具体描述
在克服了「聽」「說」「讀」之後,就要開始挑戰「寫」了!
「寫」普遍是外語學習中較困難的一部份,一方面是因為寫作就像蓋房子,必須收集許多素材才有辦法開始蓋房子,比如說必須知道許多相關的單字、片語、名言佳句、或運用接續詞等表達語意轉折,或是多背一些副詞、形容詞來修飾詞藻;一方面是因為「提筆寫」的機會比較少,我們很容易從電視劇「聽」到日文、從書上「閱讀」到日文、在與日本朋友聊天中或跟著CD朗誦而有機會「說」到日文,但是「寫作」除了學生在日文課上有機會寫寫外,很難有機會自我鍛鍊,因此本書特別以「日文寫作」為學習目標,提供寫作素材並引導寫作。
初級寫作宜從單純的「敘述文」開始練習,而最好的敘述文題材便是日常生活日記了,於是本書以「心情日記」為出發點,利用不同的心情抽剝出不同的生活事件,練習描述各事件的發生及自己的心情。本書每個單元裡都提供了各種心情與事件的相關名詞、動詞、形容詞、副詞、擬聲擬態語、慣用句等,讓讀者先吸收足夠的材料,肚子裡有底才寫得出東西。
接著運用「關鍵句」及「活用句型」將單字引導成一個完整的句子,不但將「點」的素材延伸到了「線」的素材,也學習句子的組合運用;最後再以一篇日記範例與替換練習提供一個「面」的呈現,讓讀者可以模仿寫作。
多樣的學習元素結合,讓日文寫作入門也可以很簡單!
*另附日記有聲CD,是初中級練習「演講」的最佳題材與口說訓練
*想在部落格中展現自己的日文寫作嗎?就從各種心情日記開始吧。
*寫開心、寫期待、寫悲傷
*也寫自己天馬行空的夢想或一個人的怡然自得
*將自己塑造成最有韻味的版主吧
本書特色
1.基本素材單字、片語量豐富,不只吸收單字,同時學會單字在句子裡的運用。
2.隨書附贈mini可愛的日記有聲CD,是學習演講的最佳工具。
日語初中級學習者在學校課堂裡最有趣卻也最棘手的項目就是演講了,可能是遊記、可能是某件事情的心得感想、可能是對某人的感謝等等,本書在訓練寫作的同時也是準備演講稿的最佳參考工具,加上有聲CD朗讀,讓口說演講句句都能發音標準,感情、聲音完美配合。
3.利用本書提供的單字、句型跨出日文部落格的第一步。
本書提供了各式的心情日記與隨筆,再加上豐富的句型、單字,可以隨意組合出適合自己的部落格小短文。利用本書的素材開始日文部落格的第一步,有了初步的寫作嘗試,藉由網友彼此的指教互動,磨練更好的寫作技巧。
4.所有單字詞彙的漢字皆標註假名,方便讀者學習。
台灣坊間非常缺少日語「寫作」方面的書,日本出版的作文書單字量不少,卻缺少中譯、漢字上也沒有假名,對多數學習者來說是一項學習負擔。
作者简介
目录信息
读后感
用户评价
我不得不说,这本书的“引导”二字,在我看来更像是“束缚”。我买这本书的初衷,是希望它能激发我用日语记录生活的欲望,并提供一个宽松的框架让我能够自由发挥,犯错并从中学习。但实际上,这本书提供的范例和框架,紧紧地将学习者的思维限制在了预设的轨道上。当你试图描述一个复杂的场景,比如描述一次在古老寺庙中感受到的宁静时,你发现书中的模板总是在催促你回到最基础的“谁、做了什么、在哪里”的句式结构,而忽略了日语表达中极为重要的氛围营造和意境的烘托。这种过于僵硬的结构,极大地扼杀了写作的乐趣和创造力。对于那些已经掌握了基础五十音和简单会话的学习者来说,这本书提供的价值非常有限,它没有教会我如何使用更丰富的连接词来构建长难句,也没有深入探讨如何通过选择不同的助词来微妙地改变句子的语气和重点。总而言之,它仿佛是一个不愿意放手、总想帮你“纠正”每一个措辞的老师,最终结果是让学习者失去了尝试和探索的勇气,因为你害怕自己的“自由发挥”不符合书中的“标准答案”。
最大的遗憾在于,这本书似乎错失了一个绝佳的机会,那就是深入探讨如何利用“日记”这一工具来克服日语学习中的“文化隔阂”。日语的表达方式,尤其是谦让语、敬语的使用时机,以及非正式场合的俚语和口头禅,在书面记录中如何恰当地展现,是许多学习者感到头疼的地方。我期待看到书中能有专门的章节,指导我们如何在日记中,根据收件人(是自己、亲密的朋友,还是虚构的读者)来调整语言的正式程度。例如,当描述对某人的不满时,用平实的日语和带有强烈情感色彩的日语之间的界限在哪里?这本书给出的范例,无论内容是描述日常购物还是表达哲学思考,其语体风格似乎都停留在一种“安全”的、略显生硬的中级水平,这使得读者无法从书中学到如何根据情境进行灵活的语体转换。这种对语言深度和情境适应性的缺失,让这本书的实用价值大打折扣,最终沦为一本只能在最基础的语法练习层面提供一点点帮助的参考资料,远未达到“引导”我们真正进入日语思维的深度。
关于附带的CD部分,我的体验同样是困惑多于启发。通常情况下,辅助材料应该提供地道的发音示例,特别是那些书面语和口语之间存在差异的表达方式,这对于理解“写”和“说”的微妙关联至关重要。然而,我尝试去听CD中的内容,发现它们更多的是对书本上那些标准例句的朗读,缺乏针对性的语速变化和情感处理。例如,在日记中描述“惊讶”或“遗憾”时,语调的变化是关键,但CD中的朗读却像是在宣读天气预报,平铺直叙,完全没有将文字转化为有感染力的语言。这让我更加确信,这本书的设计思路是把写作和口语完全割裂开来的。一本优秀的写作引导书,应该能教会你如何将你脑海中“想说”的、带着情绪的日语,转化为纸面上的文字。但这本却似乎只关注了语法结构的正确性,而忽略了日语写作中至关重要的“察觉力”(feeling/nuance)。如果连配套音频都无法提供足够丰富的语感输入,那么它对提升实际写作能力的作用就大打折扣了,更像是一个形式上的附件,而非实质性的学习工具。
这本所谓的“写作引导”书,给我的感觉就像是误入了一家装潢得光鲜亮丽,但内部陈设却异常空洞的咖啡馆。我原本期待的是能找到一套系统、深入的练习方法,帮助我将脑中那些零散的日语想法组织成流畅的文字,尤其是在“日记式”这个切入点上,我以为会挖掘出如何通过日常记录来提升语感和表达准确性。然而,翻阅下来,我发现它更像是一本教科书式的“样板集锦”,每一步的引导都显得敷衍且缺乏层次感。例如,在讲解如何描述天气变化时,提供的例句要么过于简单直白,缺乏任何修饰和情感色彩,要么就是生硬地堆砌语法点,让人感觉是在背诵语法规则,而非学习如何自然地“写”出来。更让人抓狂的是,对于初学者常遇到的“如何衔接句子”以及“如何表达细微的情感波动”这些核心难点,这本书完全没有提供有效的、可操作的策略。读完后,我反而觉得自己的思路更乱了,因为我看到了很多“标准答案”,却没学会如何根据自己的实际情境去创造属于自己的句子。那种期望值从期待“实战宝典”骤降至“精美宣传册”的失落感,确实让人难以接受。它更像是一个销售文案,而不是一个真正陪伴学习者成长的工具。
从排版和设计的角度来看,这本书试图营造一种温馨、易读的氛围,但这种刻意的“可爱”感,反而让我觉得它在用视觉上的讨好来掩盖内容的单薄。大量的留白和分散的插图,虽然让书本看起来不那么令人生畏,但却牺牲了信息的密度和组织性。我希望一本实用的写作书能有清晰的脉络,比如明确区分“叙事性日记”、“反思性日记”和“口语化日记”的写作要点,并提供针对性的语法和词汇拓展。然而,这本书的内容混杂在一起,叙述的重点游移不定。更重要的是,它完全没有解决“如何提高写作速度”的问题。日记写作的精髓在于即时性和连贯性,而这本书的练习流程似乎设计得过于冗长和繁琐,每写完一小段,都需要反复对照附带的“详解”,这完全打断了写作者的“心流”。如果我必须花费大量时间去查阅和比对,那么我不如直接对着一本原版日语小说进行模仿和翻译,至少那里的语感是经过时间检验的。这本书的“引导”流程,似乎更像是为那些需要严格控制每一步学习进度的初级学习者设计的,对于渴望自我提升的进阶者而言,它提供的帮助微乎其微。