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小学数学课堂教学的实践与反思
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聂艳军
东北师范大学出版社
2006年02月
212 页
10.0
平装
9787560243757

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发表于2024-11-24

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图书描述

每位教师的教学理念是个体的认识、经验、行为在其头脑中的系统反映。教师的教学理念来自自身教学实践基础上的理性反思。只有将先进的教学理念与教师的实际教学感受联系起来，才有可能构建起属于自身的新理念。教学理念通过教学行为来体现，教学理念更是在教学实践中构建和发展起来助。这就是实践出真知，是一种在先进教学理念指导下的并在对实践不断进行理性反思的活动中获得的知识。

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