《21世纪高等院校教材•概率论与数理统计》根据教育部颁布的经济、管理本科专业《经济数学》教学大纲,针对经济数学教学改革的需要,以培养“厚基础、宽口径、高素质”人才为宗旨,系统地介绍了概率论与数理统计的主要内容和方法,包括随机事件及其概率、随机变量及其分布、多维随机向量及其概率分布、随机变量(向量)的数字特征、大数定律与中心极限定理等概率论基础5章,数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析、回归分析等数理统计基础5 章。同时,为方便学生学习概率论与数理统计的计算和实验知识,特意增加了SPSS统计软件在数理统计中的应用作为第11章。《21世纪高等院校教材•概率论与数理统计》注重基本知识、基本技能、基本方法的训练以及实际应用能力的培养。例题和习题选用基础、适中和综合提高三类题目,既照顾一般程度的学生要求,也兼顾准备参加硕士研究生入学考试读者的需求。
《21世纪高等院校教材•概率论与数理统计》适合经济、管理类等专业的高等院校学生、成人教育学生、参加国家自学考试的学生,以及准备参加经济管理类硕士研究生入学考试的有关人士等。
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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面的设计简约而不失厚重感,选用了一种深沉的靛蓝色作为主色调,搭配烫金的字体,在光线下呈现出一种低调的奢华感。内页纸张的选择也非常考究,触感细腻,厚度适中,保证了长时间阅读时眼睛的舒适度,这一点对于需要长时间沉浸在复杂公式和理论推导中的读者来说,简直是福音。装订工艺看得出是用了心的,书脊平整有力,即使是反复翻阅,也不用担心会出现松散的情况。而且,全书的排版布局清晰明了,章节标题和正文的字号对比适中,重点的公式和定理都用不同的字体样式或边框进行了突出处理,使得阅读的逻辑线索非常流畅,查找特定内容时也方便快捷。翻开书页时散发出的那种淡淡的油墨香,让人感觉这不仅仅是一本教材,更像是一件值得收藏的工艺品,体现了出版方对知识载体的尊重。
评分初次接触这本书时,我对其内容的前沿性和深度感到非常惊喜。它并非简单地罗列教科书式的定义和公式,而是巧妙地融入了大量的实际应用案例和历史背景介绍,使得原本抽象的统计学概念变得鲜活起来。比如,在讲解贝叶斯推断时,作者并没有直接抛出复杂的积分公式,而是从一个经典的医学诊断问题入手,循序渐进地引导读者理解条件概率的实际意义,这种教学方法极大地降低了入门的心理门槛。此外,书中对不同理论体系之间的内在联系也做了深入的剖析,例如,它会对比经典统计学与现代机器学习中相似问题的不同处理视角,拓宽了读者的理论视野,让人明白这些数学工具是如何跨越学科壁垒发挥作用的。这种深入浅出的叙述方式,对于那些希望不仅仅停留在“会用公式”的层次,而是追求“理解原理”的读者来说,无疑是极具价值的。
评分从工具书的角度来看,这本书的实用价值远超预期。我发现它不仅仅是一本理论入门或进阶的书籍,更像是一本可以随时查阅的“工具箱”。书的后附录部分做得非常扎实,它系统地总结了各种常用概率分布的性质、矩量函数以及常用的统计检验方法,这些内容的组织结构清晰,索引明确,使得需要快速查找某一特定公式或查漏补缺时,效率极高。我甚至发现它还收录了一些在标准教材中不太常见的现代统计推断方法和计算技巧的简要介绍,这对于我进行后续的课题研究非常有帮助。总而言之,它是一本能够陪伴读者从课堂学习到实际研究的,具有持久生命力的参考资料。
评分这本书的语言风格非常独特,它不像某些学术著作那样板着面孔,而是透露出一种睿智而又略带幽默的学者风范。作者在阐述复杂概念时,偶尔会穿插一些非常精妙的比喻,这些比喻往往能瞬间击中要害,帮助读者跨越理解上的障碍。例如,在描述大数定律时,它用了一个非常生动的比喻来形容随机事件的长期收敛性,使得“收敛”这个原本枯燥的数学术语立刻鲜活了起来,让人印象深刻。行文流畅自然,虽然涉及高深的数学理论,但阅读起来却有一种“行云流水”的顺畅感,没有生硬的转折或晦涩的表达。这种既保持了学术的严谨性,又兼顾了阅读体验的文字功力,在同类书籍中实属难得。
评分这本书的习题设置可以说是独具匠心,完全摆脱了传统教材中那种千篇一律、机械重复的计算题模式。习题的难度梯度设计得非常合理,从基础的巩固练习到需要综合运用多个知识点才能解决的挑战性问题,层次分明。尤其值得称赞的是那些“思考题”部分,它们往往不再局限于书本上的明确模型,而是设置了一些开放性的、贴近实际工程挑战的场景,要求读者不仅要运用所学的数理工具,更要具备一定的建模思维和批判性分析能力。我发现,很多习题的答案解析部分也非常详尽,不仅给出了最终结果,更重要的是,它清晰地展示了解题的每一步推理路径和思维转换过程,这种“授人以渔”的教学方式,让我在独立思考受阻时,能够快速找到突破口并巩固对核心概念的掌握。
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