七年级历史.上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:徐宝中

出品人:

页数:93

译者:

出版时间:2009-10

价格:12.00元

装帧:

isbn号码:9787560248042

丛书系列:

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• 七年级历史
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《中国古代科学技术史纲要》 内容简介 本书旨在为读者提供一部全面而深入的中国古代科学技术发展历程的概览。我们不关注初中历史课本中七年级上册所涵盖的早期文明片段，而是将焦点集中在数千年间，中华民族在天文、数学、农学、医学、工程技术等关键领域所取得的辉煌成就及其演变脉络。 第一部分：文明的萌芽与早期探索 (约公元前21世纪 - 公元前221年) 本部分将跳脱出传统史学对王朝更迭的叙述，着眼于技术思想的起源。我们探讨的是在夏商周三代，早期历法制定的艰辛过程，这不仅是天文观测的结果，更是早期数学工具应用的雏形。 天文观测的系统化： 详细分析甲骨文和青铜器铭文中记载的日食、月食记录，以及它们如何推动了对天体运行规律的初步认识。重点解析“浑天说”与“盖天说”的早期形态，以及这些宇宙观如何指导了国家的祭祀与农业生产周期。 度量衡的统一与数学基础： 考察商周时期对长度、容量、重量的标准化尝试。这并非简单的行政命令，而是冶金技术成熟的必然要求。我们将深入探讨九进制、十进制的早期运用，以及如何通过实际工具（如尺、权衡）体现抽象的数学概念。 冶金术的飞跃： 重点研究商代晚期至春秋战国时期，青铜冶炼从红铜向合金转化的复杂工艺。我们分析了范铸法、失蜡法等技术的成熟，以及铁器出现后，对农业工具和战争形态产生的颠覆性影响。这不仅仅是材料科学的进步，更是社会生产力提升的关键标志。 第二部分：大一统时代的整合与创新 (秦汉至隋唐) 秦汉的统一为技术知识的系统整理和推广提供了前所未有的条件。隋唐时期，国家对技术人才的重视达到了顶峰，促进了工程技术的集大成。 水利工程的宏大叙事： 详述秦汉时期都江堰、郑国渠等大型水利工程的规划与实施。重点分析其设计中蕴含的流体力学原理和工程力学知识。对比不同时期水车、提水工具（如龙骨水车）的改进，说明技术传播和效率提升的内在逻辑。 数学体系的成熟： 重点分析《九章算术》的结构与影响。我们不满足于简单罗列公式，而是探讨其中对“增乘除”、“盈不足术”等算法思想的阐述，以及它们在土地丈量、赋税计算中的实际应用。探讨刘徽对圆周率计算方法的突破性贡献及其背后所代表的严谨的几何学思维。 医学与生物学的结合： 考察张仲景《伤寒杂病论》在辨证论治体系上的革命性意义，以及华佗在外科手术和麻沸散应用上的探索。分析古代医药典籍中对植物、动物的系统分类尝试，这反映了早期生物学观察的深度。 造纸术与信息载体的革命： 详细阐述蔡伦改进造纸术的技术细节，包括原料的选择、浸泡、蒸煮、抄造等环节的工艺优化。强调廉价且便于书写的纸张如何极大地促进了知识的积累、流通和官僚体系的效率。 第三部分：宋元时期的技术高峰与世界影响 (公元960年 - 1368年) 宋代商业的繁荣和对外部世界的开放，催生了大量实用技术的爆发式增长，其中一些技术对全球历史进程产生了深远影响。 活字印刷术的发明与推广： 聚焦毕昇对泥活字的创新，分析其与雕版印刷术的本质区别。讨论活字技术在政府公文、学术著作印制中的应用，以及它如何降低了知识获取的门槛，推动了社会结构的微小变动。 导航与航海技术的突破： 深度解析指南针（司南、罗盘）的演变及其应用于航海的关键步骤。结合沈括在《梦溪笔谈》中对磁偏角的早期记录，探讨古代航海家如何依靠天文和磁学知识进行远洋定位。 火药的军事化与全球扩散： 追溯火药配方的演变，从炼丹术中的偶然发现到军事应用（如突火枪、震天雷）的系统化。分析火药技术的外传路径及其对世界战争模式的改变。 工程奇迹： 考察宋元时期的桥梁、塔楼建筑中的斗拱结构力学原理，以及水运仪象台等复杂机械装置的运作原理，展现了对机械能和势能的早期利用。 第四部分：技术的停滞与经验的固化 (明清时期) 明清时期，相较于前代，科学思想的原创性进步趋缓，但传统技术的经验积累和工程应用依然显著。 农业技术的集大成： 重点分析徐光启《农政全书》对国内外农业知识的广泛搜集与整理，体现了对传统农学经验的系统化总结。 经典著作的整理与影响： 探讨李时珍《本草纲目》在生物学分类学上的贡献，尽管其方法带有早期色彩，但其信息量和记录的细致程度是空前的。 传统工艺的极致： 分析明清时期制瓷、丝织、制盐等手工业技术在精细化和艺术性上达到的高峰，强调这些“经验科学”在维持社会经济稳定中的核心作用。 本书旨在提供一个技术驱动的视角来审视中国古代社会的发展轨迹，探讨技术思想的传承、创新、应用及其与社会、政治、经济结构的复杂互动关系。它将引导读者认识到，古代中国的技术成就并非孤立的奇迹，而是基于长期、严谨的观察、实验和数学推理的结果。

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从整体的学习体验来看，这本《七年级历史.上》在学术严谨性与可读性之间找到了一个近乎完美的平衡点。它成功地去魅化了那些遥远的历史事件，让它们变得可亲近、可理解，同时又保持了历史学科应有的尊重和审慎态度。在引用史实和观点时，我能感受到作者团队的严谨，没有出现明显的历史断代错误或者过度的主观臆断。此外，这本书在引入现代历史观和一些新的考古发现方面也做得非常与时俱进，比如在提及早期文明时，会结合最新的基因学研究成果来辅助解释人类迁徙的路径，这让历史学科显得充满活力，而不是一门停留在过去的“旧学问”。它成功地在我心中播下了对中华文明源远流长的敬畏之心，让我明白了我们今天的生活是建立在漫长而复杂的历史进程之上的。总而言之，这是一本成功地将知识传授、能力培养和价值引领融为一体的优秀教材，是七年级学生开启历史学习之旅的最佳伙伴。

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我得说，这本书的叙事手法简直是教科书级别的“故事大王”！它完全没有那种干巴巴、像法律条文一样的历史陈述腔调，而是采用了非常流畅且富有逻辑性的叙事线索，把那些遥远而复杂的古代事件讲得清晰明了，如同聆听一位经验丰富的长者在娓娓道来。从文字的组织上来看，作者显然花费了大量心思去打磨遣词造句，确保每一个段落的过渡都自然而然，前后衔接紧密。比如讲述夏商周的更迭时，不是简单罗列时间点，而是将政治制度的变化、青铜文明的辉煌以及礼乐制度的建立，有机地编织成一个关于“早期国家形态如何确立与演变”的完整故事。对于我们七年级的学生来说，理解“分封制”这样的抽象概念，如果没有好的引导，很容易混淆。但这本书通过类比和场景再现，让我们清晰地把握了权力如何分配和运行的机制。读起来，我能感觉到作者的匠心，他知道我们这个年龄段的认知特点，所以用词精准但又不失亲切感，关键概念的解释总是能一针见血，让人读完后能立刻在脑海中构建起清晰的知识框架，而不是一团乱麻。

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这本《七年级历史.上》的装帧设计简直是为我们这些刚踏入初中校门的学生量身定制的！封面那种沉稳而不失活泼的蓝色调，一下子就抓住了我的眼球，不像有些历史书，封面黑乎乎的，让人望而生畏。翻开扉页，字体大小适中，排版疏密有致，阅读起来非常舒服，长时间看也不会觉得眼睛干涩疲劳。最让我惊喜的是那些插图和地图，色彩鲜明，标注清晰。比如讲到早期人类活动那一部分，那些复原图画得栩栩如生，让我仿佛真的穿越回了那个时代，看到了那些手持石器的先民们是如何摸索着生存下来的。还有那些重要的历史遗址图片，清晰到能看到砖石的纹理，这比单纯看文字描述要直观得多，极大地激发了我对探索古代文明的好奇心。而且，书中的一些小知识点、小卡片设计得非常巧妙，时不时穿插在正文之间，补充了一些课本上可能不会详细展开的趣味知识，比如某个古代人物的趣闻轶事，或者某个历史事件背后的冷门背景，这些“甜点”让原本可能略显枯燥的学习过程变得妙趣横生，我常常因为好奇心驱使，主动去查找更多相关资料，这对于培养自主学习能力非常有帮助。这本书在视觉体验上做得非常到位，完全做到了寓教于乐，让历史学习从一开始就充满了愉悦感。

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这本书在知识的结构性和深度把握上，展现出了惊人的平衡感。它既要满足新课标的要求，确保基础知识点的覆盖面，又不能让七年级的学生因为内容过于庞大而感到不堪重负。我注意到，编者非常懂得“抓重点”和“做取舍”。对于那些具有里程碑意义的事件和制度，比如秦朝统一六国、中央集权制的建立，篇幅给予了足够的展开，各种史料和影响分析都相对深入一些，确保我们能理解其历史地位。但对于一些次要的、细节性的信息，它则采用了精炼概括的方式，不占用过多篇幅，保证阅读的主线不会被杂音干扰。这种结构设计，使得我在复习时，能够迅速定位到核心考点，而不会在次要信息中迷失方向。更重要的是，它不仅仅满足于“是什么”，更深层次地引导我们去思考“为什么”。在处理“百家争鸣”这样的思想文化高峰时，它不仅仅介绍了各个学派的主张，还探讨了当时的社会背景如何催生了这些思想，以及这些思想对后世的深远影响，这种层次感的递进，极大地提升了我们对历史现象的分析能力。

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这本书的辅助学习材料设计，可以说是“神来之笔”，完美地弥补了传统教材的不足，让自学效率飙升了好几个档次。我特别欣赏它在每章末尾设置的“历史思维训练”板块。这个板块不是简单的选择题或填空题，而是融入了大量的材料分析题和比较探究题。比如，它会提供一小段古代的碑文拓片或者一个出土文物的照片，要求我们结合本章所学内容进行解读，这极大地锻炼了我们接触一手或二手史料的能力。还有一些“对比栏”，清晰地将两个相似但不完全相同的历史现象并列展示，比如甲骨文与金文的比较，或者春秋时期与战国时期的不同之处，通过这种并置对比，让那些容易混淆的概念得到了最直观的区分和记忆。这种设置，让我感觉这本书更像是一位耐心的私人导师，它知道我在学习过程中最容易在哪里卡壳，并提前准备好了应对的工具和练习。它真正做到了从“被动接受知识”到“主动建构知识”的转化，让学习过程充满了主动探索的乐趣和成就感。

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