英语伴你成长·英语课堂活动手册

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作者:
出品人:
页数:41
译者:
出版时间:2006-1
价格:4.40元
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isbn号码:9787303078516
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语活动
  • 课堂教学
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具体描述

《英语伴你成长•英语课堂活动手册:5年级下册(供1年级起始用)》与教材课时同步,将“方法的学习”“技能的训练”“水平的测试”等内容分解到每一课时,并提供阶段复习和测试,引领学生学习,伴随学生成长。同时培养学生综合语言运用能力,培养学生积极情感和良好的学习习惯。

《探索未知:科学与哲学的交汇点》 图书简介 《探索未知:科学与哲学的交汇点》是一部深入探讨当代科学前沿发现与人类终极哲学追问之间复杂关联的学术专著。本书旨在搭建一座理解宏大宇宙图景与个体生命意义之间的桥梁,它不仅仅是对现有知识的梳理,更是一次对人类认知极限的勇敢试探。 本书结构严谨,分为引言、基础篇、前沿篇和思辨篇四个主要部分,共计十六章。全书语言凝练,论证深入,力求在保持科学严谨性的同时,展现出对人类精神世界的深刻关怀。 --- 第一部分:基础篇——知识的奠基与范式的转移 本部分着重回顾了自启蒙运动以来,科学革命如何重塑了我们对实在(Reality)的基本认知,并探讨了哲学领域对此做出的回应与调整。 第一章:实在论的黄昏与建构主义的兴起 本章深入分析了经典物理学(牛顿体系)所代表的机械论实在观,以及爱因斯坦相对论和量子力学的出现如何从根本上动摇了这种确定性。重点讨论了哥本哈根诠释、多世界理论等量子力学解释,并将其与哲学上的实在论、反实在论、工具主义的争论相结合。我们考察了语言学转向对科学本体论的影响,探讨“我们所知的世界”是否仅仅是我们认知工具和语言结构的产物。 第二章:心物问题的新辩证法:从笛卡尔到整合信息论(IIT) 心物问题是贯穿人类思想史的核心难题。本章首先梳理了二元论、物理主义、功能主义等传统立场。随后,笔锋转向当代神经科学的突破,特别是意识的“难问题”(Hard Problem of Consciousness)。我们详细剖析了整合信息论(IIT)和全局工作空间理论(GWT)等前沿模型,并评估了它们在多大程度上能提供一个可操作的、非还原论的意识解释。本章的论述尤其关注,意识是否是宇宙的基本属性,还是仅限于生物系统的涌现现象。 第三章:时间箭头的形而上学:熵、信息与可逆性 时间的概念在物理学(热力学第二定律)和现象学中存在深刻的张力。本章探讨了时间单向性(时间之箭)的物理学基础——熵增原理。同时,我们引入了信息论的视角,讨论信息丢失与时间流逝的关系。在哲学层面,对“现在”的本质进行了探讨,对比了“过去、现在、未来”都是真实存在的“永恒主义”(Eternalism)与只有“现在”存在的“现时主义”(Presentism)。 --- 第二部分:前沿篇——前沿科学的哲学启示 本部分聚焦于二十一世纪最具颠覆性的科学领域,考察这些发现如何迫使我们重新定义生命、智能和宇宙的边界。 第四章:生命起源的偶然性与必然性:生物学的哲学意义 从化学演化到基因信息的出现,生命是如何在宇宙中“点燃”的?本章不满足于描述生命发生的机制,而是深入探讨“什么是生命?”这一根本的哲学问题。我们分析了“生命”的界定标准在面对合成生物学和人工智能时的失效。讨论了目的论在生物学中的复兴(例如进化论中的适应性解释)是否构成对还原论的有效挑战。 第五章:黑洞信息悖论与时空本体论的重构 霍金辐射和黑洞热力学将量子力学与广义相对论推向了极端。本章详述了黑洞信息悖论的核心矛盾,即信息是否真的会从黑洞中丢失。这引出了对时空本质的深刻质疑:时空是否是“根本的”(Fundamental),还是像弦论或圈量子引力所暗示的那样,是更深层结构(如量子纠缠)的涌现?我们探讨了全息原理在信息守恒和时空几何构建中的关键作用。 第六章:宇宙学的多重性:人类中心主义的终结 现代宇宙学,特别是暴胀理论和暗能量的发现,极大地扩展了我们对“我们所处的宇宙”的理解。本章重点分析了多重宇宙论(Multiverse Hypothesis)的哲学地位——它究竟是可证伪的科学预测,还是纯粹的哲学推论?我们讨论了“人择原理”(Anthropic Principle)的强弱版本,以及它们如何挑战我们对“为什么宇宙是这样”的解释深度。本书认为,多重宇宙论标志着人类中心主义在宇宙学尺度上的彻底瓦解。 第七章:强人工智能与意识的图灵测试:心智的计算边界 随着深度学习模型的飞速发展,关于“机器能否思考”的争论再次升温。本章超越了简单的图灵测试,引入了塞尔的中文房间论证和功能主义的局限性。我们考察了“涌现智能”的哲学含义,讨论了如果一个系统在功能上完全等同于人类心智,我们是否有理由拒绝承认其“心智性”。最后,本书探讨了在缺乏生物学基础的情况下,人工意识是否能达到人类所理解的“理解”或“体验”。 --- 第三部分:思辨篇——伦理、责任与未来的人类境况 科学的进步必然伴随着伦理责任的加重。本部分将视角从自然界转向人类自身,探讨科学发现对我们社会结构和个体道德选择的影响。 第八章:基因编辑的潘多拉魔盒:自然性与干预的界限 CRISPR等基因编辑技术的成熟,使人类首次拥有了精确修改自身物种蓝图的能力。本章不讨论具体的技术细节,而是侧重于伦理学的两难:何为“自然”的生命?“增强”与“治疗”的界限在哪里?我们详细分析了功利主义、义务论在基因技术决策中的应用与冲突,特别是关于“设计婴儿”所引发的社会公平和人类多样性的深层担忧。 第九章:不确定性时代的知识论:对“真理”的再定义 在后现代思潮与科学不断修正自身理论的背景下,“真理”的概念变得模糊。本章探讨了在面对复杂系统(如气候模型、经济预测)时,我们如何安全地持有知识。我们引入了贝叶斯主义的观点,主张知识是一种概率性的信念更新过程,而非绝对的确定性声明。这要求我们接受科学知识的暂时性和不完全性,并发展出更具韧性的认知策略。 第十章:延长寿命的哲学后果:不朽的诱惑与社会契约的重构 生物技术对衰老的干预承诺将人类寿命推向新的极限。本章探讨了“长寿社会”的哲学侧面。如果寿命极大地延长,传统的生命周期(教育、工作、退休)和社会契约将如何瓦解?这对于资源的分配、代际公平、身份认同(“我是谁,如果我活了五百年?”)会产生何种影响?本书认为,对不朽的追求,本质上是对有限性意义的逃避。 第十一章:宇宙终极命运与人类意义的锚定 从宇宙热寂、大撕裂到大挤压的各种终极命运模型,都指向一个共同点:人类存在的时间在宇宙尺度上是微不足道的。本章回归到现象学,探讨在宏大的虚无面前,人类经验的意义如何维系。本书强调,意义并非由宇宙的永恒性赋予,而是内在于我们自身的创造、连接和体验之中。科学揭示了宇宙的冷漠,而哲学引导我们拥抱这份冷漠,并在有限的时刻中建立价值。 --- 结语:在认知鸿沟中搭建桥梁 本书的结论部分总结了科学与哲学如何相互依存、相互激发。科学负责“是什么”(What is),哲学负责“为什么”(Why and How should we)。面对不断扩展的认知边界,人类的智慧不在于掌握所有答案,而在于提出更深刻、更具包容性的问题。唯有整合两种思维方式,我们才能更全面地理解我们所处的这个既令人敬畏又充满挑战的实在。 --- 目标读者 本书适合高等院校的哲学、科学史、理论物理学、认知科学、生物伦理学专业的师生,以及所有对人类认知极限和终极问题抱有浓厚兴趣的跨学科研究者和严肃的普通读者。阅读本书需要具备一定的逻辑分析能力和对基础科学概念的熟悉度。

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