圖書標籤: 教學  策略  方法  教育   

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開捲有益。原本以為這一本列一二三，讀原理的書。讀後發現，其實作者是針對教學活動為主寫齣來的內容。從理論聯係實際、師生關係、目標活動一緻性、教案與變化、課型等不同角度進行反思。對於教師來說很有作用。主要問題也有二，一是需要有積極思考且有豐富經驗的教師纔能真正讀懂、理解。有些教師看此類書最好有解讀。二是2007年齣版的書。至今十多年瞭。需要再跟蹤新進程。尤其是基於素養、能力的課堂。180823

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