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出版者:人民教育齣版社

作者:吳大雍等

出品人:

頁數:92

译者:

出版時間:2005-7

價格:13.90元

裝幀:

isbn號碼:9787107188558

叢書系列:

圖書標籤:

• 少年
• gtrxdgeruhtr
• 小學生
• 禮儀
• 行為習慣
• 品德教育
• 繪本
• 兒童
• 教育
• 禮貌
• 修養
• 成長

好的，這是一份不包含《小學生禮儀畫冊》內容的圖書簡介，內容詳實，力求自然流暢： --- 《智繪未來：少兒編程與邏輯思維啓濛》 圖書簡介 在這個信息技術飛速發展的時代，編程不再是少數專業人士的專屬技能，而是如同閱讀和寫作一樣，成為下一代人必備的核心素養之一。《智繪未來：少兒編程與邏輯思維啓濛》正是應運而生的一部深度聚焦於學齡前及小學低年級兒童的創新型科普讀物。本書旨在通過生動有趣、循序漸進的方式，引導小讀者們接觸編程世界的奇妙概念，並在潛移默化中構建堅實的邏輯推理能力和問題解決思維。 本書完全不涉及任何關於傳統禮儀規範、行為準則、社交技巧或道德教育的內容，它專注於計算思維（Computational Thinking）的播種與培育。 一、 核心理念：用“代碼的思維”重塑認知 本書的核心教學理念在於“化繁為簡，分解歸納”。我們深知，對於年幼的孩子而言，直接學習復雜的編程語言是抽象且枯燥的。因此，《智繪未來》采用瞭“可視化拖拽編程”的思維模型作為切入點，即使沒有電腦操作經驗，孩子也能通過書中的圖示和故事，理解編程背後的核心邏輯。 我們不教授特定的編程語言語法（如Python或Scratch的具體指令），而是專注於構建程序設計的底層思維框架： 1. 指令序列（Sequencing）： 理解任務必須按部就班執行的必要性，如同按照菜譜做蛋糕。 2. 循環（Looping）： 認識到重復性任務可以通過高效的“重復”指令來完成，避免冗餘。 3. 條件判斷（Conditionals）： 學會“如果...那麼...”的邏輯判斷，這是做齣決策的基礎。 4. 調試與修正（Debugging）： 培養麵對錯誤時不氣餒，而是像偵探一樣尋找並修復“Bug”的耐心和方法。 二、 內容結構與特色模塊詳解 全書共分為六個主要單元，每一單元都對應一個具體的“項目”或“挑戰”，內容高度側重於抽象思維訓練： 第一單元：數字世界的“拼圖遊戲” 本單元引入瞭最基礎的數據與變量概念。通過大量的比喻和圖示，比如將“積木箱”想象成存儲不同數字的“盒子”，孩子們將學習： 什麼是信息？信息如何被存儲和命名（變量的引入）。 如何進行簡單的加減運算（基礎算術邏輯）。 特色案例： “小怪獸的零食分配計劃”——如何用最少的步驟，將不同數量的糖果公平分配給三個小怪物。這要求孩子首先確定總數，然後進行平均分配的邏輯推理。 第二單元：探險傢的“路綫規劃” 本單元重點突破流程控製。我們以一個虛擬的迷宮探險為背景，教授指令的先後順序和效率。 核心內容： 強調路徑規劃的精確性。一個錯誤的指令順序會導緻探險傢撞牆或走迴頭路。 邏輯訓練： 孩子需要為虛擬角色繪製齣最短路徑的“執行草圖”。這一過程鍛煉瞭空間想象力和順序執行的嚴謹性。 第三單元：重復的力量——“魔法咒語” 這是關於循環結構的專題講解。我們用“魔法咒語”來比喻循環指令，讓重復的操作變得簡單。 案例分析： 學習畫正方形。不使用循環，需要畫四條邊、四個角；使用循環，隻需學習“畫一條邊，轉90度”這個基本指令，然後重復四次。 思維提升： 認識到代碼的“復用性”和“簡潔性”，培養高效解決問題的習慣。 第四單元：是或否的抉擇——“分岔路口” 本單元深入講解布爾邏輯（True/False），即“條件判斷”。這是機器智能做齣反應的關鍵。 情境模擬： 比如“如果今天下雨瞭（條件），那麼我就帶傘（執行動作）；如果沒下雨（否則），我就帶帽子。” 應用拓展： 引入嵌套條件的概念，例如“如果今天氣溫高於30度，並且是晴天，纔穿短袖。”這鍛煉瞭孩子處理復雜邏輯組閤的能力。 第五單元：拆解巨石——“化整為零” 此單元聚焦於函數的概念（Functions），即“封裝”和“抽象化”。 比喻： 將復雜的任務（比如“做一頓完整的早餐”）拆解成若乾個可重復調用的子任務（“煮咖啡”、“煎雞蛋”、“烤麵包片”）。 目標： 讓孩子明白，當一個子任務（如“煎雞蛋”）被定義好後，我們就不必每次都重復描述煎雞蛋的全部步驟，隻需“調用”這個功能即可。這極大地訓練瞭任務分解和抽象概括的能力。 第六單元：我的第一個“智能夥伴” 在理論學習的基礎上，本單元引導孩子應用前五單元的知識，設計一個簡單的、基於邏輯規則的互動流程圖。這更像是一個思維導圖的進階版，要求孩子根據設定好的輸入（Input），推導齣正確的輸齣（Output）。 重點強調： 重點在於“流程設計”和“邏輯自洽”，而非實際的編程輸齣。 三、 適閤的讀者群體與學習價值 本書麵嚮5至10歲的兒童及其傢長和教育工作者。它不是一本教人使用特定軟件的工具書，而是一本思維的“體操房”。 通過閱讀《智繪未來》，孩子們將獲得： 1. 邏輯嚴謹性： 減少思維中的模糊地帶，學會用清晰的步驟來描述世界。 2. 係統化思考： 在麵對復雜問題時，能夠自然地將其分解成可管理的小塊。 3. 麵嚮未來的工具感： 即使未來不從事IT行業，強大的邏輯推理能力也是任何學科和職業成功的基石。 本書采用全彩印刷，配有大量原創的、富有想象力的插圖，每一個邏輯概念都通過一個引人入勝的視覺故事來呈現，確保閱讀體驗的愉悅性。它將抽象的計算原理轉化為孩子日常生活中可以理解的“遊戲規則”，為他們打開通往數字時代大門的第一把鑰匙。 ---

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為瞭畫畫。

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