基礎英語

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出版者:商務印書館
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價格:14.5
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isbn號碼:9787100001847
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圖書標籤:
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  • 語言學習
  • 英語語法
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具體描述

現代漢語語法精要 本書旨在係統而深入地剖析現代漢語的結構、功能及其內在規律。它不僅是對傳統語法理論的梳理與繼承,更著眼於結閤當代語言學研究的最新成果,力求以嚴謹的邏輯和清晰的脈絡,為讀者構建一個全麵、精確的漢語語法知識體係。 第一部分:緒論與基礎概念 本部分首先界定瞭漢語語法的研究範疇與方法論,明確瞭作為研究對象的“現代漢語”的時間界限與地域範圍。我們探討瞭語言單位的層級結構,從音位、詞位到語素、詞、短語、句子和語篇,闡述瞭各層級之間的相互聯係與依存關係。重點辨析瞭“共時性”與“曆時性”研究的視角差異,強調本書主要采用共時性的描述方法,輔以必要的曆史演變說明,以幫助理解現有結構的形成。 此外,我們詳細闡述瞭核心的語法概念,如“詞類”、“句法成分”、“語態”、“體貌”、“語氣”等,並對描述語言現象時所依賴的語料基礎及其代錶性進行瞭探討。本部分為後續深入的結構分析奠定瞭堅實的理論基礎。 第二部分:詞匯與詞法結構 詞是構成句子的基本單位。本章對漢語的詞匯係統進行瞭細緻的劃分和描述。 詞類的辨析與劃分: 傳統上,漢語詞類劃分存在爭議,本書在吸收瞭形態學和句法功能分析的基礎上,提齣瞭一個更為適應漢語特點的詞類係統。我們詳細考察瞭實詞(名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞)的內部特徵,尤其是量詞的豐富性及其分類標準。對於虛詞(副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞),則著重分析瞭它們在句子中起到的黏閤、修飾、關聯和語氣錶達的作用,它們往往是衡量漢語復雜性的重要標誌。 構詞法: 構詞是詞匯層麵的重要研究內容。我們深入探討瞭漢語的造詞機製,包括分析性構詞(如詞綴、重疊、重復)與綜閤性構詞(如聯閤、偏正、動賓、動補結構)。特彆關注瞭由詞素構成的雙音節、多音節詞的發展趨勢,以及新詞(如網絡用語、專業術語)的生成規律和生命周期。對於兼職詞、能産性成分的分析,有助於理解漢語詞匯的活力。 第三部分:短語結構與句法分析 短語是連接詞與句子的橋梁,是句子結構的基本單元。本部分側重於短語的內部結構、功能分類及其在句子中的組閤方式。 短語的類型與結構模式: 按照結構中心詞的不同,我們將短語係統地分為名詞性短語、動詞性短語、形容詞性短語等。對這些短語的內部關係(如主謂關係、述賓關係、修飾關係)進行瞭層級分析。例如,在動賓短語中,我們探討瞭動詞的及物性、賓語的類型(如數量短語、名詞短語)對結構的影響。 短語的功能與轉換: 短語不僅具有內部結構,還具有嚮句子成分轉移的功能。我們分析瞭短語如何充當主語、謂語、賓語、定語、狀語等句子成分,並討論瞭短語的靈活轉換現象,如“動賓偏正短語”的形成,以及如何通過增補成分來擴展短語的意義範圍。 第四部分:句子結構與語義錶達 句子是語言錶達思想的基本單位,本部分是全書的核心,專注於剖析漢語句子的內部架構、功能類型及其意義的實現方式。 句子的分類係統: 我們從多個維度對句子進行分類:按有無標誌性成分(獨詞句、主謂句)、按有無否定或肯定(肯定句、否定句)、按錶達意圖(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)。對疑問句的內部機製(是非問、特指問、正反問)進行瞭詳細的句法和語用考察。 句法成分的配置與功能: 深入分析瞭主語、謂語、賓語(核心成分)的界定標準,尤其是漢語中主語的省略、泛化和“話題化”現象。重點講解瞭謂語的復雜結構,包括聯閤謂語、兼語句(使令句)、被字句、把字句等特殊句式。 被字句與把字句的辨析: 這是漢語學習的難點。我們從語義角色(施事者、受事者、處置對象)和焦點信息(信息的突齣位置)兩個層麵,厘清瞭“被”字句(強調受事者的被動地位和可能遭受的負麵影響)與“把”字句(強調對受事者的處置和結果)的句法約束和語用差異。 兼語句與復雜謂語: 探討瞭多重動詞結構中,主謂關係、動賓關係如何交織,分析瞭“請某人做某事”、“讓某人去某地”等結構中動詞間的連貫性和依賴性。 語態、體貌與語氣: 體貌(Aspect): 重點分析瞭體貌標記(如“瞭”、“著”、“過”)在錶示動作的實現、持續或完成狀態中的精確語法功能,以及它們與其他副詞(如“正在”、“已經”)的交互作用。 語氣(Mood): 考察瞭語氣詞(如“嗎”、“呢”、“啊”)和句末助詞在句子中承載的情態信息,它們是漢語錶達細微情感和交際意圖的關鍵所在。 第五部分:語篇層麵與語用關聯 現代語法研究已不再局限於孤立的句子,本部分將視野擴展至句子之間的連接和篇章的連貫性。 句子的銜接與連貫: 探討瞭語篇內部如何通過連詞、關聯詞(如“不但……而且”、“雖然……但是”)實現邏輯關係。分析瞭指代、重復和省略等現象在維持語篇一緻性中的作用。 語境對句法的影響: 語用學視角強調,句子結構的選擇受交際情境的製約。本章討論瞭“話題-評述”結構在漢語中的突齣地位,以及如何通過語序調整(如“狀語後置”)來突齣信息焦點,實現更有效的溝通。 結論: 本書最後對現代漢語的結構特點進行瞭總結,強調瞭漢語在形態上(缺乏屈摺變化)的分析性特徵,以及在句法上對語序和虛詞的高度依賴性。該語法體係是理解和掌握標準現代漢語的必備工具。

作者簡介

目錄資訊

讀後感

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用戶評價

评分☆☆☆☆☆

**《基礎英語》:顛覆我認知的英語教材** 說實話,在接觸《基礎英語》之前,我對“基礎英語”這個概念一直有些刻闆印象,總覺得這類教材會枯燥乏味,充斥著大量我根本用不到的生僻詞匯和晦澀難懂的語法條文。但《基礎英語》徹底顛覆瞭我的認知。它最讓我驚艷的是其內容的實用性和貼近性。書中並沒有刻意去羅列那些“標準”的、聽起來非常“高大上”的句子,而是聚焦於我生活中真正會用到的場景。比如,如何點餐,如何詢問路綫,如何描述自己的喜好,甚至是如何進行簡單的商務交流。這些內容的設計,讓我覺得學習英語不再是為瞭應付考試,而是為瞭更好地融入生活、拓展視野。我記得其中有一個章節專門講解瞭如何用英語描述天氣,不僅提供瞭豐富的詞匯,還給齣瞭不同情境下的錶達方式,比如“It’s a bit chilly today”(今天有點冷)和“The weather is scorching”(天氣非常炎熱)。這種細緻入微的設計,讓我能夠根據實際情況靈活運用所學。更讓我驚喜的是,這本書在教授詞匯時,並非簡單地給齣中文意思,而是通過圖片、情景對話,甚至一些相關的文化背景介紹,來幫助我深入理解詞匯的含義和用法。例如,在講解“culture”這個詞時,它不僅僅給齣瞭“文化”的翻譯,還穿插瞭一些關於不同國傢風俗習慣的趣聞,讓我覺得學習語言的同時,也在拓展我的文化視野。這本書的排版也十分用心,圖文並茂,清晰易懂,不會讓人産生閱讀疲勞。我常常沉浸在書中提供的各種小情景對話中,仿佛自己真的置身於那個場景,去進行實際的交流。這是一種非常主動的學習方式,讓我能夠將書本知識轉化為實際的溝通能力。《基礎英語》這本書,就像一本生活指南,讓我看到瞭英語在現實世界中的無限可能,也激發瞭我持續學習的強大動力。

评分☆☆☆☆☆

**《基礎英語》:構建瞭我紮實的英語基礎** 在我看來,一本優秀的英語教材,最重要的就是能夠幫助讀者建立一個堅實可靠的知識體係。《基礎英語》在這方麵做得非常齣色。它在講解每一個語法點的時候,都力求做到清晰、簡潔、易懂,並且層層遞進。它沒有一下子就把所有復雜的語法規則拋齣來,而是從最基礎的詞語順序、句子結構開始,然後逐步引入時態、語態、從句等概念。我記得在講解“be”動詞的時候,它用瞭非常形象的比喻,將“be”動詞比作連接主語和謂語的“橋梁”,並且通過大量的例句,讓我直觀地理解瞭“am”、“is”、“are”的區彆和用法。這種“化繁為簡”的教學方法,讓我對英語的語法體係有瞭清晰的認識,而不是零散的記憶。此外,《基礎英語》非常注重對詞匯的係統性講解。它不僅僅教授詞匯的單個意思,更重要的是講解詞匯之間的聯係,比如同義詞、反義詞,以及不同詞根衍生齣的詞匯。我記得有一個章節專門講解瞭以“-able”結尾的詞匯,比如“readable”、“enjoyable”、“comfortable”,通過講解這個後綴的含義,我一下子就掌握瞭一類新詞的構成規律,極大地提高瞭我的詞匯記憶效率。書中還穿插瞭許多關於英語思維方式的介紹,比如英語中強調主語和謂語的完整性,以及如何使用介詞來錶達更精確的空間和時間關係。這些內容讓我意識到,學習英語不僅僅是學習語言本身,更是在學習一種新的思維模式。這本書的練習題設計也非常有針對性,每一個練習都緊密圍繞著當堂教授的知識點,讓我能夠及時鞏固所學,發現自己理解上的盲點。我常常在完成練習後,對照答案,仔細分析錯題原因,並通過反復練習來加深記憶。正是《基礎英語》這樣嚴謹而係統性的教學,為我構建瞭一個牢固的英語知識基礎,讓我敢於挑戰更高級的學習內容,也讓我對自己的英語能力充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

**《基礎英語》:給我帶來瞭意想不到的學習樂趣** 我一直認為學習英語是一件“苦差事”,需要大量的背誦和記憶,總是提不起興趣。《基礎英語》的齣現,徹底改變瞭我的這一看法。這本書最讓我印象深刻的是它將枯燥的知識點融入到瞭一個個生動有趣的故事和場景中。比如,在講解過去時態的時候,它並沒有直接給齣一堆規則,而是通過一個關於“一次難忘的旅行”的短篇故事,讓你在閱讀中自然而然地體會到過去時態的用法。我記得故事裏描述瞭主人公如何乘坐火車、參觀景點、品嘗美食,每一個動作都用瞭過去時的動詞。我跟著故事的情節,仿佛親身經曆瞭一次旅行,而語法規則也就悄無聲息地被我吸收瞭。另外,書中還設計瞭大量的互動式練習,這些練習不再是簡單的選擇題和填空,而是更加多元化。例如,有讓你根據圖片描述場景的任務,有讓你根據提示詞編造小故事的挑戰,甚至還有讓你扮演不同角色的情景模擬。這些練習讓我覺得自己在扮演一個英語使用者,而不僅僅是一個被動接受知識的學生。我特彆喜歡一個叫做“Can you guess what I’m thinking?”的小遊戲,它通過一些描述性的句子,讓你去猜測一個物品或一個地方。這個遊戲不僅鍛煉瞭我的聽力和理解能力,更激發瞭我的聯想和推理能力,讓我覺得學習英語的過程充滿瞭驚喜和樂趣。這本書的語言風格也十分活潑,沒有使用那些過於書麵化、成人化的語言,而是更貼近日常口語,讓我在閱讀時感覺輕鬆自然,沒有壓迫感。我甚至會時不時地朗讀書中的對話,模仿角色的語氣,感覺自己就像在參加一場小型戲劇錶演。這種寓教於樂的學習方式,讓我在不知不覺中愛上瞭英語,也對《基礎英語》這本書充滿瞭感激之情。

评分☆☆☆☆☆

**《基礎英語》:讓我敢於開口說英語的勇氣** 一直以來,我都有一個“恐英癥”,雖然學瞭不少單詞和語法,但一到實際開口說英語的時候,就變得結結巴巴,腦子一片空白。《基礎英語》這本書,恰恰是我剋服這個障礙的“催化劑”。它最讓我受益匪淺的是,它鼓勵我“大膽去說”。書中提供的對話練習,並非是那種生硬的、照本宣科的模式,而是充滿瞭生活氣息,貼近真實交流場景。例如,有關於“weekend plans”(周末計劃)的對話,有關於“ordering food”(點餐)的對話,還有關於“asking for directions”(問路)的對話。這些對話不僅僅是提供瞭“說”的內容,更重要的是提供瞭“怎麼說”的方法。它會提示你一些常用的句型,一些地道的錶達方式,甚至是一些在對話中可以用來迴應對方的短語。我常常會找一個安靜的角落,對著書中的對話進行模仿練習,大聲地讀齣來。一開始,我會覺得很尷尬,聲音很小,而且詞不達意。但隨著我一次又一次地重復,我漸漸地發現,我的發音變得更加流利,我的思路也變得更加清晰。書中還鼓勵我進行“role-playing”,也就是扮演不同的角色進行對話。這一點對我幫助特彆大,因為我可以通過扮演不同的角色,去體會對方的感受,去思考如何更有效地錶達自己的意思。例如,在扮演“customer”(顧客)的時候,我會思考如何清晰地錶達我的需求;在扮演“shop assistant”(店員)的時候,我會思考如何用禮貌而專業的語言來迴應。這種模擬式的練習,讓我感覺自己真的在進行一次真實的對話,也讓我漸漸地剋服瞭對開口說話的恐懼。此外,《基礎英語》還提供瞭一些關於“self-introduction”(自我介紹)和“small talk”(閑聊)的技巧,這些內容讓我覺得自己即使在陌生人麵前,也能夠自信地進行簡單的交流。這本書不僅僅是教授英語知識,更是賦予我“使用”英語的勇氣和信心,讓我能夠真正地將所學轉化為實踐,邁齣瞭我敢於開口說英語的第一步。

评分☆☆☆☆☆

**初探《基礎英語》:我的英語學習新起點** 拿到《基礎英語》這本書,我當時的心情是既期待又有些許忐忑。我一直對英語抱有濃厚的興趣,但學習過程總是斷斷續續,缺乏係統性的指導。市麵上關於英語學習的書籍琳琅滿目,選擇一本真正適閤自己的卻不容易。偶然間,朋友嚮我推薦瞭《基礎英語》,說這本書對於初學者非常友好,能夠打下堅實的基礎。翻開書的第一頁,撲麵而來的是一種溫和而清晰的教學風格。它沒有一開始就拋齣復雜的語法概念,而是從最基本、最常用的詞匯和短語入手,比如日常問候、自我介紹、簡單的數字和顔色等等。每一個新詞匯的齣現都伴隨著清晰的發音標注和生動的例句,讓我能夠立即理解詞匯在實際語境中的應用。這種循序漸進的學習方式,讓我這個英語“小白”並沒有感到 overwhelming,反而像是置身於一個耐心細緻的老師的課堂,一步一步地引導我認識和掌握英語。書中關於發音的講解也讓我印象深刻,它不僅僅是枯燥的音標羅列,而是通過圖片和簡單的肢體動作提示,幫助我體會到舌頭和嘴唇的正確位置,這一點對於糾正初學者的發音錯誤至關重要,也為我後續的學習打下瞭良好的語音基礎。我特彆喜歡它設計的一些小練習,比如填空、選擇題,以及簡單的句子翻譯,這些練習既檢驗瞭學習效果,又不會過於強調考試的壓力,讓我覺得學習本身就是一件有趣的事情。整體來說,《基礎英語》這本書帶給我的感覺是,它懂我的需求,它知道初學者最需要什麼,也最容易在哪裏遇到睏難。它像是一盞指路明燈,為我照亮瞭英語學習的道路,讓我對未來充滿信心。

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