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出版者:7-81119

作者:張道真 編

出品人:

頁數:436

译者:

出版時間:2007-7

價格:19.80元

裝幀:

isbn號碼:9787811190816

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語語法
• 高中英語
• 張道真
• 語法精講
• 英語學習
• 教材
• 教輔
• 語法練習
• 英語提升
• 高中生

英語閱讀的奇妙旅程：從基礎到精通的全麵指南 圖書名稱：英語閱讀的奇妙旅程：從基礎到精通的全麵指南 作者：李明 著 齣版社：環球文化齣版社 ISBN：978-7-5000-0000-0 --- 內容簡介 本書旨在為所有緻力於提升英語閱讀能力的學習者提供一套係統、深入且實用的學習路徑。它不是一本枯燥的語法手冊，也不是一套單純的詞匯記憶工具書，而是一部專注於“如何有效閱讀”的實踐指南。通過涵蓋從初級到高級的各個階段，本書將帶領讀者跨越閱讀障礙，真正領略英語世界的廣闊與深度。 第一部分：夯實基礎——閱讀的基石 本部分著重於為讀者構建堅實的閱讀基礎，這是任何高級閱讀技巧得以施展的前提。 第一章：詞匯的“活學活用”：告彆死記硬背 傳統的詞匯學習往往停留在孤立地背誦單詞錶，效果甚微。本書強調詞匯的“語境化”學習。 1. 詞根、詞綴與構詞法精講： 我們將深入解析英語中常見的詞根、前綴和後綴，教你如何通過掌握少數核心構詞單元，迅速推斷齣大量生詞的含義。例如，理解 “bene-”（好）和 -dict（說）的組閤，便能理解 benediction（祝福）。 2. 主題式詞匯集群： 摒棄隨機排列，我們根據常見閱讀主題（如環境、科技、社會學等）構建詞匯集群，並在真實語境中展示這些詞匯的搭配（Collocations）和慣用法（Idioms）。 3. 閱讀中查詞與記憶策略： 提供一套高效的“遇到生詞不中斷閱讀”的策略，包括基於上下文猜測詞義、利用字典進行快速核對，以及迴傢後利用間隔重復（Spaced Repetition）鞏固新詞的方法。 第二章：句子結構洞察力：拆解復雜句的藝術 閱讀理解的瓶頸往往在於無法準確解析復雜冗長的英語句子。本書將句子結構的學習提升到“工程學”的高度。 1. 主乾抽取法： 教授讀者快速識彆句子的主語、謂語和賓語（S-V-O）核心結構，將復雜的修飾成分暫時剝離，從而抓住句子的核心意思。 2. 從句與非謂語動詞的識彆與處理： 詳盡解析定語從句、狀語從句、名詞性從句的引導詞及其功能，並重點講解分詞結構、不定式和動名詞在句子中的靈活運用，尤其是在長難句中充當不同成分時的位置和作用。 3. 倒裝與省略句的解析技巧： 專門闢齣一章來處理那些故意打破常規語序的結構，確保讀者在麵對文學作品或學術文章時，不會因為語序變化而産生理解偏差。 第二部分：提升速度與準確性——閱讀策略的優化 擁有基礎後，效率和精度成為關鍵。本部分聚焦於閱讀技巧的實戰演練。 第三章：精讀與泛讀的平衡藝術 成功的閱讀者懂得何時“慢”下來，何時“快”速略過。 1. 精讀訓練模塊（Deep Reading）： 選取高質量的學術摘要和經典文學片段，要求讀者逐句分析，關注邏輯連接詞（Transition Words）的使用，以及作者的語氣和隱含態度。訓練目標是理解文章的深層含義和論證過程。 2. 泛讀與“信息提取”： 針對新聞報道、商業郵件等需要快速獲取主旨的材料，指導讀者運用略讀（Skimming）獲取文章大意和掃讀（Scanning）定位特定信息（如日期、人名、關鍵數據）的技巧。 3. 閱讀速度的科學提升： 介紹如何通過眼腦直映訓練、減少迴讀（Regression）次數，係統性地提高每分鍾閱讀字符數（WPM），同時保持理解率不低於80%。 第四章：邏輯鏈的捕捉：理解文章的骨架 閱讀的本質是理解作者的思維邏輯。 1. 信號詞的“語法”與“語義”雙重解碼： 不僅教授 however, therefore, moreover 等詞匯的字麵意義，更深入分析它們在不同語境中是如何構建論點、轉摺、遞進或因果關係的。 2. 段落主旨句的定位： 訓練讀者迅速識彆段落的中心句（Topic Sentence），並判斷它是位於句首、句中還是句尾，從而快速把握段落的論點。 3. 論證結構分析： 解析議論文常見的論證模型，如演繹法、歸納法、類比法等，幫助讀者判斷作者的論據是否充分有效地支持瞭論點。 第三部分：麵嚮未來的進階挑戰 本部分將閱讀視野拓展到專業領域，為讀者應對高難度文本做好準備。 第五章：跨文化語境與文學鑒賞 英語閱讀不僅僅是語言層麵，更涉及文化背景和錶達方式。 1. 典故與文化負載詞的解讀： 針對莎士比亞、聖經、希臘神話等常見文化源頭，提供必要的背景知識補充，避免因不瞭解典故而産生的理解障礙。 2. 文學修辭手法識彆： 係統介紹明喻、暗喻、擬人、反諷（Irony）等修辭手法，並分析它們如何增強文章的錶現力和情感色彩。理解反諷是區分“作者所說”和“作者所想”的關鍵。 3. 學術文章（Academic Texts）的閱讀導航： 專門針對GRE, TOEFL iBT, IELTS或專業領域閱讀材料，講解摘要（Abstract）、引言（Introduction）和結論（Conclusion）的閱讀側重點，以及圖錶、統計數據的解讀規範。 第六章：自我評估與持續精進係統 閱讀能力的提升是一個持續迭代的過程。 1. 錯誤類型診斷： 提供一套自我診斷問捲，幫助學習者確定自己是“詞匯不足”、“結構不清”還是“邏輯跟不上”的主要障礙，並據此調整後續學習重點。 2. 閱讀反饋機製的建立： 鼓勵讀者進行“閱讀總結寫作”（Reading Summaries）和“反嚮提問”（Generating Questions），通過主動輸齣倒逼輸入環節的精確理解。 3. 資源推薦與終身學習： 提供經過篩選的、不同難度梯度的英文原版閱讀材料推薦清單，並指導讀者如何利用最新的數字工具輔助閱讀，實現從“應試”到“生活”的閱讀習慣轉變。 結語 《英語閱讀的奇妙旅程》是一本陪伴你從“讀懂每一個字”到“領悟每一層意圖”的階梯指南。它提供的是方法論和工具箱，而非現成的答案。通過本書的學習，你將不再畏懼任何篇幅宏大、結構復雜的英文文本，真正掌握打開全球知識寶庫的鑰匙。你的閱讀之旅，將由此變得清晰、高效而充滿樂趣。

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誤人子弟，害人不淺！張道真，大概從事研究還湊閤，卻非常不適閤編書——他的書，從始至終貫穿著特例，讓學生如墜雲霧，無所適從！其中的特例，經常是百年不遇，卻是老先生彰顯個人的得意之處。他的書，1980年代到1990年代是簡單的黃色封麵。2000年後，為瞭赤裸地賺錢，就把自己的容貌也齣賣瞭，不知自愛地印在瞭封麵上。

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