化学总复习-高考热点

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出版者:科技文献
作者:张承德
出品人:
页数:197
译者:
出版时间:2007-8
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787502357368
丛书系列:
图书标签:
  • 高考化学
  • 化学复习
  • 高考总复习
  • 化学应试
  • 高考热点
  • 基础知识
  • 实验技巧
  • 解题方法
  • 知识点总结
  • 复习资料
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具体描述

《高考大冲刺:化学》主要内容:本丛书由全国著名高考命题研究专家精心策划,由全国九所重点中学特级教师主编。编写中坚持每所学校只选择其最好的一个学科,从而切实做到科科权威、科科典范。高考考点预测:编写过程中多次组织高考命题研究专家进行讨论,时刻关注考试最新变化,准确把握考试热点,充分体现高考命题新走势。扣题准确,针对性强。高考真题回顾:精选近三年的高考真题,解剖分析,把握关键。全面阐释“解题思维”、 “解题依据”和“答题要点”,揭示高考命题规律,重点分析解题思路,优化解题过程,剖析高考命题和答题技巧。高考热点模拟:书中每一道题目的选择和制定都经过精心筛选,层层把关,做到题题新颖、题题典范、题题扣准实战。

好的,这是一本名为《全球气候变化与生态系统响应》的图书简介,与您提到的《化学总复习-高考热点》完全无关,内容力求详实自然。 --- 图书简介:《全球气候变化与生态系统响应》 著者: 玛格丽特·E·汉森 (Margaret E. Hansen),生态学博士,资深气候科学研究员 出版社: 蓝天科学出版社 定价: 188.00 元 开本: 16 开 页数: 约 720 页 --- 内容梗概:解码地球的未来脉搏 《全球气候变化与生态系统响应》是一部立足于前沿科学、内容涵盖极广的综合性著作,旨在为生态学家、环境管理人员、政策制定者以及关注地球健康的高级学生提供一个全面而深入的框架,以理解当前人类活动驱动的气候变化如何重塑地球生命系统的复杂动态。 本书的核心在于探讨气候系统(大气、海洋、冰冻圈)与生物圈(从微生物群落到大型生物群落)之间错综复杂、相互作用的反馈机制。它摒弃了简单的因果叙事,转而深入剖析了气候驱动力、生态过程和生物多样性变化之间多尺度的耦合关系。 全书结构严谨,从气候变化的物理基础出发,逐步深入到生物学层面的响应,最终聚焦于适应与减缓策略的区域差异性实践。 第一部分:气候变化的物理驱动力与生物圈的初始接触(约 150 页) 本部分奠定了理解后续生态响应的科学基础。 第一章:现代气候变化的物理学基础 本章详细梳理了自工业革命以来温室气体浓度的精确测量数据,重点解析了辐射强迫机制及其在不同时间尺度上的累积效应。特别关注了气候系统中的“热点”区域,如北极放大效应和海洋热容量的增加。 第二章:关键生物地球化学循环的扰动 探讨了碳、氮、磷循环在气候驱动下的变化。深入分析了海洋酸化对钙化生物的直接影响,以及土壤微生物呼吸作用对大气 $ ext{CO}_2$ 释放的潜在正反馈机制。此章结合了最新的同位素追踪技术数据。 第三章:气候梯度与生态位边界的迁移 本章聚焦于宏观层面,通过对历史地质记录(如古气候代理数据)的梳理,对比了当前升温速率与历史自然变率的差异。详细阐述了物种分布范围(Range Shifts)随温度和降水格局变化而向上迁移和向两极扩散的实证案例,并引入了“气候适应区”的概念。 第二部分:生态系统尺度的响应机制(约 280 页) 这是本书的核心论述部分,详细解构了不同生物群落对气候变化的敏感性、适应性与脆弱性。 第四章:陆地植被的光合作用与物候失配 详细考察了 $ ext{CO}_2$ 施肥效应的局限性,以及水分胁迫对森林生产力的负面影响。关键内容包括:探讨了不同生命形式(C3 与 C4 植物)对温度和 $ ext{CO}_2$ 升高的差异化响应,以及物候期(如开花、萌芽时间)与传粉者活动时间窗口错开导致的“繁殖失配”(Phenological Mismatch)案例研究。 第五章:水生生态系统的重塑:从河流到深海 本章涵盖了淡水和海洋生态系统。在海洋部分,深度剖析了珊瑚礁白化事件的生理机制及其对整个热带海洋食物网的影响。在淡水部分,侧重于冰雪融化对高山湖泊水温和溶解氧水平的改变,以及这对冷水鱼类种群的挤压效应。 第六章:生物多样性、群落结构与生态系统功能 本章引入了复杂系统理论,分析气候变化如何通过改变物种竞争优势和捕食者-猎物动态,导致群落结构从多样化向单一群落主导的转变。详细讨论了功能多样性(Functional Diversity)如何比物种多样性更能解释生态系统服务(如碳固存、养分循环)的稳定性。 第七章:极端事件的放大效应与生态韧性 重点分析了气候变化背景下极端天气事件(如热浪、特大干旱、强降雨)频率和强度的增加,如何突破生态系统的“临界点”(Tipping Points)。通过分析亚马逊雨林火灾和西伯利亚永久冻土融化实例,阐明了这些事件如何触发不可逆转的生态系统状态转换。 第三部分:区域案例、反馈循环与未来策略(约 260 页) 后一部分将理论与实践相结合,探讨了区域差异性以及人类干预的必要性。 第八章:区域差异性:高风险生态区的深度剖析 本书选取了五个全球气候变化的热点区域进行深度剖析: 1. 地中海盆地: 干旱化与火灾风险管理。 2. 太平洋岛屿国家: 海平面上升与咸水入侵对农业生态系统的冲击。 3. 北美西部森林: 病虫害爆发与林火动态的协同作用。 4. 非洲萨赫勒地区: 降水变率与生计生态系统的适应压力。 5. 极地苔原: 甲烷释放与生态景观的永久改变。 第九章:气候与生物圈的负反馈:保护潜力 并非所有反馈都是灾难性的。本章探讨了基于自然的解决方案(NbS)的潜力,例如:蓝碳生态系统(红树林、海草床)的碳汇能力恢复;健康森林的提升固碳效率;以及通过再野化(Rewilding)增强景观的生态弹性。 第十章:面向未来的适应性管理与政策框架 本章面向决策者。它不再仅仅描述问题,而是提供了基于证据的适应策略。内容包括:构建气候敏感型保护区网络;制定跨尺度的生态走廊规划;以及如何将气候不确定性纳入长期的自然资源管理决策模型中。本书强调,成功的应对需要整合生态学、社会学和经济学的跨学科方法。 结语:挑战与机遇并存的地球 作者在结语中总结道,我们正处于一个由人类主导的地球新地质时代的开端。理解气候变化如何微观地影响到细胞和分子,宏观地影响到全球生物圈,是制定有效长期策略的先决条件。本书为读者提供了一个严谨的、非情绪化的科学工具箱,以应对这场正在发生的、影响深远的生物圈重组。 --- 目标读者群体: 生态学、环境科学、地理学、气候科学领域的研究人员、研究生,以及环境政策制定机构、自然保护组织和国际发展机构的工作人员。本书也可作为大学高年级及研究生阶段“生态系统生态学”或“气候变化生物学”课程的指定参考教材。

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读后感

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我发现这本书在处理实验探究题这个难点时,简直是独树一帜。高考化学中,实验题往往是拉开分数差距的关键点,因为它考察的不仅是知识点,更是实验思维和操作规范。这本书没有简单地罗列常见实验的步骤,而是提炼出了“实验设计中的变量控制逻辑”和“误差分析的万能公式”。它把不同的实验类型——比如物质的分离提纯、性质的验证、浓度的测定——归纳成了几大类,然后针对每一类实验,总结了最核心的几个判断标准和潜在的陷阱。例如,在处理溶液配制和滴定实验时,它详细对比了不同玻璃仪器(如容量瓶、移液管)的误差来源,并给出了如何用最少的步骤达到最高精度的指导。这种“方法论”的总结,远比记忆具体某个实验步骤要实用得多,它真正培养了我面对陌生实验题时的应变能力和科学探究精神,这是我之前任何一本复习资料都没能给予我的核心竞争力。

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我之前用过好几本所谓的“满分秘籍”,结果发现里面充斥着大量偏、难、怪的题目,完全不符合当前高考的命题趋势。而这本《化学总复习-高考热点》给我的感觉是“精准打击”。它非常贴合近三年的高考真题难度和考点分布,选取的例题和练习题的区分度把握得恰到好处。它不会为了炫耀知识的深度而设置那些基本不会出现在考卷上的偏题,而是聚焦于那些高频考点如何以不同的设问方式出现。比如,对于有机化学中结构确定的题目,它不仅给出了解析,还总结了不同类型官能团的特征反应和光谱分析的应用,这种针对性极强的总结,让我能迅速抓住得分点。我尤其欣赏它在解析中加入的“命题人思路解析”,这让我能从出题者的角度去反思知识点考察的目的,这比单纯做对题目的价值要大得多,它教会了我如何“思考”一道高分题。

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这本书简直是我的救星,尤其是对于那些像我一样,感觉高中化学知识点浩如烟海,抓不住重点的同学来说。我本来对化学这门学科提不起太大兴趣,总觉得公式推导和反应机理复杂得让人望而却步。直到我开始使用它,我才发现原来化学可以这么清晰、这么有条理。它没有那种堆砌概念的枯燥感,而是巧妙地将那些抽象的理论与生活中的实际现象结合起来,让我能“看见”化学反应的过程。特别是对于那些总是混淆不清的化学平衡和电化学部分的讲解,简直是化繁为简的典范。作者似乎非常懂得学生的思维定式和易错点,总能在关键时刻给出最精准的提示和最详尽的步骤解析。我最喜欢它在处理那些复杂计算题时的“拆解”方法,它不是直接给答案,而是引导你一步步构建解题思路的框架,等你理解了框架,别说是高考热点了,就是更深层次的知识点也迎刃而解。这本书不仅仅是知识的罗列,更像是一个经验丰富的老教师在旁边手把手地教你如何高效学习和应试。

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这本书的语言风格非常“亲和”,读起来完全没有那种高高在上的教科书感。作者似乎很擅长用最朴实的语言去解释最深奥的化学原理。举个例子,它解释离子键和共价键的形成时,没有用一堆复杂的电子排布术语,而是用了一个生动的“拉锯战”或者“合作搭积木”的比喻,瞬间就让我领会了本质。对于我这种学习基础不算特别扎实的学生来说,这种“人话”的解释太重要了。而且,书中的插图和图表设计也极其用心,所有的结构式、反应机理图都非常清晰,线条干净利落,很多地方甚至采用了三维立体的视角,这对于理解分子结构的空间构型非常有帮助。可以说,它在保障知识深度的同时,完美地兼顾了可读性和直观性,让人愿意主动去翻阅和钻研,而不是被动地应付考试。

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说实话,我是一个对“颜值”和“用户体验”要求比较高的读者,很多复习资料封面看起来就让人昏昏欲睡。但这本《化学总复习》在装帧设计上就做得非常出色,用色明快而不刺眼,排版疏密有致,这一点极大地提高了我的阅读积极性。但更重要的是内容组织方式。它并不是按照传统的“无机-有机-物理解释”的顺序来编排的,而是根据高考中知识点的考察频率和内在逻辑进行重构。比如说,它会把热点概念如“阿伏伽德罗常数”、“滴定曲线分析”等,放在一个专门的专题模块中进行集中突破,而不是零散地分布在各个章节里。这种专题式的梳理,对于考前查漏补缺的效率是几何级的提升。我过去总是感觉知识点东一块西一块,串不起来,而这本书通过这种逻辑重构,硬是帮我把那些散乱的知识点在脑子里形成了一个立体的网络结构。它成功地将“死记硬背”转化成了“结构化理解”,这对于我的提分效果是立竿见影的。

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