具体描述
比起所謂的智能教育，「人格養成」、「心靈教育」更形重要。
日本育兒教父汐見稔幸認為：如果沒有在孩子會說話之前就培養人性的話，未來社會將住著很多心靈貧乏、空虛的人。所謂的早期教育，只是讓孩子擁有優異的解答能力與應考能力，卻無法讓孩子擁有真正豐富的想像力、協調力、企畫力、直覺力。
所以汐見稔幸提出：家庭就是最佳的教育場所，育兒的目標是要培養孩子的自主性，讓孩子有積極勇敢的態度，將來可以接受各樣挑戰。培養孩子自主性的四大關鍵：探索活動、求知慾、遊戲和父母在背後的守護。當父母可以瞭解並實行於家庭生活中，親子就可以和樂融融的相處，這才是真正的心靈教育。
所謂的「心靈」教育，具有三大特性：
1.培養優秀孩子的「生存能力」：聰明伶俐的智慧、計畫安排的能力、自立心、上進心、豐富的情感、良好的溝通能力等等。擁有這些能力是成為領袖的重要特質，父母可以在家庭教育中激發出這些優秀能力。
2.在0?3歲的教育黃金時期，奠定將來成功的基礎，為您的孩子預約未來人生的幸福。
3.陶冶身心健全的孩子：以簡單明瞭的育兒原則，尊重孩子的個性與意願，培養感性豐富的身心靈，讓你的孩子充滿自信、快樂的活出自己。
作者简介
作者簡介
汐見稔幸
1947年生。東京大學教育學系畢，東京大學教育學系研究所博士課程結業生。目前是東京大學大學院教育學研究科教授。
專攻兒童發展人類學、語言與人類性格養成等，多年來致力於研究教育、育兒教養等議題，經常於各地舉辦演講。
著作有《你的教育方法正確嗎？》、《教育孩子，只要有愛就夠了》等。
譯者簡介
黃瓊仙
一九六七年出生的水瓶座女生，輔仁大學日文系畢業，譯有《圖解過敏兒百科》（大好書屋），目前為專職譯者。
眾多的翻譯作品中，包括親子教育、經營、小說、旅遊、美容、料理等無所不包，透過翻譯與世界接軌，翻譯已成為她生活的一部份。
目录信息
读后感
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用户评价
终于读完了这本《优秀孩子的心灵教育》，内心充盈着一种难以言喻的触动，仿佛在迷雾中找到了一束指引方向的光。这本书并非那种枯燥的说教式读物，它更像是一场与智者和过来人的深度对话，以一种温和而坚定地方式，揭示了塑造一个真正优秀孩子心灵的那些至关重要的基石。我特别欣赏作者在书中对“优秀”定义的延展，它不再仅仅局限于学业成绩或者外在的才艺，而是深入到孩子内在的品格、情感的成熟度以及与世界和谐相处的能力。书中详尽地探讨了如何培养孩子的同理心，不仅仅是让他能够理解别人的感受，更是如何引导他主动去关心他人，在日常的点滴中践行善良。对于那些看似微不足道的“小事”，比如分享玩具、安慰哭泣的伙伴，作者都赋予了深刻的教育意义，并提供了极具操作性的引导方法。我尤其被书中关于“情绪管理”的章节所吸引。在这个快节奏、充满压力的社会里，我们成年人都常常感到难以应对自己的情绪，更何况是孩子。书中没有回避孩子可能出现的愤怒、沮丧、焦虑等负面情绪，而是提供了一系列行之有效的方法，帮助家长理解这些情绪的根源，并教导孩子如何健康地表达和疏导。例如，作者提出的“情绪暂停”技巧，在实际操作中非常有效，让孩子在冲动之下能够有机会冷静下来，思考自己的行为。此外，书中关于“独立思考”的论述也让我深思。在信息爆炸的时代，我们很容易陷入“填鸭式”的教育模式，而忽略了培养孩子独立思考和判断的能力。作者强调，真正的优秀不是复制，而是创造，是引导孩子学会质疑、分析，并形成自己的见解。从童话故事的解读到生活中的小困惑，作者都巧妙地设计了引导孩子思考的路径，让我看到了培养一个有主见、有思想的孩子的可能性。这本书的语言风格也非常贴近家长，充满了人文关怀，没有居高临下的说教，而是以一种陪伴者的姿态，与我们一同探讨育儿的难题。读完后，我感觉自己对孩子的理解和教育方式都有了更深刻的认识，也更有信心去面对育儿道路上的挑战。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，犹如一位循循善诱的长者，在我疲惫的育儿旅途中，给予我温暖的指引和深刻的启迪。它并非教导如何让孩子“赢在起跑线”，而是将目光投向了更长远的生命轨道，关注孩子心灵的健康与品格的塑造。我尤其被书中关于“内驱力”的论述所打动。作者认为，真正的学习和成长，源于孩子内在的驱动力，而不是外在的压力。书中提供了一系列非常实用的方法，来帮助家长激发孩子的内驱力，比如如何通过肯定孩子的努力，来让他们体验到成就感；如何通过鼓励孩子设定属于自己的目标，来让他们感受到掌控感。我开始有意识地去发现和肯定孩子在学习和生活中的点滴进步，并引导他们设定一些能够实现的小目标，让他们在达成目标的过程中，体会到自我价值的实现。这种由内而外的激励方式，比任何外在的奖励都更有力量。此外，书中关于“批判性思维”的培养，也让我受益匪浅。作者强调，在信息泛滥的时代，培养孩子独立思考和辨别信息的能力至关重要。书中提供了一些非常有趣的引导方式，比如如何通过提问，激发孩子对事物的质疑；如何通过引导孩子分析信息的来源和可靠性，来培养他们的批判性思维。我开始鼓励孩子对事物保持疑问，并尝试引导他们从不同的角度去看待问题，让他们学会独立判断，而不是盲目接受。书中还详细阐述了“情绪的接纳与表达”的重要性，它强调了帮助孩子认识和理解自己的情绪，并学习如何健康地表达情绪，是情商发展的基础。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是简单地灌输知识，而是更加注重他们内在的成长，更加注重培养他们成为一个拥有健康心灵、独立思想、并且能够积极面对生活挑战的人。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，带给我的是一种久违的宁静与深刻的反思。它并非以宏大的叙事或艰深的理论来震撼读者，而是以一种极其细腻、贴近生活的方式，揭示了塑造孩子健康心灵的那些至关重要的“软实力”。我尤其被书中关于“独立思考”的论述所吸引。在信息爆炸的时代，我们很容易陷入“填鸭式”的教育误区，而忽略了培养孩子独立思考的能力。作者强调，真正的优秀不是复制，而是创造，是引导孩子学会质疑、分析，并形成自己的见解。书中通过对各种生活场景的解读，巧妙地设计了引导孩子思考的路径，让我看到了培养一个有主见、有思想的孩子的可能性。我开始有意识地鼓励孩子提问，并尝试回答他们“为什么”，而不是直接给他们一个标准答案。同时，我也会引导他们去分析事情的不同方面，让他们学会从多个角度看待问题。书中关于“解决问题的能力”的探讨，也给了我很大的启发。它并没有回避孩子在成长过程中遇到的困难，而是教会我们如何引导孩子独立地去寻找解决问题的方法。作者强调，解决问题的能力并非一蹴而就，而是需要通过不断的实践和试错来培养。我开始尝试在孩子遇到难题时，先给予鼓励和支持，然后引导他们自己去分析问题，寻找解决方案，而不是直接替他们包办。这种循序渐进的引导方式，让孩子在解决问题的过程中，不仅提升了能力，也增强了自信心。书中还详细阐述了“积极心态”的重要性，它强调了积极心态对于孩子面对挑战、克服困难的巨大作用。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱，不再是简单地满足他们的物质需求，而是更加注重他们内在的成长，更加注重培养他们成为一个拥有健康心灵、独立思想、并且能够积极面对生活挑战的人。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，犹如一本沉甸甸的宝藏，每一次翻阅都带来了新的启发与感悟。它没有那种空洞的理论堆砌，而是从孩子成长的实际需求出发，用生动的故事和翔实的案例，为家长们提供了一套切实可行的心灵教育蓝图。我一直以来都非常困惑，如何在保证孩子健康成长的同时，又培养出他们积极向上的价值观和健全的人格。这本书恰恰解决了我的这个难题。它并没有把“优秀”狭隘地定义在学术成就上，而是更加注重孩子内在品质的培养，比如责任感、毅力、以及面对挫折时的韧性。书中关于“责任感”的章节，让我印象尤为深刻。它讲述了如何通过日常的小事，比如自己收拾玩具、帮助家人分担家务，来潜移默化地培养孩子的责任意识。这不仅仅是让他们懂得“应该”做什么，更是让他们在承担责任的过程中，体会到价值感和成就感。我开始尝试书中提到的方法，鼓励我的孩子主动承担力所能及的任务，并给予及时的肯定和鼓励，效果出乎意料的好。同时，书中对于“抗挫折能力”的探讨也给了我很大的启发。在孩子成长的过程中，难免会遇到失败和挫折，如何引导孩子正确看待这些经历，而不是一蹶不振，是家长们面临的巨大挑战。作者提供了许多具体的策略，比如如何引导孩子从失败中学习，如何帮助他们重新建立信心，这些方法都非常实用，也让我对孩子的未来充满了信心。我特别喜欢书中关于“好奇心”的培养。它强调了保护和激发孩子与生俱来的好奇心，并将其转化为学习的动力。通过鼓励孩子提问、探索未知，来培养他们的求知欲和创新精神。我开始有意识地为孩子创造更多探索和体验的机会，带他们去博物馆、去大自然，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。这本书的文字风格非常平和，充满了智慧，也让我感受到作者对孩子成长的深深热爱。它不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何成为一个更好的父母的书。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，犹如一股清泉，涤荡了我内心深处的育儿焦虑，让我看到了通往孩子内心世界的一条更宽广、更人性化的道路。我原以为“心灵教育”会是艰深晦涩的理论，但这本书却以一种润物细无声的方式，将那些深邃的道理融入到日常生活的点滴之中。它没有给出一个标准化的“优秀孩子”模板，而是强调了每个孩子都是独一无二的个体，需要被尊重和引导。书中对“自信心的培养”的论述，让我豁然开朗。它并没有简单地告诉我们要多夸奖孩子，而是深入分析了自信心形成的内在机制。作者强调，真正的自信并非来自虚假的赞美，而是源于孩子在实践中获得的成功体验，以及他们对自己能力的认知和接纳。我开始有意识地为孩子设定一些力所能及的小目标，并在他们达成目标时，引导他们体会到自己的努力和进步，而不是仅仅停留在口头上的赞扬。此外，书中关于“专注力”的培养，也为我提供了许多宝贵的建议。在这个充满干扰的时代，孩子的专注力常常被各种电子产品和外界信息所分散。作者并没有简单地禁止，而是提出了如何通过游戏、阅读等方式，循序渐进地提升孩子的专注能力。我尝试了书中介绍的“专注力训练游戏”，发现孩子在参与过程中不仅获得了乐趣，而且注意力也得到了明显的提升。这种寓教于乐的方式，让我觉得育儿不再是枯燥的“任务”，而是一场充满智慧和创意的旅程。书中关于“规则意识”的培养，也让我受益匪浅。它强调了规则的重要性，但同时也指出，规则的建立应该以理解和尊重为基础，而不是强制的压制。作者通过生动的例子，说明了如何引导孩子理解规则背后的逻辑，并自觉地遵守。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育不再是“教”，而是“育”，是引导他们成为一个拥有健康心灵、独立思想、并且能够快乐生活的人。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，如同一场温柔的洗礼，让我重新审视了自己与孩子的关系，也让我对“优秀”有了更深层次的理解。它并非一本急功近利的“成功学”读物，而是更侧重于孩子内在品格的塑造和心灵的成长。我特别被书中关于“责任感”的培养所打动。作者认为，责任感是孩子未来走向社会、承担社会责任的基础。书中提供了一系列非常接地气的方法，比如如何通过日常的家务劳动，让孩子体会到付出的意义；如何通过鼓励他们为自己的行为负责，来培养他们的担当精神。我开始有意识地为孩子分配一些力所能及的家务，并鼓励他们独立完成，在他们完成时给予肯定和鼓励，让他们感受到自己被信任和被需要。这种潜移默化的影响，让孩子变得更加自觉和有担当。此外，书中关于“合作与分享”的论述，也让我受益匪浅。在如今这个竞争激烈的社会，合作与分享的能力显得尤为重要。作者强调，合作并非简单的“一起玩”，而是要教会孩子如何倾听他人的意见，如何与他人协作，以及如何共同达成目标。书中提供了一些非常有趣的合作游戏和分享活动，让孩子在玩乐中学习合作与分享的乐趣。我开始鼓励孩子与小伙伴们分享玩具，与家人一起参与家庭活动，让他们在互动中体验到合作的快乐。书中还详细阐述了“情商”的重要性，它强调了情商对于孩子未来人生的影响，并提供了许多培养孩子情商的具体方法，比如如何引导孩子识别和表达情绪，如何教导孩子与人沟通和解决冲突。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育，不再是停留在表面的知识灌输，而是更加注重他们内在的品格塑造，更加注重培养他们成为一个内心富足、懂得感恩、并且能够积极面对生活挑战的人。
评分最近有幸拜读了《优秀孩子的心灵教育》，这本书带给我的震撼和惊喜是持续不断的。它并非一本我以为的“如何让孩子出人头地”的功利性指南，而更像是开启了一扇通往孩子内心世界的窗口，让我们能够以一种全新的视角去理解和陪伴他们的成长。书中对“心灵教育”的解读，远比我最初想象的要深刻和广泛。它不仅仅是品德教育，更是关于情感的认知、情绪的疏导、以及个体价值的建立。我特别被书中对“感恩之心”的论述所打动。在如今这个物质日益丰富的时代，我们很容易忽略对身边人和事物表达感谢的重要性。作者通过一系列温情的故事，引导我们思考如何将感恩的种子播撒在孩子幼小的心田，让他们懂得珍惜，懂得回馈。我开始在日常生活中，引导孩子说“谢谢”，感谢家人，感谢老师，感谢帮助过他们的人，也感谢那些虽然平凡却值得感激的点点滴滴。这种潜移默化的影响，让孩子变得更加懂得体谅和包容。另外，书中关于“自我认知”的探讨，也让我受益匪浅。它强调了帮助孩子认识到自己的独特价值，理解自己的优点和缺点，并学会接纳真实的自我。这对于建立孩子的自信心和安全感至关重要。作者并没有鼓励我们去“塑造”一个完美的假象，而是引导我们去发掘孩子身上闪光的部分，帮助他们认识到，即使有不完美，也同样是独一无二的珍宝。我开始更加关注孩子的内在感受，鼓励他们表达真实的自我，而不是一味地迎合外界的期望。书中关于“沟通的艺术”也为我提供了很多实用的技巧。如何倾听孩子的内心，如何与孩子建立有效的沟通桥梁，是每个家长都需要学习的课题。作者通过详细的案例分析，让我们看到了有效的沟通能够为亲子关系带来的积极改变。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱不再是盲目的，而是多了一份智慧和耐心。它让我明白，真正的优秀，源于一颗健康、快乐、充满力量的心灵。
评分《优秀孩子的心灵教育》这本书，就像是一盏温暖的灯，照亮了我育儿道路上曾经的迷茫与困惑。它并没有提供一套速成的“成功秘籍”，而是用一种更加深刻、更加人文关怀的方式，引导我理解孩子成长的本质。我一直以来都在思考，如何才能让孩子在学业之余，也拥有一个强大而健康的内心。这本书对此进行了详尽而精彩的阐述。我尤其被书中关于“同理心”培养的章节所打动。作者认为，同理心是孩子情商发展的关键，也是他们未来融入社会、建立良好人际关系的基础。书中通过大量的案例，展示了如何通过日常的点滴，比如引导孩子站在他人的角度思考问题，鼓励他们去关心和帮助身边的人，来潜移默化地培养他们的同理心。我尝试着在生活中，鼓励孩子去理解他人的感受，并帮助他们学习如何用恰当的方式去表达关心，效果显著。孩子变得更加懂得体谅他人，也更愿意去帮助别人。此外，书中对于“规则意识”的探讨，也让我受益匪浅。作者强调，规则并非对孩子自由的限制，而是帮助他们建立秩序感和责任感的重要手段。书中提供了许多循序渐进的方法，来引导孩子理解和遵守规则，比如通过游戏化的方式，让孩子在玩乐中学习规则，或者通过解释规则背后的原因，让孩子发自内心地去认同。这种非强制性的引导方式，让孩子在遵守规则的同时，也能感受到被尊重。书中还特别提到了“情绪管理”的重要性，它并没有回避孩子可能出现的负面情绪，而是教会我们如何去理解和疏导这些情绪，并帮助孩子学习如何健康的表达和管理自己的情绪。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱，不再是简单地满足他们的物质需求，而是更加注重他们内在的成长，更加注重培养他们成为一个有责任感、有爱心、并且能够独立思考的个体。
评分最近拜读了《优秀孩子的心灵教育》，内心感到一种前所未有的宁静和豁然。这本书并没有提供那些空洞的理论，而是用一种极其贴近生活、充满智慧的方式，为家长们指明了一条真正有意义的育儿之路。它让我明白，孩子真正的优秀，并非仅仅体现在学业成绩上，更在于他们拥有一个健康、积极、 resilient的心灵。我印象最深刻的是书中关于“好奇心”的培养。作者强调，好奇心是孩子学习和探索的源泉，我们应该竭尽所能去保护和激发它。书中提供了许多非常具体的方法，比如如何鼓励孩子提问，如何引导他们去探索未知，以及如何将他们的好奇心转化为学习的动力。我开始有意识地为孩子创造更多接触新鲜事物、探索自然的机会，并鼓励他们大胆地去提问，去尝试。看着孩子在探索中闪烁的眼神，我感受到了教育的魅力。此外，书中关于“毅力”的论述也让我深思。在如今这个追求效率的时代，我们往往容易忽视培养孩子坚持不懈的精神。作者强调，毅力并非天生，而是可以通过后天的引导和实践来培养的。书中提供了一些非常实用的训练方法，比如如何帮助孩子设定小目标，如何在过程中给予鼓励和支持，以及如何在遇到困难时，引导他们不轻易放弃。我开始尝试在孩子学习新技能时，给予他们更多的耐心和鼓励，帮助他们克服初期的困难，让他们体会到坚持带来的成就感。书中还详细阐述了“自我认知”的重要性，它强调了帮助孩子了解自己的优点和缺点，接纳真实的自我，从而建立健康的自信心。这本书的语言风格非常温和，充满了人文关怀，让我感觉自己并非在读一本育儿教程，而是在进行一场与一位智者的深度对话。读完这本书，我感觉自己对孩子的爱，从单纯的给予，升华到了更加注重他们内在的滋养，更加注重培养他们成为一个拥有独立思考能力、积极向上、并且内心强大的人。
评分我最近读完《优秀孩子的心灵教育》，内心感到一种前所未有的踏实和豁然。这本书并非一本教你如何“鸡娃”冲刺学业的书，它更像是一位温柔而睿智的长者，在细细地跟你讲述，如何去呵护孩子那颗最宝贵的心灵。它打破了我对“优秀”的狭隘定义，让我看到，真正的优秀，是内在的富足，是品格的坚韧，是与世界和谐相处的能力。我尤其被书中关于“挫折教育”的篇章所触动。我们总是想方设法为孩子遮风挡雨，但长此以往，他们面对一点点困难就可能不堪一击。作者强调，挫折是孩子成长的催化剂，关键在于我们如何引导他们去面对。书中提供的不仅仅是方法，更是一种心态的转变。它鼓励我们，在孩子遭遇失败时，不要过度焦虑，而是要帮助他们从中找到学习的机会，培养他们“跌倒了再爬起来”的勇气和韧性。我开始反思自己过去在面对孩子的小挫折时，常常表现出的过度保护，并尝试采纳书中建议的“引导式提问”，让孩子自己去思考解决问题的办法。书中关于“阅读的力量”的论述，也让我深受启发。作者并没有把阅读简单地视为获取知识的途径，而是将其提升到心灵滋养的高度。它强调了通过阅读，孩子可以认识更广阔的世界，理解更丰富的情感，从而塑造更加健全的人格。我开始为孩子选择更多具有人文关怀和思想深度的书籍，并与他们一起分享阅读的感悟，这种亲子共读的时光，让我们的心灵更加贴近。书中还提到了“独立思考”的重要性，让我意识到，我们不能总是给孩子现成的答案，而是要引导他们学会质疑，学会探究，学会形成自己的判断。这本书的语言充满了人文关怀，没有冷冰冰的说教，而是充满了对孩子成长规律的深刻洞察。读完它，我感觉自己不仅仅是获得了育儿的技巧，更是获得了一种育儿的智慧和力量，让我能够更加从容地面对孩子的成长。
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