由戴朝寿和孙世良编著的《高等学校教材•数学建模简明教程》是作者根据多年的教学实践,为了满足高等师范院校数学建模课程教学的实际需求编写而成。教材尽可能体现高等师范院校的培养目标、办学特点,注重数学建模思想的叙述,注意与中学教学实际的联系。《高等学校教材•数学建模简明教程》通过实例介绍数学建模的主要方法和建模技巧,注重解决实际问题时数学建模的分析过程,着力培养学生的科学思维方式和创新意识,内容精炼,论述严谨,实例丰富,条理清晰,通俗易懂,习题配套,便于施教。《高等学校教材•数学建模简明教程》的主要内容有:数学建模概述,初等模型与常用的建模方法,微分方程模型,运筹与优化模型,随机性模型,中学数学建模与数学知识应用竞赛。书末还附有MATLAB软件使用简介和外国人名对照表,方便师生查阅。《高等学校教材•数学建模简明教程》可作为高等师范院校数学类各专业的数学建模课程教材,也可作为其他理工类各专业的选修课程教材以及大学生数学建模竞赛指导教师及参赛学生的参考书。
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读完这本书,我的感受是,它更像是一位经验丰富的老前辈,坐在你旁边,用一种极其接地气、甚至带点江湖气的方式传授建模心得。它的行文风格非常口语化,丝毫没有传统学术著作那种高高在上的架子。例如,在讨论模型假设的合理性这一关键环节时,作者用了整整一个章节来探讨“你到底能骗自己到什么程度”,而不是枯燥地罗列“假设一、假设二……”。这种对建模“人味儿”的把握,简直是教科书级别的突破。我记得书中有个关于资源分配的小案例,作者是这么描述的:“别老想着一次性找到那个‘完美’的解,那是不存在的,你的任务是找到一个‘不那么糟糕’的解,然后说服老板接受它。”这种直击灵魂的叙述,一下子拉近了读者和知识的距离。它没有神化数学建模的难度,反而将其定位为一种需要不断试错、不断调整的工程实践。对于初学者来说,这种“松弛感”是至关重要的,它能有效对抗“数学恐惧症”。我感觉这不是在读一本教程,更像是在听一位大师级别的项目经理分享他的项目复盘笔记,实用性极强。
评分从内容覆盖的深度来看,这本书的取舍非常大胆且有效。它没有追求“大而全”,反而聚焦于“小而精”。它似乎有意避开了那些需要极高计算资源或理论基础才能跑起来的“大杀器”模型,转而强化了那些在大多数实际问题中都能快速部署的“利器”。例如,时间序列分析部分,它侧重于ARIMA模型的实用解释和参数选择的经验法则,而不是去深究其平稳性检验的理论细节。这使得整本书的阅读节奏非常快,能够在短时间内构建起一个可用的知识体系。对于那些时间有限,希望快速将数学思维转化为解决问题的能力的人来说,这简直是量身定制。它更像是一本“速成指南”,但这里的“速成”并非指粗制滥造,而是指高效、高密度的知识传递。它让你在最短的时间内,掌握了“如何思考”的精髓,而不是沉溺于“如何证明”的细节,这种价值取向,我个人非常认同。
评分这本书的结构设计得非常巧妙,它不像市面上那些动辄上千页、塞满了晦涩公式和复杂理论的教科书。**《数学建模简明教程》**(姑且这么称呼它吧,毕竟书名本身就很直白)给我的第一印象是“清爽”。作者似乎深谙读者的痛点,知道我们不是要去搞纯数学研究,而是需要一套能快速上手、直击要害的工具箱。 我很欣赏它在讲解基础概念时的那种“只取精华”的态度。比如,当讲到如何建立一个实际问题模型时,它没有花大篇幅去讨论各种拓扑结构或者微积分的高阶应用,而是直接切入到常见的优化、预测、评价三大类模型框架。这种聚焦于“可操作性”的叙事方式,让我在学习初期就建立起了强大的信心。很多建模书籍在第一章就会把你淹没在希尔伯特空间或者拉格朗日乘子法的海洋里,但这本书显然是想先把你拉到岸上,给你一根结实的绳子,然后再带你探索深海。阅读过程中,我经常发现自己能够迅速将书中的理论框架映射到我实际工作中遇到的那些“脏乱差”的问题上,这是其他教材很难做到的。那种感觉就像是拿到了一份精良的瑞士军刀,而不是一个巨大的工具箱——每一样工具都有其明确且高效的用武之地,没有一丝多余的赘述。它的例子也选得非常贴合实际,并非那些脱离生活、只为展示数学之美的“空中楼阁”。
评分坦白说,很多教材在“软件应用”这一块都处理得非常草率,要么只提一句“请用Matlab/Python实现”,要么就是堆砌一堆命令。然而,本书在这方面采取了一种非常务实的策略。它并没有试图成为一个软件操作手册,而是专注于如何“指导软件应用”。作者清晰地指出,在构建完数学框架后,软件只是一个求解工具,真正的挑战在于如何将现实世界的约束条件准确地翻译成软件能理解的输入参数。书中花了大量篇幅来解析常见的软件陷阱,比如如何处理非线性约束的松弛化,或者在迭代求解失败时如何调整初值。这种“软件背后的思维”的讲解,远比单纯的命令罗列要高明得多。它教会了我们如何与工具对话,而不是被工具奴役。我特别喜欢它在某个章节末尾添加的“Debug思路集锦”,那里面记录了几个在实际竞赛中非常常见的错误类型及其排查思路,这对于提升实战能力是立竿见影的。
评分这本书的排版和视觉设计,真的让人耳目一新。现在的技术书籍,要么是黑白灰的严肃脸,要么是花里胡哨的PPT风格,而**《数学建模简明教程》**找到了一个绝佳的平衡点。它使用了大量的图示和流程图,但这些图例不是那种简单的箭头和方框堆砌,而是充满了信息密度和美感的矢量图。最让我印象深刻的是,它引入了一种“模型演化路径图”。当我们学习一个复杂模型(比如层次分析法AHP)时,作者不是直接甩出矩阵运算,而是先用一个可视化的过程图展示这个模型是如何从一个直觉判断,一步步被“形式化”和“量化”的。这种可视化的引导,极大地降低了理解门槛。此外,作者在关键算法的伪代码部分,也做得非常克制和清晰,没有用复杂的编程语言去干扰我们对核心逻辑的理解。这种对阅读体验的重视,体现了作者对读者学习路径的深切关怀,确保你在翻阅时,眼睛不会疲劳,思维不会中断。
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