四年级语文(上)(北京师大版)-小灵通家庭课时作业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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作者:薛金星

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页数:92

译者:

出版时间:2011-11

价格:13.80元

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isbn号码:9787530355657

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启蒙之光：中华优秀传统文化导览 图书信息： 书名： 启蒙之光：中华优秀传统文化导览 作者： 王守仁 著 出版社： 文史精粹出版社 出版日期： 2024年3月 --- 内容简介 《启蒙之光：中华优秀传统文化导览》并非一本枯燥的教科书，而是一场穿越时空、深入人心的文化漫步。本书旨在为当代读者，特别是对中华文化怀有求知欲的初学者和渴望系统梳理传统思想的爱好者，提供一个清晰、生动且富有启发性的导览图。我们深知，中华文化博大精深，如同浩瀚星河，初探者往往容易迷失方向。因此，本书采取“纲领性梳理”与“精选案例解读”相结合的方式，力求在有限的篇幅内，勾勒出中华文明数千年沉淀下来的精神脉络与审美情趣。 本书的核心架构围绕“道、德、艺、礼”四大板块展开，力求全面覆盖传统文化的核心要素。我们摒弃了学院派的艰深术语，转而采用平易近人、贴近生活的语言，将那些深藏于古籍中的智慧，重新焕发生机，展现其在现代社会中的价值与意义。 第一部：问道——哲思的源流与演变 本部分是全书的理论基石，重点探讨了塑造中华民族精神底色的核心哲学思想。 1. 儒家思想的温润与担当： 我们不满足于仅介绍“仁义礼智信”，而是深入剖析了孔子“有教无类”的教育观如何影响了中国社会结构，以及孟子“性善论”对个体道德自觉的推动作用。重点解析了宋明理学如何将内心的“天理”与外在的“事功”相结合，探讨了修身、齐家、治国、平天下的内在逻辑链条。本章通过解读《论语》中的经典对话场景，展示了儒家思想的实践性和可操作性。 2. 道家哲学的自由与超脱： 针对现代人日益增长的精神压力，《启蒙之光》着重展现了老庄思想中“无为而治”的智慧，这并非消极避世，而是一种顺应自然规律的高效治理之道。通过对《道德经》中“道法自然”的阐释，引导读者理解“有”与“无”、“刚”与“柔”的辩证关系，启发人们在快节奏生活中寻找内心的宁静与平衡。 3. 佛学思想的慈悲与空性： 本部分简要介绍了佛教自印度传入中土后，如何与本土文化交融，形成了具有中国特色的禅宗。禅宗“不立文字，直指人心”的精髓，被清晰地呈现在读者面前，强调了当下、觉察以及万物一体的关联性。这部分内容旨在帮助读者构建更具包容性和同理心的世界观。 第二部：尚德——伦理与社会秩序的构建 这一部分聚焦于传统文化如何构建和谐的人际关系和社会规范，这正是中华文明能够长久维持稳定性的关键。 1. “孝”与“悌”的传承： 详细论述了“孝”不仅是赡养父母，更是一种对家族历史的尊重和对未来生命的负责。通过分析古代的“二十四孝”故事，我们提取了其背后的情感逻辑，而非简单地要求盲目服从，强调代际之间的相互理解与情感连接。 2. 忠义与信用的现代价值： 探讨了古代社会中“忠”的对象如何从君主扩展到国家、民族乃至职业操守。“义”则被解析为一种超越利益的道义担当。通过讲述历史上的义士典范，我们探讨了在商业化和原子化社会中，如何重拾对承诺和道义的珍视。 3. 邻里与乡情的维系： 传统社会的熟人社会特征，催生了丰富的乡土文化和邻里互助精神。本章通过介绍宗族制度的积极意义（如互助与资源共享），以及民间互助组织（如里甲制度）的运作模式，反思当代社会人际关系的疏离问题，并提供文化上的弥合思路。 第三部：崇艺——审美情趣与生活艺术的熏陶 艺术是文化的载体和最直观的体现。《启蒙之光》选取了中国最具代表性的几类艺术形式，阐述它们如何承载哲学意蕴。 1. 书法的气韵生动： 书法被视为“无言的诗，无行的舞”。本书不教授运笔技巧，而是引导读者去“读”字——欣赏颜体的雄浑、柳体的劲健、王体的飘逸。重点讲解了“气”在书法中的体现，即内在精神如何通过笔墨外化。 2. 诗词的意境营造： 精选唐诗宋词中的山水田园和边塞豪放两类，解析诗人如何通过炼字炼句，创造出“此时无声胜有声”的意境。例如，解读“明月松间照，清泉石上流”时，强调留白和动态的结合，体现了道家“虚实相生”的审美观。 3. 园林的哲学空间： 介绍中国古典园林（如苏州园林）的设计理念。园林不是自然界的简单复制，而是人工与自然的融合，是“天人合一”思想的物质化体现。通过对借景、对景、移步换景的分析，展示了中国人对空间、时间感知的独特处理方式。 第四部：循礼——规范与秩序的美学 礼，是中国社会运行的润滑剂。本书将礼仪的概念提升到文化秩序的高度，而非仅限于繁文缛节。 1. 礼仪的社会功能： 阐释了“礼”的本质是“别异”（区分等级、角色、场合），从而减少人与人之间的摩擦。着重讲解了古代的冠、婚、丧、祭等“五礼”的核心精神，强调其对个体生命重要阶段的仪式化确认。 2. 茶道中的“和”： 以茶文化为例，展示了“礼”如何在日常生活中体现。从择水、温壶到奉茶，每一个动作都蕴含着对客人的尊重和对当下时刻的专注。茶道被视为一种实现“和静怡真”的修炼途径。 3. 节庆的集体记忆： 详细介绍了春节、端午、中秋等重要传统节日的起源和习俗演变。这些节庆是维系家族和民族集体记忆的重要载体，是文化认同感和归属感的源泉。 --- 本书特色与价值 《启蒙之光》的独特之处在于其“导览性”和“当代性”。 1. 系统性框架搭建： 结构清晰，将分散的传统文化知识点整合到“道、德、艺、礼”的框架下，帮助初学者快速建立起对中华文明的整体认知。 2. 拒绝晦涩难懂： 书中所有引用的经典语句均配有详细、现代化的白话解读，确保每一位读者都能理解其深层含义。 3. 强调文化实践： 本书不仅仅是知识的传递，更是生活态度的引导。它鼓励读者将老祖宗的智慧融入现代生活，如在决策时借鉴儒家的权变观，在面对压力时借鉴道家的超脱，从而提升个人的精神境界和生活质量。 本书是每一个渴望了解“我们从哪里来，我们将往何处去”的现代中国人的必备读物。它如同一盏温暖的灯，照亮了通往中华文化宝藏的入口。

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总而言之，我给予这套教材高度的肯定，因为它体现了一种面向未来的语文教育观。它不仅仅关注语文知识的点状记忆，更注重培养学生运用语文解决实际问题的能力。在语言的准确性、逻辑的清晰性以及情感的丰富性这三个维度上，它都提供了坚实的阶梯。我发现孩子开始学会在日常交流中注意用词的精准性，在组织语言表达自己的观点时，也变得更有条理和说服力。这套教材的价值，远超出了四年级语文这一门学科本身，它为孩子们打开了一扇通往更广阔、更精彩世界的门，让他们学会如何用最精妙的工具——语言，去观察、理解和改造他们所处的这个世界。这是一种厚重且深远的教育投资。

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从一个资深教育工作者的角度来看，这套教材在知识体系的建构上展现了极高的专业水准。它不仅仅是一本简单的语文知识堆砌，更像是一幅精心绘制的语文能力发展蓝图。它对听说读写四大核心能力的培养进行了系统性的规划和细致的落实。比如，在写作训练方面，它没有急于求成，而是通过大量的观察日记、看图说话等基础训练，逐步引导学生观察生活、组织语言、表达真情实感。这种潜移默化的训练，远比那些拔苗助长的“速成”方法有效得多。而且，教材中对不同文体的介绍和范例选择非常得体，既有经典范文的熏陶，也有学生自己创作的优秀习作展示，这种榜样作用和自我对照机制，对于提升学生的语感和审美能力具有不可替代的作用。

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我给我的侄女买了这本教材，她是一个对阅读抱有浓厚兴趣但又容易分心的孩子。这套书最成功的地方在于它的“趣味性”和“互动性”被提升到了一个新的高度。它似乎懂得如何与这个年龄段的孩子“对话”。插图的设计既富有艺术感又不失童趣，极大地吸引了她的注意力。更难能可贵的是，它在某些章节中巧妙地融入了一些小小的“探险”任务或者“知识寻宝”的环节，让学习过程变成了一场充满悬念和期待的旅程。她不再是被动地接收知识，而是主动地去寻找答案，去完成挑战。这种基于游戏化学习的设计，极大地延长了她的专注时间，也让她体验到了通过努力获得成就感的巨大喜悦，学习的主动性明显增强了许多。

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老实说，作为家长，我对于市面上形形色色的教辅材料常常感到无从下手，但接触到这套教材后，心中的疑虑一下子就消散了。它最打动我的一点在于其高度的实用性和针对性。作业设计绝不是为了增加负担，而是真正起到了巩固知识、查漏补缺的作用。它的设计思路非常清晰，紧密围绕课本的知识点展开，难度梯度把握得恰到好处，既能让学得快的孩子得到适度的挑战，也不会让暂时落后的孩子感到气馁。尤其是那些需要动脑筋、进行仿写和创新的练习部分，它鼓励孩子形成自己的思考和表达方式，而不是简单地复制粘贴。这对于培养孩子的独立思考能力至关重要。每天只需投入适量的精力，就能看到孩子对当天所学内容有了更深刻的理解和更扎实的掌握，这种高效的学习体验，让家长省心不少。

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这本教材的编排真是让人眼前一亮，它巧妙地将传统文化精髓与现代教育理念完美融合，让四年级的孩子们在轻松愉快的氛围中领略到语文的无穷魅力。从字词句的积累到篇章的理解和赏析，每一步都设计得循序渐进，考虑到了小学生的认知特点和学习习惯。特别是那些精选的课文，不仅语言优美，内涵深刻，而且主题积极向上，对于培养孩子们的道德情操和人文素养大有裨益。我尤其欣赏它在拓展阅读方面的用心，引入了许多贴近生活又富有想象力的课外读物片段，极大地激发了孩子主动探索知识的兴趣。课堂上，老师们可以很自然地围绕这些材料展开讨论，学生们的参与度非常高，不再是枯燥的灌输式教学。这种注重实践和体验的学习方式，无疑为打下坚实的语文基础，以及未来深入学习打下了坚实而有趣的基础。

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