高中数学

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出版者:人民日报出版社
作者:武学功
出品人:
页数:114
译者:
出版时间:2009-6
价格:12.8
装帧:
isbn号码:9787802084971
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

宇宙的低语:跨越时空的哲学思辨录 一卷跨越古今的智慧之书,一部直抵存在核心的深度探索。 第一章:源起之光——人类对“存在”的初次叩问 本书并非一部轻松的读物,它要求读者放下日常的喧嚣与惯性思维,潜入人类理性最深邃的迷宫。我们从人类文明的黎明开始,探究那些在壁画和早期神话中闪现的、关于“我从哪里来,我要到哪里去”的原始冲动。 1.1 原始冲动与图腾的意义: 远古的先民如何通过自然现象(日升月落、风暴雷电)构建出第一批关于“秩序”与“混沌”的认知模型?我们分析了早期人类对时间流逝的感知与对永恒的向往,它们如何孕育出最初的宗教与形而上学的萌芽。这部分将侧重于人类心理学对超自然力量的依赖,而非对神祇本身的论证。 1.2 文明的摇篮与理性的诞生: 从美索不达米亚的星象记录到古埃及的生死观,我们追溯理性之光如何从实用主义的需求(历法、测量)中逐渐抽离出来,形成独立的思辨体系。重点剖析了苏美尔泥板文书中的“道德律令”与早期法律思想的雏形,探讨它们对后世伦理学的影响。 第二章:希腊的理性之巅——形式与本质的永恒追逐 本章聚焦于古希腊哲学,这是西方思想史上一个无法绕过的巨大转折点。我们不再满足于“神话解释”,而是开始运用逻辑和论证来解构世界。 2.1 泰勒斯与“万物之源”的探索: 探究米利都学派如何试图将世界还原为单一的、可感知的“本原”(Arche)。这不仅仅是物理学的尝试,更是哲学史上第一次将追问的焦点从“谁创造了世界”转向“世界本身是什么构成的”。 2.2 柏拉图的洞穴与理念世界: 深入剖析柏拉图“理念论”的结构及其对西方形而上学的主导地位。我们探讨了“洞穴寓言”的当代解读,关注其对“现象”与“实在”之间张力的深刻描绘。这部分将细致梳理理念世界的层级,并对比古希腊语中“Eidos”(相)与“Idea”(观念)的细微差别。 2.3 亚里士多德的逻辑学基石: 考察亚里士多德对形式逻辑的奠基工作。重点分析“三段论”的结构及其在认识论中的作用。更重要的是,我们将讨论其“潜能”(Dynamis)与“实现”(Energeia)的区分,这为后世探讨变化、运动和目的性提供了坚实的工具箱。 第三章:中世纪的信仰与理性之桥梁——神学与哲学的交融 当理性之光被纳入神圣的框架中时,哲学必须面对信仰的权威。本章审视这一“整合期”的复杂性。 3.1 奥古斯丁的内在转向: 探讨《忏悔录》中对自我意识的深度挖掘。奥古斯丁如何将柏拉图式的理念观与基督教的“上帝内省”相结合,使哲学开始关注个体的主观经验和时间的主观性(过去、现在、未来)。 3.2 托马斯·阿奎那的综合: 详细解析阿奎那如何成功地将亚里士多德的哲学体系(特别是目的论)吸纳进天主教神学,形成了影响深远的经院哲学。我们将重点分析其“五路论证”的逻辑构建,并批判性地评估其在面对怀疑论时的内在局限性。 第四章:启蒙的觉醒与认识论的革命 文艺复兴后,人类的目光重新转向自身的能力和世界的运作机制。本章探讨主体性哲学的兴起。 4.1 笛卡尔的怀疑论: 深入分析“我思故我在”的革命性意义。这不仅仅是一个确信的开端,更是哲学将认识的“基础”从外部世界(上帝或自然)完全转移到内在的、能反思的主体之上。我们探讨了其心物二元论的深刻影响与后世的修正。 4.2 休谟的经验主义陷阱: 考察休谟对因果律的彻底解构。通过对“习惯”和“联想”的论证,休谟几乎摧毁了形而上学的确定性。这部分将着重分析他的哲学如何直接促使康德的综合。 4.3 康德的“哥白尼式革命”: 剖析《纯粹理性批判》的核心——先验的认识论。康德如何通过界定人类认识能力的先天结构(知性范畴),划定了人类可以认识的“现象界”和不可触及的“物自体”之间的界限。这是对整个西方哲学传统的一次根本性重构。 第五章:近现代的裂变——主体与世界的疏离 19世纪至20世纪,哲学的中心开始从探讨“什么是真实”转向探讨“人如何生活在真实中”。 5.1 黑格尔的辩证法与精神的展开: 梳理绝对精神(Geist)如何通过“正题-反题-合题”的辩证过程,在历史中自我实现和自我认识的过程。理解历史的必然性与个体的自由之间的张力。 5.2 尼采的权力意志与价值重估: 探讨“上帝已死”对西方形而上学基础的颠覆。重点分析“权力意志”如何成为驱动生命和创造意义的根本力量,以及“永恒轮回”的思想实验对现代性的批判。 5.3 海德格尔对“存在”的追问: 深入解读“此在”(Dasein)的分析。海德格尔如何尝试超越西方哲学对“实体性”的执着,将存在的意义锚定在“向死而在”的时间性结构之中。我们探究了工具的“沉寂”与世界“去蔽”的意义。 第六章:后现代的解构与碎片化的回归 当宏大叙事崩溃后,我们如何理解知识、权力和语言的关系? 6.1 维特根斯坦的语言游戏: 分析其哲学思想的两次重大转变。从早期对逻辑形式的刻画到后期对语言作为社会实践工具的考察。探讨“语言的界限即是我世界的界限”的深刻含义。 6.2 福柯的知识考古学: 考察权力如何内化为知识的形态。我们分析了“规训与惩罚”和“性史”中对权力、真理和主体形成机制的细致描摹,理解现代机构对个体的塑造过程。 6.3 存在的焦虑与意义的重构: 总结萨特、加缪等存在主义者对“荒谬性”的直面。在被抛入的世界中,个体如何通过自由选择和承担责任来创造自身的本质。 结语:面对未知的深邃 本书的旅程结束于对当下的反思。我们穿越了数千年的思想史,发现每一个时代都在用自己的方式试图回答那个最古老的问题:我们如何安顿自己的心智于这个浩瀚而冷漠的宇宙之中? 答案并非是最终的结论,而是每一次诚实而勇敢的追问本身。我们并非寻找一个终点,而是学习如何更好地在迷雾中航行。 本书旨在提供一幅思想的星图,引导读者认识到,我们脚下的每一步,都建立在无数次对世界本质的深刻质疑之上。

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