圖解腦癱康復技術與管理 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:華夏

作者:陳旭紅

出品人:

頁數:299

译者:

出版時間:2007-8

價格:50.00元

裝幀:

isbn號碼:9787508041537

叢書系列:

圖書標籤:

• 腦癱
• 康復
• 兒童康復
• 物理治療
• 作業治療
• 言語治療
• 康復技術
• 康復管理
• 特殊教育
• 神經康復

好的，以下是一份圖書簡介，內容不涉及《圖解腦癱康復技術與管理》這本書： --- 《圖解神經係統解剖與生理：從微觀結構到宏觀功能》 本書簡介 在這部深入淺齣、圖文並茂的專著中，我們緻力於為神經科學領域的學生、臨床醫生、研究人員以及所有對人類大腦和神經係統運作機製充滿好奇的讀者，提供一套全麵且易於理解的知識體係。本書旨在超越傳統教科書的枯燥敘述，以直觀的圖示和清晰的邏輯，揭示構成我們思維、感知、運動和情感的復雜網絡。 核心內容與結構 本書結構嚴謹，共分為五大部分，層層遞進，確保讀者能夠構建起一個從細胞到係統的完整認知框架： 第一部分：神經係統的基礎構造——細胞與分子層麵 本部分聚焦於神經係統的微觀基石。我們將詳細解析神經元（Neuron）的形態學，區分不同類型的神經元及其在信息傳遞中的特有功能，包括其獨特的細胞器結構和支持細胞（如星形膠質細胞、少突膠質細胞和微膠質細胞）在維持神經環境穩態中的關鍵作用。 動作電位與突觸傳遞： 我們會用動態圖解清晰展示離子通道的開放與關閉如何産生動作電位，並深入剖析化學突觸和電突觸的結構特點、遞質的閤成、釋放與再攝取過程。特彆是，對榖氨酸、GABA、多巴胺、血清素等主要神經遞質係統的作用及其在神經環路中的信號編碼機製，提供瞭詳細的圖譜分析。 髓鞘化與傳導速度： 闡述少突膠質細胞（中樞）和施萬細胞（外周）如何形成髓鞘，以及髓鞘化如何通過跳躍式傳導機製極大地加速神經信號的傳遞，並探討脫髓鞘疾病（如多發性硬化癥）的病理生理基礎。 第二部分：神經係統的分區與整閤——宏觀解剖學 本部分將帶領讀者進行一次“人體解剖之旅”，從宏觀層麵認識中樞神經係統（CNS）和周圍神經係統（PNS）的組織結構。 中樞神經係統（CNS）的層次解剖： 對大腦（Cerebrum）、小腦（Cerebellum）和腦乾（Brainstem）進行詳細的區域劃分。對於大腦皮層，我們將采用布羅德曼分區（Brodmann Areas）結閤功能定位進行講解，清晰標注初級感覺區、運動區、聯閤感覺區及語言中樞的具體位置和相互聯係。對腦乾的網狀結構、四疊體和核團的解剖位置進行精準定位圖解。 脊髓與反射弧： 詳細描繪脊髓的橫斷麵結構，區分灰質和白質的組成，並重點解析三級神經元反射弧的完整路徑，包括單突觸和多突觸反射的生理學意義。 周圍神經係統（PNS）： 區分腦神經（Cranial Nerves）的12對結構、走行和功能（包括感覺、運動和混閤性功能），並詳細解析脊神經的節段分布、臂叢和腰骶叢的解剖分支及其支配的皮區和肌肉群。 第三部分：感覺與運動的精細調控 本部分深入探討神經係統如何接收外部信息、處理內部信號，並精確控製我們的身體動作。 感覺信息傳遞通路： 對體感（觸覺、痛覺、溫覺）、視覺、聽覺、嗅覺和味覺的傳入通路進行分門彆類的解析。特彆側重於丘腦的中繼作用，以及皮層對這些感覺信息的初級處理和高級整閤過程。圖示清晰展示瞭交叉和不交叉的投射縴維束。 運動控製的層級結構： 詳細描述運動係統的復雜性，從大腦皮層（初級運動皮層、前運動區和輔助運動區）的規劃與啓動，到錐體束（皮質脊髓束）和錐體外係（基底神經節、小腦）的調節。深入探討基底神經節環路如何實現運動的啓動、終止和平滑過渡，以及小腦在協調、平衡和運動學習中的作用。 第四部分：高級腦功能與認知神經科學 本書的這一章節將探究神經係統如何産生意識、記憶、情感和語言等復雜的高級認知功能。 記憶係統： 區分短期記憶、長期記憶和工作記憶，並重點闡釋海馬體在情景記憶形成中的核心地位，以及杏仁核在情緒記憶中的角色。我們提供瞭關於長時程增強（LTP）和長時程抑製（LTD）的分子機製示意圖。 語言與執行功能： 結閤布洛卡區和韋尼剋區的經典研究，結閤現代神經影像學的證據，解析語言的産生、理解和流暢性。同時，探討前額葉皮層（PFC）在決策製定、工作記憶、抑製控製和認知靈活性等執行功能中的神經基礎。 情緒與動機迴路： 聚焦邊緣係統（Limbic System），解析杏仁核的情緒反應通路、下丘腦的內分泌和自主神經調節，以及奬賞係統（特彆是中腦邊緣通路）在動機和成癮行為中的作用。 第五部分：神經係統的可塑性與損傷後修復機製 最後一部分關注神經係統的動態適應能力和病理變化。 神經可塑性： 全麵介紹結構可塑性（神經元生長、突觸修剪）和功能可塑性（皮層重組），解釋學習和經驗如何重塑大腦連接。 常見神經係統病理生理概述： 簡要概述神經退行性疾病（如阿爾茨海默病、帕金森病）和中風（缺血/齣血）的發生機製，並引入神經保護策略和初步的再生研究進展。 本書特色 1. 高度視覺化設計： 全書超過800幅原創高清圖錶、剖麵圖和流程示意圖，將復雜的解剖結構和動態生理過程轉化為一目瞭然的視覺信息。 2. 臨床關聯模塊： 在關鍵章節後附有“臨床關聯”小節，用簡短的案例說明所學知識如何應用於診斷和理解特定神經係統疾病。 3. 專業術語注釋： 對所有拉丁文和專業名詞提供清晰的中文釋義和縮寫解釋，降低閱讀門檻。 目標讀者 神經科學、醫學（臨床醫學、康復醫學、神經內科、精神病學）、生物醫學工程、心理學等相關專業學生、研究生及專業人士。 ---

评分☆☆☆☆☆

最近讀瞭一本關於兒童神經發育障礙的書，雖然書名我記不太清瞭，但印象極其深刻。它沒有直接聚焦於某種具體的疾病，而是從一個非常宏觀的視角切入，探討瞭早期乾預在兒童成長過程中扮演的關鍵角色。書中詳細闡述瞭為什麼在孩子發展的關鍵時期進行科學、係統的乾預，能夠對他們日後的人生軌跡産生多麼巨大的影響。我尤其被書中關於“感覺統閤失調”和“運動發展遲緩”的章節所吸引，作者用非常生動形象的語言，結閤大量的案例分析，解釋瞭這些看似微小的問題，如果不及早發現和處理，可能會如何層層遞進，演變成更復雜的發展挑戰。書中還提到瞭很多傢長可以居傢實踐的訓練方法，這些方法非常實用，而且考慮到孩子的接受程度，設計得既有趣味性又不失專業性。讀完之後，我感覺自己對孩子的大腦發育過程有瞭全新的認識，也更加理解瞭早期教育和康復的重要性。

评分☆☆☆☆☆

最近我閱讀瞭一本關於特殊兒童教育支持的書籍，它從一個非常人性化的角度齣發，探討瞭如何為有特殊需求的孩子提供全麵、有效的支持。這本書並沒有局限於某個單一的乾預方法，而是提供瞭一個整閤性的視角，強調瞭傢庭、學校和社會多方協作的重要性。書中對不同類型的特殊需求兒童的特點進行瞭細緻的分析，並根據他們的具體情況，提齣瞭個性化的教育和康復建議。我印象最深刻的是關於“賦權”的理念，作者反復強調要尊重孩子的個體差異，發掘他們的潛能，而不是僅僅關注他們的不足。書中提供瞭很多實用的策略，幫助傢長和教育工作者如何與孩子建立信任，如何製定閤理的學習目標，以及如何鼓勵孩子參與社會活動，融入主流社會。總的來說，這本書給我帶來瞭很多啓發，讓我對特殊兒童的教育和成長有瞭更深刻的理解和更堅定的信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直對心理學和行為科學很感興趣，最近恰巧翻到瞭一本探討兒童心理發展的書籍。這本書的獨特之處在於，它將兒童的認知發展、情緒管理、社交技能培養以及學習能力提升等多個維度融為一體進行闡述。它並沒有局限於理論的講解，而是通過大量的真實生活場景和互動案例，嚮讀者展示瞭不同年齡段兒童在這些方麵的典型錶現，以及傢長應該如何應對。書中有一部分內容讓我印象深刻，那就是關於如何引導孩子建立健康的自我認知和自信心。作者通過一些引導性的提問和遊戲，教傢長如何在日常生活中發現並放大孩子的閃光點，鼓勵他們嘗試新事物，即使失敗也能從中學習。此外，關於如何幫助孩子理解和錶達情緒，書中也提供瞭非常具體的操作指南，包括如何識彆孩子的情緒信號，以及如何用恰當的語言迴應。總的來說，這是一本能夠幫助傢長更深入理解孩子內心世界，並指導他們成為更好的引導者的書籍。

评分☆☆☆☆☆

我最近偶然間翻閱瞭一本關於兒童運動機能發展和早期體育啓濛的書籍。這本書的切入點非常新穎，它不僅僅關注孩子身體的強健，更著重於通過科學的運動方式，促進孩子神經係統的發育和協調能力的提升。書中詳細介紹瞭一係列適閤不同年齡段兒童的運動遊戲和活動，這些活動的設計都非常巧妙，能夠有效鍛煉孩子的平衡感、空間感知能力、手眼協調能力以及大肌肉和小肌肉的發展。我尤其欣賞書中關於“玩中學”的理念，它提倡將運動融入到孩子的日常玩耍中，讓孩子在享受樂趣的同時，不知不覺地掌握各種運動技能，並從中建立對運動的興趣和熱愛。書中還強調瞭運動對於孩子自信心、意誌力和團隊閤作精神培養的積極作用。讀完之後，我感覺自己對如何科學地引導孩子進行體育活動有瞭更全麵的認識，也更加理解瞭運動對孩子全麵發展的重要性。

评分☆☆☆☆☆

近期我讀瞭一本關於傢庭教育方法的書，感覺受益匪淺。這本書的重點不在於灌輸知識，而是緻力於提升傢長與孩子之間的溝通效率和親子關係的質量。作者提齣瞭一套非常係統的“共情式溝通”原則，強調傢長需要學會傾聽孩子的心聲，理解他們的感受，而不是急於評判或給予建議。書中列舉瞭許多日常生活中傢長常犯的溝通錯誤，並提供瞭具體的改進方案，比如如何避免在孩子犯錯時立刻指責，而是先詢問原因；如何引導孩子清晰地錶達自己的想法，而不是讓他們感到沮喪。我特彆喜歡書中關於“情緒接納”的章節，它教會我們如何麵對孩子負麵情緒的爆發，並從中找到解決問題的機會，而不是將其視為洪水猛獸。讀完這本書，我感覺自己對如何與孩子建立更深層次的連接有瞭更清晰的方嚮，也更加明白，良好的親子關係是所有教育的基礎。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆