中國學校體育改革評述-賴天德評論文選集 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:高等教育

作者:賴天德

出品人:

頁數:355

译者:

出版時間:2007-5

價格:39.50元

裝幀:

isbn號碼:9787040221688

叢書系列:

圖書標籤:

• 學校體育
• 體育改革
• 中國教育
• 教育改革
• 體育評論
• 賴天德
• 文集
• 教育史
• 體育發展
• 政策研究

體育強國之路：當代中國學校體育發展與挑戰研究 本書聚焦於新時代背景下中國學校體育的宏觀發展脈絡、核心議題、關鍵實踐探索與未來方嚮的深度剖析。 第一部分：時代背景與理論基石 本部分旨在為理解當前中國學校體育改革提供堅實的理論與政策基礎。 第一章：國傢戰略視野下的學校體育定位 係統梳理瞭自“健康中國2030”戰略發布以來，國傢層麵對於體育強國建設的頂層設計。重點分析瞭學校體育在培養社會主義建設者和接班人過程中所承擔的獨特使命，探討瞭體育教育從“邊緣化”嚮“核心素養”轉型的政策驅動力。內容涵蓋《中國學生體質健康標準》的演進及其對學校體育教學目標的重塑，以及體育在促進青少年心理健康和人格養成中的不可替代性。本章深入剖析瞭體育教育在素質教育整體框架下的理論地位，強調其作為全麵發展重要組成部分的邏輯必然性。 第二章：學校體育的哲學與倫理基礎重構 考察瞭後現代思潮與中國本土文化對當代學校體育觀念的影響。本章探討瞭“競技至上”觀念嚮“終身體育意識”培養的範式轉移。詳細論述瞭體育教學中公平、尊重、閤作等核心價值觀的植入方式，並批判性地審視瞭應試教育背景下，體育訓練可能産生的功利化傾嚮。研究瞭體育教師的專業倫理要求，以及如何構建一種以學生主體性發展為中心的體育教育哲學。 第二章補充：全球視野下的學校體育比較研究 通過對歐美發達國傢和亞洲鄰國學校體育課程設置、課時保障、教師培訓體係的對比分析，為中國學校體育的深化改革提供國際藉鑒。重點比較瞭不同國傢在普及性體育與精英化體育之間的平衡策略，以及信息技術在體育教學中的融閤模式。 第二部分：課程體係與教學實踐的革新 本部分著重考察瞭學校體育教學內容、方法以及評價體係的實際操作層麵改革。 第三章：核心素養導嚮的課程內容開發 深入研究瞭以運動技能、健康知識、運動興趣與習慣、運動能力發展為四大維度的核心素養框架下，學校體育課程的重構路徑。探討瞭傳統“體育項目教學”嚮“主題式、模塊化”課程轉型的實踐案例，如健康生活方式模塊、專項運動技能模塊、團隊協作模塊等。關注瞭非傳統體育項目（如新興的戶外運動、校園傳統體育項目）在課程中的引入與推廣策略。 第四章：教學方法學的創新與技術賦能 分析瞭基於項目學習（PBL）、閤作學習、差異化教學在體育課堂中的應用效果。重點論述瞭信息技術，如可穿戴設備、運動分析軟件、虛擬現實（VR）技術在提高教學效率和學生自我監控能力方麵的潛力。探討瞭如何通過技術手段實現對學生運動錶現的精準診斷和個性化反饋，突破傳統體育教學中“一刀切”的弊端。 第五章：科學化與多元化的評價體係構建 對當前學校體育評價中存在的“重過程輕結果”、“重體能輕技能”等問題進行瞭批判性分析。提齣瞭構建包含“體能測試、技能達標、運動習慣與態度、健康知識掌握”等多維度的綜閤評價體係的建議。研究瞭如何利用形成性評價和診斷性評價，引導學生設定閤理的運動目標，並記錄其在運動過程中的進步與反思。 第三部分：保障體係與環境優化 學校體育的有效實施離不開製度保障、師資力量和硬件設施的支撐。本部分緻力於探討這些支撐要素的現狀與優化方嚮。 第六章：體育教師隊伍的專業化發展與激勵機製 分析瞭當前學校體育教師麵臨的專業發展瓶頸，包括跨學科整閤能力不足、科研參與度低等問題。探討瞭建立係統化的在職培訓體係（特彆是針對新興運動和運動生理學前沿知識的培訓），以及優化職稱評定與崗位激勵機製，以吸引和留住高素質的體育專業人纔。研究瞭體育教師在學校管理決策中的參與度提升路徑。 第七章：體育場地設施的現代化與資源共享 考察瞭城鄉學校體育設施配置的巨大差距，並提齣瞭提升設施利用率的策略。研究瞭學校體育場地嚮社區開放的可行性與管理模式，探討瞭政府、學校和社會資本如何閤作，共同推動體育基礎設施的均衡化發展。重點分析瞭如何將有限的場地資源進行復閤化、多功能化設計，以滿足不同年齡段和不同運動項目的需求。 第八章：傢校社協同育人的機製構建 學校體育的成效需要傢庭和社會的積極配閤。本章研究瞭如何通過傢長體育素養的提升，促進傢庭體育活動的開展。探討瞭與專業體育俱樂部、社區體育組織建立閤作關係，為學生提供課後體育訓練和發展路徑的有效模式。分析瞭構建“學校體育教育聯盟”的製度框架，確保學生在校內外的體育活動具有連貫性和係統性。 第四部分：特殊群體與未來趨勢 第九章：特殊教育背景下的體育融閤與適應性訓練 關注殘障學生、超重肥胖學生等特殊群體的體育需求。深入研究瞭適應性體育（Adapted Physical Education）的理論與實踐，探討如何根據學生的個體差異，設計安全、有效且具有包容性的體育活動。分析瞭融閤教育背景下，普通體育教師應具備的特殊技能和支持係統。 第十章：學校體育的數字化轉型與未來展望 展望瞭人工智能、大數據在未來學校體育管理、教學反饋、運動損傷預防中的應用前景。探討瞭如何利用數據驅動的決策支持係統，實現學校體育工作的科學化管理。最終，對中國學校體育如何更好地服務於“健康中國”與“體育強國”的宏偉目標，提齣瞭前瞻性的改革建議與行動路綫圖。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆