普通高中课程标准实验教科书生物学:活动与拓展(必修部分) (精装)

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出版者:浙江科学技术
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2005年08月
价格:8.5
装帧:精装
isbn号码:9787534124891
丛书系列:
图书标签:
  • 高中生物
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具体描述

好的,这是一本关于高中生物学学习的辅助教材的简介,它旨在帮助学生更深入地理解和应用所学知识。 --- 《高中生物学核心概念解析与应用探究(必修模块精讲)》 书籍定位与特色 本书旨在为普通高中阶段学习生物学的学生提供一套系统、深入且富有启发性的学习资源。它并非对现有教材内容的简单重复,而是着力于对核心知识点的提炼、概念的辨析、以及知识在实际情境中的应用能力的培养。全书结构紧凑,内容翔实,尤其注重激发学生的探究精神和批判性思维。 第一部分:生命的基本单元——细胞的奥秘 本部分聚焦于生命活动的物质基础——细胞。 第一章:走近生命科学 生命系统的层次性: 详细剖析从分子、细胞器到细胞、组织、器官、系统乃至整个生物体的结构层级。强调不同层次间相互联系、相互制约的规律,特别是细胞作为生命活动基本单位的地位。 科学探究的基本方法: 强调实验在生物学研究中的核心作用。介绍观察法、比较法、实验法(包括对照实验的设计原则、变量控制)在早期生命科学发现中的应用案例,例如对细胞结构的早期探索过程。 第二章:构成细胞的物质基础 本章深入探讨构成细胞的化学成分,超越了简单的物质罗列。 生命的基本元素与元素分布: 分析C、H、O、N等核心元素在生命体中的重要性,并讨论在不同生命阶段(如生长、衰老)元素比例的变化及其意义。 生物大分子的结构与功能: 糖类: 区分单糖、二糖、多糖的结构特点及其在能量储存和结构支持中的功能(如淀粉、糖原、纤维素)。侧重于多糖在植物细胞壁和动物细胞结构中的特化作用。 脂质: 重点解析磷脂双分子层在构成细胞膜结构时的自发组装机制,以及脂肪作为高效能源物质的代谢途径简述。 蛋白质: 深入探讨氨基酸的结构通式、肽键的形成,以及蛋白质一级到四级结构的复杂性如何决定其高度特异性的功能(如酶、抗体、载体蛋白)。强调基因表达调控与蛋白质合成的紧密关系。 核酸: 详细区分DNA和RNA的结构异同,探讨遗传信息的携带、传递与表达的分子基础。 第三部分:细胞的生命活动 本部分是理解生命体动态过程的关键。 第三章:细胞的形态与结构 原核细胞与真核细胞的比较: 不仅是结构上的对比,更侧重于两者在起源、代谢复杂性上的演化意义。 细胞器的“分工与协作”: 深入剖析线粒体(细胞的“动力工厂”)和叶绿体(太阳能的“转化器”)的结构与功能的关系,特别是它们在能量代谢中的相互依赖性。内质网、高尔基体在分泌蛋白的合成、加工、分泌通路中的“流水线”模式。液泡(尤其在植物细胞中)在维持渗透压和物质转运中的作用。 第四章:细胞的物质输入与输出 跨膜运输机制的精细化: 详细区分自由扩散、协助扩散和主动运输的驱动力、载体需求和能量消耗。通过具体实例(如K+/Na+泵)说明主动运输在维持细胞内外环境稳定中的关键作用。 胞吞与胞吐作用: 将其视为细胞膜的动态特性在宏观物质交换中的体现,解释其对细胞形态的改变和物质的批量运输功能。 第五章:细胞的能量转换——呼吸与光合作用 本章是能量代谢的核心。 有氧呼吸的三个阶段: 强调每一步反应发生的场所、关键物质的转化(如葡萄糖的分解、[H]的生成与消耗)以及ATP的净得情况。强调呼吸作用是生物体生命活动的能量之源。 光合作用的光反应与暗反应: 深入解析光能如何被捕获,水的光解产生氧气和能量载体(ATP、NADPH)的过程。暗反应中CO2的固定与C3/C5化合物的循环,强调光反应与暗反应的条件依赖性与场所的协同性。 光合作用与细胞呼吸的联系: 以物质循环(O2、CO2)和能量流动(ATP)的角度,建立整体的能量代谢观。 第四部分:细胞的增殖、遗传与变异 本部分构建了遗传信息和生命延续的理论框架。 第六章:细胞的增殖 有丝分裂的周期性: 详细分解分裂期的四个阶段(前期、中期、后期、末期)的细胞形态变化、染色体行为(如联会、分离)的细微差别。强调有丝分裂在个体生长、组织修复中的意义。 减数分裂与有性生殖: 重点解析减数第一次分裂中同源染色体的分离和交叉互换(基因重组)的事件,强调这是形成配子和维持物种遗传多样性的基础。 第七章:遗传与变异 孟德尔的遗传定律: 不仅复述定律内容,更侧重于从减数分裂过程中遗传物质的分配来解释分离定律和自由组合定律的细胞学基础。引入分离比的统计学意义。 基因与性状: 阐述基因是DNA片段,是性状的决定因素。初步引入基因表达的概念。 生物的变异: 分类讨论基因突变、染色体变异和生物变异的来源,强调突变是生物进化的原材料,并讨论其在育种实践中的应用潜力。 学习策略与拓展 本书在每一章末尾设置了“概念辨析角”和“实验设计与分析”专栏: 1. 概念辨析角: 针对学生易混淆的概念(如基因与等位基因、主动运输与协助扩散、有丝分裂与减数分裂)进行精确的对比和澄清,帮助构建清晰的知识网络。 2. 实验设计与分析: 引导学生模仿科学家思维,从提出问题、设计对照组、预测结果到得出结论的全过程。例如,如何设计实验来验证叶绿体中的色素提取与分离原理,或者如何通过观察细胞有丝分裂的临时装片来验证细胞周期。 本书力求通过严谨的逻辑和丰富的图示解析,将抽象的生物学原理转化为可观察、可理解的知识体系,为后续的进阶学习奠定坚实的理论基础。

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