3-6岁) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:甘肃少年儿童出版社

作者:晏苏

出品人:

页数:114 页

译者:

出版时间:1995年08月

价格:15.0

装帧:平装

isbn号码:9787542210661

丛书系列:

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 益智
• 亲子
• 故事
• 画画
• 猜谜
• 3-6岁
• 早教
• 认知

奇妙的想象力探险：适合学龄前儿童的趣味互动图书推荐 图书名称：小小发明家：我的第一个STEAM工作坊（平装） 适用年龄：3-6岁 书籍简介： 欢迎来到“小小发明家：我的第一个STEAM工作坊”的世界！这本书不仅仅是一本普通的图画书，它是一扇通往科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）奇妙领域的实践之门。专为充满好奇心、渴望动手的学龄前儿童设计，旨在通过安全、有趣且极具启发性的活动，点燃他们对世界运行原理的探索热情。 核心理念：玩中学，做中学 本书坚信，最好的学习发生在孩子们亲手操作、观察和解决问题的过程中。我们摒弃了枯燥的理论讲解，转而采用“做中学”的模式，将复杂的STEAM概念分解为孩子力所能及的简单步骤。书中的每一个章节都围绕一个核心的主题展开，例如“力与运动”、“光与影的魔术”、“搭建坚固的结构”以及“探索大自然中的几何图形”。 内容深度剖析： 第一部分：工程与建筑的乐趣——我是小小建筑师 本部分着重培养孩子的空间认知能力和解决问题的基础工程思维。 主题活动一：牙签与棉花糖塔的挑战。 引导孩子认识“结构稳定性”的概念。他们将使用日常生活中常见的材料——牙签和棉花糖（或橡皮泥），尝试搭建尽可能高的塔。书中会用生动的图示讲解“三角形比正方形更稳固”的原理，但不会使用复杂的术语，而是通过观察“哪座塔先倒塌”来直观体验。 主题活动二：纸板桥梁的承重测试。 孩子们将利用废旧纸板、胶带和剪刀，设计一座能够承受不同重量（如小积木、水果等）的桥梁。重点在于材料的选择（厚度、弯曲度）如何影响最终的承重能力。这培养了他们对“材料科学”的初步认识。 第二部分：科学的魔法——揭开日常现象的秘密 这一部分侧重于基础物理和化学现象的直观展示，让科学不再是抽象的公式。 主题活动三：自制火山爆发。 这是经典但永不过时的实验。通过小苏打和白醋的反应，孩子们可以亲眼见证“化学反应”带来的气泡和“喷发”。书中标注了安全指南，并解释了“酸碱中和”的趣味现象。 主题活动四：彩虹的秘密与光的反射。 利用一个装满水的玻璃杯和一张白纸，孩子们学习如何“捕获”光线，制造出简单的彩虹。书中配有详细的步骤图，教导他们如何调整角度，观察到光谱的形成，激发对光学的好奇心。 第三部分：艺术与设计的融合——科技美学探索 STEAM中的“A”（艺术）是连接科学与创造力的桥梁。本部分鼓励孩子们用创意的方式表达科学发现。 主题活动五：影子剧场的创作。 孩子们将利用手电筒、剪纸和一张白布，创作属于自己的“影子故事”。这不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们理解了“光线沿直线传播”的物理原理，并将科学知识融入到艺术创作中。 主题活动六：简单的电路迷宫。 使用安全低压的活动电路套件（或简单的铜箔胶带），孩子们可以尝试连接一个小灯泡或蜂鸣器。目标是完成一个简单的迷宫路径。这个活动引入了“通路”和“断路”的概念，是学习基础电子学的入门。 第四部分：数学与自然的和谐——数数与形状的发现 本部分将抽象的数学概念融入到对周围环境的观察中。 主题活动七：大自然的几何图案追踪。 引导孩子走出户外或观察家中的植物，寻找螺旋形（如松果）、六边形（如蜂巢或雪花图案）和分形结构。书中提供了扫描卡和记录表，鼓励孩子“收集”他们发现的数学形状。 主题活动八：测量小小的世界。 不使用标准的尺子，而是用积木、橡皮筋或自己的脚来非标准地测量房间、桌子或玩具的高度和长度，让他们理解“单位”和“比较”的意义。 本书特色与用户体验： 1. 全彩高清图解： 所有步骤均配有清晰、色彩鲜明的步骤图，即使是3岁的孩子也能在成人辅助下独立操作。 2. 材料易获取性： 书中推荐的材料绝大多数都可以在家中找到（如纸板、胶带、小苏打、水、牙签等），极大地降低了参与门槛。 3. 安全第一提示： 每个实验旁边都附有醒目的安全图标和温馨提示，确保家长可以放心引导孩子进行探索。 4. “为什么会这样？”思考引导： 每个活动结束后，都会提出开放性的问题，鼓励孩子描述他们的观察结果、遇到的困难以及他们是如何解决的，从而培养批判性思维和语言表达能力。 5. 家长指南： 书的最后附有详细的家长指南，不仅解释了每个活动背后的科学原理，还提供了延伸阅读和更多实践活动的建议。 《小小发明家：我的第一个STEAM工作坊》是一本集知识性、趣味性和实践性于一体的优良读物。它旨在让孩子明白，学习不是坐在椅子上听讲，而是卷起袖子，弄脏双手，去亲手创造、发现和理解我们生活的这个精彩世界。通过这10个精心设计的活动，孩子们将建立起对科学探索的持久热情，为他们未来的学习之路打下坚实而有趣的基础。

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这本书带给我的最大惊喜，是它在亲子互动中的“角色互换”功能。很多时候，是我们大人在主导亲子阅读，我们告诉孩子“这是什么颜色”“那是谁在做什么”。然而，有了这本书提供的丰富视觉语料库，我发现自己完全可以退居二线，成为一个耐心的倾听者和提问者。我只需要看着画面，问一句：“你觉得，这只小狐狸接下来会去哪里冒险呢？”或者“如果你是画里那个正在哭泣的小熊，你会希望谁来安慰你？”——瞬间，孩子就从被动的接受者，变成了故事的创作者和场景的主导者。这种授权感对于建立孩子的自信心是极其重要的。它提供的不是现成的故事，而是供孩子打磨和创作的“原材料”。我发现我家的交流质量都提高了，因为我们不再围绕书本的内容进行重复性的复述，而是围绕着基于图像的“假设”和“情感体验”展开深入探讨。这本书，与其说是一本画册，不如说是一个高效的家庭沟通和创造力激发平台。

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我必须承认，我对很多市面上的“益智”类图书都持保留态度，总觉得很多都是噱头大于实质。但这本书给我的感觉完全不同，它在“讲故事”这一点上做得非常高级。它不是那种生硬地把情节塞到你嘴边的书，而是提供了一个非常开放的框架。我特别欣赏它给出的那些提问方式——它们非常具有引导性，却又不限制答案的方向。比如，当画面展示一片森林时，书里可能会问“如果小兔子迷路了，它会先找谁帮忙？”这个问题可以引出关于友谊、求助的讨论，也可以引出关于方向感、环境观察的知识。我们家孩子第一次玩的时候，我只是简单地指着图画问了几句，结果他自己一个人沉浸了快一个小时，自己对着书本自言自语地“演”完了好几个来回。这说明它的设计理念非常成功地抓住了3到6岁孩子认知发展特点，即通过具象的、可操作的元素来建构抽象的逻辑关系。它更像是一套艺术创作工具箱，而不是一本固定的读物。

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这本书的装帧设计也体现了对低龄儿童使用习惯的深思熟虑。作为家长，我深知小手容易弄脏、容易撕扯，所以耐用性是我的一个重要考量点。这本平装书的纸张厚实度拿捏得恰到好处，不是那种一碰就皱的脆弱纸张，边缘处理得也很圆滑，完全不用担心孩子会划伤手。更重要的是，它的印刷质量令人印象深刻。颜色经过了精心的调校，即便是那些深色的部分，也依然能清晰地分辨出纹理和细节，这对培养孩子的色彩敏感度至关重要。很多低幼读物为了追求“可爱”而牺牲了色彩的真实感，但这本没有。每一次翻页，都像是在欣赏一幅高质量的展览作品。我已经把它放进了我们家的“常备工具箱”，因为它经受住了我儿子反复的“暴力测试”，这本身就是对我选择的最好肯定。这种对品质的坚持，让它在众多快消品式的儿童读物中脱颖而出，感觉非常“传家宝”气质。

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这本画册简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定做的！从翻开第一页开始，我就被那些色彩斑斓的画面吸引住了，那种饱和度刚刚好，既能抓住孩子的眼球，又不会让人觉得过于刺眼。更棒的是，它不仅仅是静态的图画，每一页都像是一个小小的舞台，充满了可以想象的故事线索。我发现，仅仅是看着那些精心设计的图案，我的孩子就能自己编出一段又一段的“大冒险”。比如，有一页画着一只胖乎乎的猫头鹰躲在月亮后面，他立刻就告诉我，那是“猫头鹰侦探正在偷偷观察月亮上的饼干店是不是开门了”。这种激发想象力的效果是其他普通绘本难以比拟的。而且，里面的细节处理得特别巧妙，即便是大人仔细看，也能发现一些隐藏的小惊喜，这让亲子共读的时间充满了发现的乐趣，我们经常为了一个不起眼的小角落而展开热烈的讨论，这比单纯的“讲故事”更有互动性，它鼓励孩子主动去构建世界观，而不是被动接受信息。可以说，这本书成功地将视觉艺术和叙事潜力完美地融合在了一起，非常值得推荐给所有希望点燃孩子创造力的家长。

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从教育心理学的角度来看，这本书的“猜谜”环节设计得极其巧妙，它巧妙地平衡了难度和趣味性，既不会让孩子因为太简单而感到无聊，也不会因为太复杂而产生挫败感。谜题的设置往往基于常识的延伸和对图像逻辑的推理，而不是死记硬背的知识点。比如，一个谜题可能让你猜“谁最喜欢吃草莓，但它只有四条腿，而且会飞”，答案可能需要孩子把“动物认知”和“飞行能力”进行一次小小的交叉检索。这种思维的跳转，对于构建孩子的神经通路非常有益。我们家孩子现在看书，已经不再是单纯地要求我“讲故事”了，他更热衷于跟我“对答案”——当然，他的答案往往充满创意，与标准答案天差地别，但这正是这本书的魅力所在。它鼓励的是“多解”思维，而不是“唯一解”的僵化认知。它在潜移默化中，教会了孩子如何提出好问题，如何从多个角度审视同一个事物，这比教会他认识几个字母要宝贵得多。

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