具体描述
《新版外研社幼儿园英语》是中央教科所外语研究中心的课题组专家在原教材《外研社幼儿园英语》的基础上，为广大学龄前儿童重新编写的一套幼儿园英语教材。全套教材按照学期分为3级6册，每学期1册，学习3年。这套教材的特点如下:
1、寓教于乐，把培养儿童学习英语的兴趣放在首位。
2、主题式教学，内容丰富，与儿童日常学习和生活密切相关。
3、多学科的融合，培养儿童的多元智能。
4、产品立体化，为儿童创设全方位的英语学习环境。
教材组成：
1、学生用书 6册
2、活动用书 6册
3、教师用书 3册
4、录音带 6盘
5、VCD光盘 3盘
“趣趣英语”系列（幼小衔接 少儿英语培训首选教材）
趣趣英语(预备级活动用书)
趣趣英语(预备级)(学习用书)
趣趣英语(第1级)(学习用书)
趣趣英语(第1级)活动用书
趣趣英语(第2级)(学习用书)
趣趣英语(第2级)活动用书
趣趣英语(第3级)学习用书
趣趣英语(第3级)活动用书
趣趣英语(第4级)(学习用书)
趣趣英语第4级(活动用书)
趣趣英语(第5级)(学习用书)
趣趣英语(第5级活动用书)
趣趣英语(第6级)(学习用书)
趣趣英语:活动用书(第6级)
趣趣英语歌曲歌谣大家唱1(附光盘)
趣趣英语歌曲歌谣大家唱2(附光盘)
趣趣英语歌曲歌谣大家唱3(附光盘)
趣趣英语歌曲歌谣大家唱4(附光盘)
趣趣英语 4盒装(磁带)
趣趣英语 4盒装(磁带)
趣趣英语(预备级)(教师用书)
趣趣英语:教师用书(第1级)
趣趣英语:教师用书(第2级)
趣趣英语(第3级教师用书)
趣趣英语(第4级)(教师用书)
趣趣英语(第5级教师用书)
趣趣英语:教师用书(第6级)
趣趣英语(上)(预备级:第3级测试用书)(附光盘)
趣趣英语(下)(第4级-第6级)(测试用书)(附光盘)
“幼儿园英语”系列(入园英语必备教材)
外研社幼儿园英语学生用书第1册(1A)
外研社幼儿园英语学生用书第2册(1B)
外研社幼儿园英语学生用书(第3册)(2A)
外研社幼儿园英语(学生用书)(第4册)(2B)
外研社幼儿园英语(学生用书)(第5册)(3A)
外研社幼儿园英语:学生用书(第6册)(3B)
外研社幼儿园英语游戏书第一册(1A)
外研社幼儿园英语游戏书(第2册)(1B)
外研社幼儿园英语:游戏书(第3册)(2A)
外研社幼儿园英语:游戏书(第4册)(2B)
外研社幼儿园英语(游戏书)(第5册)(3A)
外研社幼儿园英语:游戏书(第6册)(3B)
外研社幼儿园英语(教师用书第1册)(1A1B)
外研社幼儿园英语(2A、2B)教师用书(第2册)
外研社幼儿园英语:教师用书(第3册)
“奇思妙想学数学”系列（双语学数学）
怪物数学:等量的加减法(起步篇)(适合3岁-6岁)(双语版)
三点连一线:益智游戏(起步篇)(适合3岁-6岁)(双语版)
怪物学校里的一天(时间起步篇)(适合3岁-6岁)(双语版)
再多给我点儿(数量守恒提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)
怪物的数学野餐(10的加法组合起步篇)(适合3岁-6岁)(双语版)
不公平(概率提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)
还是有点儿乱(分类提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)
金发女孩儿和三个正方形的故事:形状(提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)
排队(12的组合提高篇)(适合4岁-8岁)(双语版)
《新版外研社幼儿园英语 3A-3B》（教师用书）导读：开启幼儿英语学习的新篇章 一、 课程理念与目标 《新版外研社幼儿园英语 3A-3B》（教师用书）秉承“以儿童为中心，寓教于乐，激发兴趣，培养能力”的课程理念，旨在为3-6岁的幼儿园儿童提供一个系统、有趣、高效的英语学习环境。本套教材在原有基础上进行了全面更新与升级，更加注重培养幼儿的语言感知能力、听说能力、初步的读写能力以及跨文化意识。 核心目标： 建立积极的英语学习态度： 通过丰富多彩的教学活动和生动活泼的语言素材，激发幼儿对英语的浓厚兴趣，让他们在玩中学，在乐中学，爱上英语。 培养基础的听说能力： 围绕主题情境，设计大量模仿、重复、问答、角色扮演等活动，帮助幼儿掌握常用词汇、短语和基本句型，能够理解并运用简单的英语进行日常交流。 发展初步的读写意识： 通过听、说、唱、画等多种方式，引导幼儿接触英文字母、简单的单词拼读，培养对文字的初步感知和认读能力，为日后的英语学习打下坚实基础。 拓展认知与情感发展： 将英语学习融入到认知、情感、社交、艺术等多个领域，帮助幼儿认识世界，了解不同文化，培养合作、分享、自信等良好品质。 支持教师专业发展： 提供详尽的教学建议、活动设计、评估方法，以及丰富的拓展资源，帮助教师更好地理解教材，设计出富有创造性和实效性的教学方案，提升教学质量。 二、 教材特色与结构 《新版外研社幼儿园英语 3A-3B》（教师用书）在内容编排、活动设计、资源支持等方面均展现出鲜明的特色，力求贴合幼儿学习规律，满足一线教师教学需求。 1. 内容编排特色： 主题式学习： 3A和3B单元分别围绕一系列贴近幼儿生活的主题展开，如“我的家人”、“学校生活”、“动物朋友”、“缤纷色彩”、“美味食物”、“交通工具”等。每个主题都包含丰富的词汇、短语和对话，层层递进，帮助幼儿系统掌握语言知识。 螺旋式上升： 词汇和句型的学习采用螺旋式上升的编排方式，在不同主题中反复出现，加深幼儿的记忆和理解，确保知识的巩固和迁移。 多元化语言输入： 教材中融入了歌曲、韵律诗、故事、游戏、对话等多种语言形式，满足不同幼儿的学习偏好，提供丰富的语言输入。 文化融入： 在主题设置和活动设计中，巧妙地融入英语国家的文化元素，如节日习俗、生活习惯、经典故事等，帮助幼儿初步了解多元文化。 2. 活动设计特色： 趣味性与互动性： 所有活动设计都以“玩”为核心，通过角色扮演、TPR（全身反应教学法）、歌曲演唱、手工制作、游戏竞赛等形式，让幼儿在积极参与中自然习得语言。 情境化教学： 强调在真实或模拟的生活情境中学习语言，例如在“我的家人”主题中，通过表演、绘画等活动，让幼儿用英语介绍自己的家庭成员。 听说领先，读写跟进： 教学活动首先侧重于听和说，鼓励幼儿大胆开口，然后逐步引入认读和简单书写练习，遵循语言习得的自然规律。 个性化与差异化： 教材设计了不同层次的活动，既有面向全体幼儿的集体活动，也包含鼓励个体探索和发展的环节，教师可以根据幼儿的实际情况进行调整。 跨学科融合： 许多活动设计巧妙地与数学、科学、艺术、社会等学科知识相结合，例如在“色彩”主题中，通过认识颜色、进行颜色配对游戏，学习数数等。 3. 资源支持特色（教师用书）： 详尽的教学指南： 每一课的教学目标、重点、难点都清晰明确，提供了详细的教学步骤、活动建议、提问引导、词汇句型讲解等。 丰富的活动拓展： 除了教材中的核心活动，教师用书还提供了大量的备选活动、游戏、手工制作、家庭作业建议等，方便教师根据班级情况灵活选用。 教学技巧与策略： 针对幼儿英语教学的特点，提供了实用的教学技巧，如如何激发兴趣、如何处理课堂突发状况、如何进行有效评估等。 评估参考： 提供了不同形式的评估建议，包括观察记录、作品分析、口语表现评价等，帮助教师全面了解幼儿的学习进展。 配套资源说明： 详细介绍了音频、视频、图片、卡片等配套资源的使用方法和教学价值。 语音示范与纠音指导： 提供了标准的发音示范，并针对教师可能遇到的发音难点给出指导。 文化背景介绍： 对于教材中涉及的文化内容，提供必要的背景介绍，帮助教师深入理解和传达。 三、 单元内容概览 (以3A为例，3B类推) 单元一：My Family (我的家人) 核心词汇： father, mother, brother, sister, baby, grandma, grandpa 核心句型： This is my father. / She is my mother. / I have a brother. 教学活动： 歌曲《My Family》：通过演唱歌曲学习家人词汇。 TPR活动：模仿家人的动作，如爸爸抱抱、妈妈喂饭。 角色扮演：扮演家庭成员，进行简单的对话。 绘画与展示：幼儿画自己的家人，并用英语介绍。 家庭作业：制作家庭成员卡片，与家长一起认读。 单元二：At School (学校生活) 核心词汇： teacher, classmate, desk, chair, book, bag, pencil 核心句型： Hello, teacher. / This is my book. / I like school. 教学活动： 歌曲《Hello, School》：学习问候语和学校物品。 游戏：找东西游戏，认读学校物品。 故事：《The Little Bear Goes to School》：通过故事理解学校生活。 手工：制作小书包，学习“bag”和“book”。 对话练习：模拟师生问答，同学之间问候。 单元三：Animal Friends (动物朋友) 核心词汇： cat, dog, bird, fish, rabbit, lion, elephant 核心句型： It's a cat. / I see a dog. / The lion is big. 教学活动： 歌曲《Old MacDonald Had a Farm》：学习农场动物。 模仿动物叫声和动作：激发幼儿的模仿兴趣。 动物认知卡片：学习动物名称和特征。 故事：《The Three Little Pigs》：通过经典故事学习动物。 游戏：动物配对，猜动物。 单元四：Colorful World (缤纷色彩) 核心词汇： red, yellow, blue, green, orange, purple, black, white 核心句型： The apple is red. / I like blue. / What color is it? 教学活动： 歌曲《Colors Song》：学习各种颜色。 色彩配对游戏：将物品与对应的颜色卡片配对。 绘画与涂色：鼓励幼儿用不同的颜色绘画，并用英语描述。 认识生活中的颜色：引导幼儿发现周围的颜色。 手工：制作彩虹，学习颜色的顺序。 单元五：Yummy Food (美味食物) 核心词汇： apple, banana, milk, bread, cake, juice, water 核心句型： I like apples. / Do you like milk? / This is my cake. 教学活动： 歌曲《Apples and Bananas》：学习水果名称。 角色扮演：在“餐厅”里点餐。 食物认知：通过图片和实物学习食物名称。 故事：《The Very Hungry Caterpillar》：通过故事学习食物和数量。 游戏：食物词汇拼图。 单元六：On the Go (交通工具) 核心词汇： car, bus, train, plane, boat, bike 核心句型： It's a car. / I can ride a bike. / The train is fast. 教学活动： 歌曲《The Wheels on the Bus》：学习交通工具名称和相关动作。 模型游戏：用交通工具模型进行场景搭建和对话。 图片识别：学习不同交通工具的名称。 故事：《Go, Dog. Go!》：通过故事体验交通工具的乐趣。 韵律诗：关于交通工具的简单诗歌。 (3B单元将在此基础上进行更深入的学习，例如拓展更多词汇、更复杂的句型、更长篇幅的故事，以及初步的字母和自然拼读教学。) 四、 教学建议与评估 《新版外研社幼儿园英语 3A-3B》（教师用书）强调以教师为中心的支持性教学模式。教师应充分利用教材提供的资源，并结合幼儿的实际情况，灵活调整教学策略。 教学建议： 创设语言环境： 尽可能多地使用英语与幼儿交流，营造积极的语言学习氛围。 鼓励大胆尝试： 给予幼儿充分的鼓励和支持，允许他们犯错，帮助他们建立自信。 充分利用多媒体： 结合音频、视频、图片等资源，增强教学的直观性和趣味性。 关注个体差异： 针对不同学习能力的幼儿，提供差异化的指导和活动。 家园共育： 鼓励家长参与到幼儿的英语学习中，通过家庭作业、亲子活动等方式，巩固和拓展所学内容。 持续反思与改进： 定期反思教学效果，总结经验，不断优化教学方法。 评估方式： 观察评估： 教师在日常教学中，通过观察幼儿的课堂参与度、语言表达、互动交流等情况，进行非正式评估。 作品评估： 收集幼儿的绘画、手工、口语录音等作品，分析其在语言运用、认知发展等方面的进步。 表现性评估： 设计情境化的任务，如角色扮演、短剧表演等，评估幼儿的综合语言运用能力。 游戏化测试： 将评估融入到游戏中，让幼儿在轻松愉快的氛围中展示所学。 建立幼儿学习档案： 记录幼儿在不同阶段的学习表现和进步，为后续教学提供参考。 结语 《新版外研社幼儿园英语 3A-3B》（教师用书）是幼儿园英语教学的得力助手，它不仅提供了一个科学、系统、富有吸引力的课程框架，更凝聚了对外研社多年英语教育研究的智慧结晶。我们相信，在教师们的悉心指导和不懈努力下，孩子们定能在这套教材的陪伴下，开启一段充满乐趣与收获的英语学习之旅，为未来的成长奠定坚实的语言基础。
