廉洁教育读本:廉政文化进校园

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出版者:中国人事
作者:王绍章主编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:28
装帧:
isbn号码:9787801893796
丛书系列:
图书标签:
  • 历史
  • 廉洁教育
  • 廉政文化
  • 校园文化
  • 党风廉政
  • 学生教育
  • 法治教育
  • 道德教育
  • 预防腐败
  • 品德修养
  • 教育教学
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具体描述

历史的重量与现代的呼唤:一部关于国家治理与公民道德的深度探索 书名: 权力、责任与公民美德:现代国家治理体系的构建与挑战 内容概要: 本书并非专注于某一特定主题的教育读本,而是一部横跨历史、政治学、社会学和伦理学领域的综合性著作。它旨在深入剖析现代国家权力结构是如何形成、演变,以及在这一过程中,公民的道德责任和公共精神应如何定位。全书结构严谨,论证详实,力求为读者提供一个理解复杂治理现象的广阔理论框架。 第一部分:权力结构的起源与演化 本部分追溯了西方及东方文明中,国家权力集中与分散的历史脉络。我们首先探讨了古代城邦民主制的局限性,如何催生了早期代议制思想的萌芽。随后,重点分析了启蒙运动对“主权在民”概念的奠定作用,以及洛克、孟德斯鸠等思想家如何构建了三权分立的理论基石,以期限制政府的绝对权力。 在历史叙事中,我们特别关注了工业革命对国家治理提出的新挑战。传统的小政府模式已无法应对大规模的社会不平等、城市化带来的公共卫生危机以及日益复杂的国际贸易关系。这迫使国家职能从“守夜人”向“干预者”转型,催生了现代福利国家的雏形。本书详尽分析了这一转型期,政府权力扩张的合理性边界及其潜在的权力滥用风险。 更进一步,本书深入比较了不同政治体制下权力运行的内在逻辑。我们考察了议会制、总统制以及混合体制的优缺点,并着重探讨了行政权力的膨胀——这一现代政治现象的深层结构性原因。通过对历史案例的梳理,如大萧条时期的政府干预、两次世界大战期间的紧急权力授予,读者可以清晰地看到,权力在危机时刻的集中性倾向及其对后续制度设计的长远影响。 第二部分:现代治理的理论模型与制度设计 本部分转向对现代治理理论的系统阐述。我们详细介绍了公共选择理论(Public Choice Theory)如何批判性地审视官僚体系的“理性非理性”,揭示信息不对称和寻租行为对政策效率的侵蚀。同时,本书也平衡地介绍了新公共管理(NPM)运动的兴起,它试图将市场机制引入公共部门,以提升效率和回应性。 制度设计是本部分的重点。我们不满足于描述现存制度,而是探讨如何设计出更具韧性(Resilience)和适应性(Adaptability)的治理框架。这包括对问责机制(Accountability Mechanisms)的细致解构,从法律问责、政治问责到行政问责的层层递进。尤其值得关注的是,本书引入了“制衡的艺术”(The Art of Balancing),探讨在追求效率的同时,如何确保程序正义和基本权利的实现,避免“多数人的暴政”。 此外,全球化背景下的治理挑战被提升到核心位置。跨国公司、非政府组织(NGOs)和国际机构的崛起,使得传统的国家主权边界变得模糊。本书探讨了“多层级治理”(Multi-level Governance)的概念,分析主权国家如何在安全、环境、金融等领域让渡部分权力,并重新界定其在国内的监管角色。 第三部分:公民美德与公共信任的重塑 如果说前两部分侧重于“硬”制度的构建,那么第三部分则聚焦于“软”基础——公民的参与和公共信任。本书认为,任何精妙的制度设计,若缺乏健康的公民道德基础和对公共事务的积极参与,终将沦为僵死的条文。 我们探讨了公民责任(Civic Responsibility)的内涵,它不仅包括遵守法律,更应包含对公共利益的积极维护和对他人权利的尊重。本书借鉴了社群主义(Communitarianism)的观点,强调社会资本(Social Capital)的重要性,即人与人之间基于互信而形成的社会网络,是抵抗制度失灵的最后一道防线。 公共信任(Public Trust)的危机是当代政治面临的普遍难题。本书深入分析了信息爆炸时代,虚假信息和极端化观点如何侵蚀公众对专业机构和政府决策的信心。如何重建这种信任?本书提出,透明度(Transparency)固然重要,但更关键的是决策过程的可理解性(Intelligibility)和同理心(Empathy)。政府不仅要“做正确的事”,还要能让民众“理解”它为何这样做。 最后,本部分论述了教育在培养未来公民中的不可替代作用。这种教育超越了技能培训,它关乎批判性思维的培养、对复杂伦理困境的思辨能力,以及对公共生活应有态度的塑造。它旨在培养出能够有效监督权力、理性表达诉求、并愿意为共同体福祉付出的现代公民。 结论:在稳定与变革中寻求平衡 全书的结论部分总结了历史经验的教训:权力是必要的,但必须被严格约束;效率是追求的目标,但不能以牺牲公平和正义为代价。现代治理是一个持续动态调整的过程,需要制度的不断完善,更需要全体公民对公共美德的持续坚守。本书旨在提供一个深刻的思考工具,引导读者超越日常的政治喧嚣,去审视和参与国家治理这一宏大而永恒的议题。 适合读者: 政治学、公共管理专业的学生与研究人员;对国家历史、制度变迁和现代伦理感兴趣的普通读者;政策制定者及公务员系统专业人士。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一位家长,非常关心自己孩子的成长,特别是他们在道德品质方面的养成。《廉洁教育读本:廉政文化进校园》这本书,让我找到了一个很好的教育契机。它以一种贴近孩子生活的方式,将廉洁的理念巧妙地融入其中。我读了之后,不仅自己受益匪浅,更觉得这本书可以和我的孩子一起阅读,共同学习。书中那些充满智慧和哲理的故事,能够引导孩子从小树立正确的价值观。我尤其喜欢书中关于“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的阐述,这句话对于年幼的孩子来说,非常具有教育意义。它让他们明白,即使是微不足道的小事,也关乎道德判断,需要认真对待。这本书让我意识到,廉洁教育并非只属于特定人群,而是需要从小培养,贯穿人生的始终。它就像一座桥梁,连接了家庭教育与学校教育,让廉洁的种子能够在孩子幼小的心灵中生根发芽,茁壮成长,为他们未来的人生奠定坚实的道德基础。

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这本书简直是为我量身定做的!作为一个在基层工作的年轻人,我一直觉得廉洁的重要性,但总觉得说教性太强,离自己的生活有点远。可这本《廉洁教育读本:廉政文化进校园》完全颠覆了我的看法。它不是枯燥的理论堆砌,而是通过一系列生动的故事、鲜活的人物,将廉洁的精神内化于心。我特别喜欢里面关于古代清官的案例,那些细节描述得栩栩如生,仿佛穿越时空,与他们一同经历那段历史。让我深刻体会到,廉洁并非遥不可及的道德高地,而是每个人都可以践行的生活态度。书中还穿插了一些发生在校园里的真实案例,这些例子更加贴近我们的生活,让我反思自己在工作和生活中是否做到了廉洁。读完之后,我感觉自己对于“廉洁”这两个字有了更深的理解,它不再是一个抽象的概念,而是与我的职业操守、个人品德息息相关。甚至,我开始主动去关注身边有没有一些小小的“不廉洁”现象,并思考如何用正确的方式去引导和规劝。这本书就像一位循循善诱的长者,用温和而坚定的方式,在我心中播下了廉洁的种子,让我看到了廉洁之花绽放的可能性。

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这本书简直是给我的“心灵洗涤”!作为一名刚刚步入社会的青年,我感受到了来自现实社会的各种压力和诱惑。常常会听到一些关于“人情世故”、“潜规则”的说法,让人不禁开始迷茫,不知道该如何坚守自己的底线。《廉洁教育读本:廉政文化进校园》就像一盏明灯,照亮了我前行的道路。它用一种极其温和但又极具力量的方式,让我认识到,真正的强大并非来自妥协和迎合,而是源于内心的正直与坚守。书中那些关于“不受贿赂,不为所惑”的榜样人物,他们的形象在我心中变得如此真实和可敬。我从中看到了廉洁不仅仅是一种政治要求,更是一种高尚的人格魅力。尤其是书中有一些关于“小事不小,积微成著”的警示,让我时刻提醒自己,不要因为“小便宜”而葬送了长远的声誉和价值。阅读这本书,让我对“廉洁”有了更深刻的理解,它是一种自我保护,更是一种自我实现。读完之后,我感到内心更加坚定,也更有勇气去面对生活中的挑战,相信自己能够成为一个正直、有担当的人。

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这本书对于那些认为廉洁教育是“老生常谈”的人来说,绝对是一个惊喜!我原本抱着一种“看看有什么新花样”的心态去翻阅,结果却被深深吸引了。《廉洁教育读本:廉政文化进校园》在传承传统廉政文化的同时,也融入了现代社会的发展趋势,用一种非常接地气的方式,将廉洁理念渗透到校园的每一个角落。我特别喜欢书中对于“诚信”的解读,它将诚信视为廉洁的基础,认为一个不诚信的人,很难真正做到廉洁。这一点给我触动很大,让我重新审视了自己在日常交往中是否做到了言出必行,信守承诺。书中还通过一些生动有趣的漫画和图表,将复杂的廉政概念变得通俗易懂,非常适合在校园中进行推广。我感觉这本书就像一本“百科全书”,它不仅讲解了廉洁的重要性,还提供了许多可操作的方法和建议,帮助学生们在日常生活中践行廉洁。它让我想到了,廉洁教育不应该只是单向的灌输,而应该是双向的互动,让学生们在参与中学习,在体验中成长。

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我是一名大学教师,平日里接触的学生形形色色,如何将廉洁的理念有效地传递给他们,一直是我思考的难题。这本书的出现,无疑给我提供了一个绝佳的解决方案。《廉洁教育读本:廉政文化进校园》以一种非常巧妙的方式,将廉洁教育融入了校园文化建设之中。它不仅仅是知识的灌输,更是价值观的引领。书中大量的案例,既有历史的厚重感,又有现实的紧迫感,而且用词朴实易懂,非常适合学生阅读。我特别欣赏书中关于“细节决定成败”的论述,这让学生明白,廉洁并非惊天动地的大事,而是体现在日常的点滴之中,比如对待公物是否爱惜,对待他人是否公正,对待工作是否尽责。我尝试将书中的一些故事和讨论点融入我的课堂,效果出乎意料地好。学生们参与讨论的积极性很高,他们开始思考,并且能够结合自身情况,说出自己的理解。这本书就像一块磁石,吸引着学生们对廉洁产生兴趣,而不是让他们感到枯燥乏味。它帮助我打破了传统的说教模式,让廉洁教育变得更加生动有趣,也更有实效性。

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政治也有,挺喜欢读,一钱太守。学校发了上册,在嘉嘉姐姐家发现了中下册,带回来读。

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