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虽然一样是讲幼年影响，但是尤其重压抑情绪以确保父母的爱

论文要用。

“... he will recognize at the same time the underlying emptiness or human tragedy that lurks behind these words and shudder at it. Such a person cannot be tricked with fascinating, incomprehensible words, since he has matured through his own experience."

触动自己的地方很少，不太推荐，可能时间太早了吧。

一脉相承于精神分析的作者，很重视人对早年经历的心灵觉察，grandiosity，depression，contempt 的刻画立体而入木三分，其对人儿童期的人性关怀更像是精神分析与人本的融合，注重内心体验而非片面强调性。同时如果能补充上过度包办也是种创伤会使论点更全面，总之it is not your fault~

【中国式教育的杀伤力】 1.用“要听话”，来扼杀自由； 2.用“要孝顺”，来扼杀独立； 3.用“就你跟大家不一样”，来扼杀个性； 4.用“别整天琢磨那没用的东西”，来扼杀想象力； 5.用“少管闲事”，来扼杀公德心； 6.用“养你这孩子有什么用”，用来杀自尊； 7.用“看闲书能考...  

其实这本书要很认真看，有点难懂。主要内容是因为你的母亲在儿童时期没有形成一个独立的客体，无法自我表达不满，愤怒，得不到尊重。等你出生，这种现象投射到你身上，她要在你身上获得儿时得不到的尊重，占有，操控。然后你变成和她一样的人。你的成功与开心建立在得到别人的...  

【中国式教育的杀伤力】 1.用“要听话”，来扼杀自由； 2.用“要孝顺”，来扼杀独立； 3.用“就你跟大家不一样”，来扼杀个性； 4.用“别整天琢磨那没用的东西”，来扼杀想象力； 5.用“少管闲事”，来扼杀公德心； 6.用“养你这孩子有什么用”，用来杀自尊； 7.用“看闲书能考...  

记得心理学家总结过，摧毁一个孩子很简单，其中有六条是： 第一步，让她感受不到爱。 第二步，让她感觉不到理解。 第三步，让她感觉不到尊重。 第四步，让她放弃自己的诉求，无条件接受成人的喜怒哀乐悲思苦。 第五步，让她过早地卷入成人的游戏规则之中。 第六步，一次次撒谎...