中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:湖南科学技术出版社

作者:唐泰清

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2006-8

价格:4.20元

装帧:

isbn号码:9787535734075

丛书系列:

图书标签:

• 地理
• 高中
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• 背诵
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• 中学生
• 教材辅助

探秘地球的脉搏：现代地理学前沿与应用 图书名称： 现代地理学前沿与应用：理论、方法与实践 内容简介： 本书旨在为地理学界、相关交叉学科研究人员、高年级本科生及研究生提供一部全面、深入且与时俱进的地理学综合性参考著作。我们跳脱出传统地理教科书的框架，聚焦于二十一世纪以来地理学研究的重大范式转变、新兴理论构建以及前沿技术的应用实践。全书力求展现现代地理学如何从一门描述性学科蜕变为一门具有强大解释力和预测能力的复杂系统科学。 第一部分：地理学理论的革新与范式转移 本部分深入探讨了影响当代地理学发展的核心理论基础。 第一章：复杂性科学与地理系统理论 详细剖析了复杂性科学（Complexity Science）如何重塑我们对地球表层系统的认知。内容涵盖非线性动力学、自组织现象、临界点理论（Tipping Points）在气候系统、生态系统乃至城市系统中的应用。重点讨论了系统思维（Systems Thinking）如何帮助地理学家整合传统上割裂的自然地理学和社会地理学研究领域，构建多尺度、多过程耦合的地理系统模型。 第二章：空间认知、感知与行为地理学的新进展 本章超越了早期的空间认知研究，着重介绍认知神经科学、心理学与地理学结合的最新成果。我们探讨了人类对“空间”的建构过程，包括导航机制、场所依恋（Place Attachment）的量化研究，以及新兴的“具身认知”（Embodied Cognition）理论如何解释个体与环境的互动模式。特别关注移动数据（Mobility Data）在揭示城市人群动态行为模式中的应用潜力与伦理挑战。 第三章：批判地理学与后殖民地理学的深化 延续了自上世纪七八十年代以来对权力、不平等和知识生产的反思，本章着重梳理了批判地理学（Critical Geography）在新的全球化背景下的演变。深入分析了“南方地理学”（Geographies of the Global South）的兴起，探讨了殖民主义遗产、环境正义（Environmental Justice）与气候变化责任之间的复杂关系。讨论了如何通过“参与式行动研究”（Participatory Action Research）实践地理学知识的赋权功能。 第二部分：数据科学与地理信息技术的融合前沿 本部分是全书技术核心，聚焦于地理信息科学（GIScience）如何与大数据、人工智能深度融合，驱动地理学研究范式的变革。 第四章：高精度遥感与地球观测新范式 本章系统梳理了新一代对地观测技术，包括高光谱/超光谱成像、合成孔径雷达（SAR）的干涉测量（InSAR）在形变监测中的应用、无人机（UAV）三维重建技术在城市和灾害评估中的效能。重点介绍了云计算平台（如 Google Earth Engine）如何改变了海量时空数据的处理和分析流程，实现近实时尺度的全球监测。 第五章：地理空间大数据挖掘与机器学习 这是本书最具前瞻性的章节之一。探讨了如何从海量的非传统数据源——社交媒体数据、众包地理信息（Volunteered Geographic Information, VGI）、传感器网络数据中提取地理空间洞察。深入讲解了深度学习（Deep Learning）在地理图像识别、时空序列预测中的应用，如卷积神经网络（CNN）用于土地覆盖分类的精确化，以及循环神经网络（RNN/LSTM）用于气象与交通流预测的先进模型。 第六章：空间计量经济学与因果推断的进阶 针对地理学中常见的“空间依赖性”和“尺度效应”问题，本章提供了先进的统计计量工具。详细介绍了空间误差模型（SEM）、空间滞后模型（SAR）的最新修正与扩展，特别是关注如何利用准实验设计（如断点回归、倾向得分匹配）在观测数据中更可靠地识别地理要素间的因果关系，而非仅仅是相关性。 第三部分：跨学科应用与全球挑战的地理学响应 本部分将理论和技术应用于解决人类社会和自然界面临的紧迫挑战，展现了现代地理学的实践价值。 第七章：气候变化与适应性规划的地理尺度分析 本章侧重于气候风险评估（Climate Risk Assessment）的地理空间量化。内容包括高分辨率气候情景（RCP/SSP）的降尺度（Downscaling）方法，海岸带侵蚀风险的耦合模型，以及城市热岛效应（UHI）的精细化建模与绿色基础设施的选址优化。强调了地理信息系统在制定社区层面的适应策略中的不可替代性。 第八章：智慧城市与城市系统的动态模拟 探讨了如何利用地理数据流构建“数字孪生城市”（Digital Twin City）。涵盖城市功能区重组、交通网络韧性（Resilience）分析、公共服务设施的优化配置（如学区划分、医疗资源均衡化）。重点解析了基于个体的模型（Agent-Based Modeling, ABM）在模拟城市增长、传染病扩散和社会隔离现象中的应用。 第九章：生物多样性保护与生态系统服务评估的地理空间方法 本章聚焦于生态地理学的应用前沿。详细介绍了生态系统服务（Ecosystem Services, ES）的价值评估方法（如支付意愿法、替代成本法）的地理集成，以及如何利用连通性分析（Connectivity Analysis）指导廊道建设和栖息地保护。讨论了人类世（Anthropocene）背景下，如何平衡经济发展与生态承载力的空间管理难题。 结语：地理学研究的未来方向与伦理责任 总结现代地理学在跨学科合作中的关键角色，并强调地理学家在处理数据隐私、环境不平等和可持续发展目标（SDGs）实现过程中的伦理与社会责任。 本书内容覆盖了从宏观理论思辨到微观数据处理的完整链条，是地理学研究者把握时代脉搏、提升科研能力的必备工具书。

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初次翻开这本《中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版）》，我便被其严谨的排版和清晰的逻辑所吸引。它不是那种泛泛而谈的通识读物，而是直击高中地理核心知识点，力求为我们这些正在备战高考的学生提供最直接、最有效的学习工具。手册的编排方式非常巧妙，将每一个抽象的概念都进行了细致的分解，从定义、特征、成因、影响，到相关的地理现象和实例，层层递进，环环相扣。我尤其喜欢它在识记部分引入的各种记忆技巧，比如联想记忆、对比记忆、图文结合记忆等等，这些方法大大降低了记忆的难度，让那些曾经令我头疼的地理术语和理论变得生动有趣起来。更重要的是，手册并没有止步于知识点的简单罗列，而是深入到“理解”的层面，通过对地理现象背后逻辑的剖析，帮助我们建立起完整的地理思维框架。比如，在讲解气候成因时，它不仅列出了影响因素，还详细阐述了这些因素之间是如何相互作用，最终形成不同区域独特气候特征的。这种由点及面的讲解方式，让我能够从根本上理解地理知识，而不是死记硬背。

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说实话，拿到这本《中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版）》的时候，我并没有抱太高的期望，以为它只是一本普通的教辅材料。然而，翻阅之后，我才发现它的“用心良苦”。它对于“背诵”环节的处理，可以说是做到了极致。手 册中设计的很多“背诵挑战”、“知识点串联”以及“错题集锦”，都非常有针对性。它不是让你被动地去记，而是通过互动性的练习，引导你去主动回顾和巩固。例如，在学习完一个大的知识板块后，它会立刻给出一些填空题、选择题，甚至简答题的提示，让你立刻检验自己的掌握程度。而且，它还专门设计了一个“易混淆知识点对比区”，把那些容易混淆的概念放在一起进行辨析，这对于我们这种基础不牢固的学生来说，简直是福音。很多时候，我就是因为对一些相似的概念理解不清，才导致考试失分。这本手册的出现，有效地弥补了这一短板。另外，手册的语言风格也十分贴近我们中学生的阅读习惯，没有过多的学术术语堆砌，而是用通俗易懂的语言进行解释，让我能够轻松地进入学习状态。

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坦白讲，我在入手《中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版）》之前，对高中地理学习一直抱着一种“应付”的心态。觉得它枯燥乏味，难以理解。然而，这本书彻底改变了我的看法。它并没有仅仅停留在知识点的堆砌，而是以一种更加“人性化”的视角来解读地理。手册在“理解”的部分下足了功夫，它会通过大量生动形象的例子，将那些抽象的地理原理具象化。例如，在讲解地表形态的塑造时，它会引用世界各地的典型地貌，比如喀斯特地貌、冰川地貌等等，并通过图文并茂的方式进行展示，让我仿佛置身其中，亲身感受地理力量的伟大。这种“可视化”的学习方式，让我在理解地理概念时事半功倍。同时，它在“背诵”方面也提供了很多有效的策略，比如通过图表进行梳理，通过口诀进行记忆，这些小技巧都非常实用，能够帮助我快速记忆和提取信息。这本书让我意识到，地理学习并非一定要枯燥无味，只要掌握了正确的方法，它也可以变得有趣且富有启发性。

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对于我这样一个在地理学习上总是感到力不从心的高中生来说，《中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版）》简直就像是一道曙光。它没有长篇大论的理论说教，也没有冗长繁琐的图表分析，而是将复杂的地理概念，以最简洁、最直接的方式呈现出来。我最欣赏的是它在“识记”方面所做的细致工作，每一个重要的地理名词、每一个关键的地理过程，都被提炼成了精炼的定义和核心要点。而且，手册非常注重理论与实践的结合，它不仅仅告诉我们“是什么”，更重要的是教我们“为什么”以及“怎么用”。比如，在讲解人口迁移的因素时，它会列举出具体的历史事件和现实案例，让我们能够更直观地理解不同因素的作用。此外，手册还为我们提供了大量的练习题，这些题目难度适中，类型多样，涵盖了高中地理的各个考点。通过做这些练习，我不仅能够巩固记忆，更能发现自己在哪些地方还有不足，及时进行查漏补缺。这种“边学边练”的学习模式，极大地提高了我的学习效率。

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作为一名在高一苦苦挣扎于地理知识海洋的学生，这本《中学生地理新概念识记理解背诵手册（高中版）》无疑为我指明了方向。它并非是一本流水账式的知识罗列，而是如同一个经验丰富的老师，循循善诱地引导我们进入地理学的世界。手册在“识记”上的功力深厚，将每一个概念都拆解到最核心的要点，并辅以各种辅助记忆的手段，比如图示、表格，甚至是一些有趣的联想。这让那些曾经让我望而生畏的地理名词，变得不再遥远。但更让我印象深刻的是它在“理解”上的深度挖掘。它不会只停留在“是什么”，而是深入探讨“为什么”和“如何”。比如，在讲解全球气候变化时，它不仅仅列出了温室效应的成因，还会分析不同产业和人类活动对这一过程的影响，以及由此带来的连锁反应。这种“追根溯源”的讲解方式，让我能够对地理现象有一个更宏观、更深刻的认识。手册还为我们提供了一些“自我检测”的板块，通过这些小练习，我能够及时发现自己的薄弱环节，并进行有针对性的巩固，大大提升了我的学习效率和信心。

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