教育经济学基础

教育经济学基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中央广播电视大学出版社
作者:楚红丽
出品人:
页数:233
译者:
出版时间:2006-6
价格:21.00
装帧:平装
isbn号码:9787304035761
丛书系列:
图书标签:
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  • 教育经济学
  • 教育投资
  • 人力资本
  • 教育政策
  • 教育经费
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具体描述

《教育经济学基础》是中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目教材。本教材的框架结构上。以“基础知识一现实分析一材料阅读”为一体,努力做到从内容到形式上都有所突破。在基础知识的分析处理上,依照“是什么”、“为什么”的逻辑顺序进行陈述。对现实中的有关现象,依照“实然”、“应然”的逻辑思路进行分析。对阅读材料的筛选与取舍,以教学需要和知识拓展为线索,尽可能提供有针对性的资料,尽可能展示那些结合教材内容的新的发展趋势及变化。

《教育的未来:变革、机遇与挑战》 内容简介: 在快速演变的全球格局中,教育体系正面临前所未有的变革浪潮。技术进步以前所未有的速度渗透到教学的各个角落,学习模式日益多元化,全球化进程深刻影响着人才培养的目标与路径,而社会经济的动态变化则对教育的公平性、适应性提出了严峻考验。《教育的未来:变革、机遇与挑战》一书,深入剖析了当前教育领域的核心议题,旨在为政策制定者、教育工作者、学生及社会各界提供一个全面、前瞻性的视角,共同探索塑造教育美好未来的有效路径。 本书并非对某一特定教育理论的孤立阐述,而是将目光聚焦于驱动教育变革的宏大力量,并审视这些力量如何重塑学习的本质、教学的方法、评估的体系以及教育资源的分配。我们不拘泥于抽象的概念,而是力求将理论与现实紧密结合,通过丰富的案例分析和跨文化比较,揭示不同国家和地区在应对教育挑战时所采取的创新举措及其成效。 第一部分:变革的驱动力——技术、全球化与社会期待 在第一部分,我们将重点探讨塑造当前教育格局的三大核心驱动力。 技术赋能与教育创新: 互联网、人工智能、大数据、虚拟现实等前沿技术正以前所未有的方式颠覆着传统的教学模式。本书将详细审视这些技术在个性化学习、在线教育、智能辅导、教育管理等方面的应用潜力与挑战。我们不仅会介绍诸如自适应学习平台、游戏化学习、混合式学习等新兴教学模式,还将深入探讨技术普及背后可能出现的数字鸿沟、数据隐私、伦理规范等问题。例如,我们将分析人工智能在辅助教师备课、批改作业、提供学习反馈方面的可能性,以及如何确保算法的公平性和透明度。此外,我们还将讨论如何利用技术打破时空限制,促进优质教育资源的共享,以及为终身学习提供更加便捷的平台。 全球化视野下的教育重塑: 经济全球化、文化交流的日益频繁,要求教育培养具有国际视野、跨文化沟通能力和全球公民意识的下一代。本书将探讨全球化对课程设置、人才培养模式、教育标准的影响。我们将审视国际化课程的开发与实施,跨国教育合作的重要性,以及如何培养学生适应多元文化环境的能力。本书还将关注全球人才流动对各国教育体系提出的新要求,以及如何通过教育促进国际理解与和平。例如,我们将分析STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)教育在培养面向未来人才中的作用,以及跨国大学联盟的合作模式。 社会期待的演变与教育的使命: 随着社会经济结构的深刻变革,公众对教育的期待也在不断演变。从传统的知识传授,到强调批判性思维、解决问题能力、创造力、协作能力和情感智力等“21世纪技能”,教育的使命愈发多元和复杂。本书将分析社会对教育公平、质量、效率、终身学习等方面的诉求,以及政府、家庭、企业等各方在教育发展中的角色。我们将讨论如何构建更加包容、公平的教育体系,满足不同群体学习者的需求,并促进教育与社会发展的良性互动。例如,我们将探讨如何通过教育促进社会流动性,缩小教育差距,以及如何培养具有创新精神和创业能力的人才。 第二部分:教育变革的实践探索——课程、教学与评估的革新 在第二部分,本书将聚焦于教育变革在课程、教学和评估层面的具体实践。 课程设计的重构与个性化: 传统的、以知识点为中心的课程体系已难以满足快速变化的时代需求。本书将深入探讨如何设计更具弹性和适应性的课程,以培养学生的综合素养和核心能力。我们将分析项目式学习、探究式学习、跨学科课程等创新教学模式在课程设计中的应用,以及如何将STEAM教育理念融入课程体系。同时,本书还将强调个性化学习路径的重要性,探讨如何根据学生的不同兴趣、能力和学习风格,为其量身定制学习内容和节奏。例如,我们将分析如何将现实世界的问题融入课程设计,让学生在解决实际问题的过程中学习知识和技能,以及如何利用技术支持个性化学习路径的规划与实施。 教学方法的创新与教师角色的转型: 教师的角色正在从知识的传授者转变为学习的引导者、促进者和支持者。本书将探讨各种新兴教学方法的有效性,如翻转课堂、混合式学习、合作学习、游戏化教学等,并分析其在提升学生参与度、激发学习兴趣、培养自主学习能力方面的作用。同时,本书还将关注教师专业发展的重要性,探讨如何通过持续培训和经验分享,提升教师的技术应用能力、课程设计能力和教学创新能力。例如,我们将分析如何利用在线资源和协作工具,丰富教学手段,提升课堂互动性,以及如何通过同伴互助和反思实践,促进教师的专业成长。 评估体系的多元化与发展性: 传统的标准化考试已不足以全面衡量学生的学习成果和能力。本书将探讨多元化、形成性评估方法的重要性,如表现性评价、作品集评价、过程性评价等,以及如何利用技术手段实现更加科学、精准的评估。我们将分析如何将评估作为促进学生学习和发展的工具,而非仅仅是分数和排名的衡量。同时,本书还将关注如何构建更加公平、有效的评估体系,以反映学生的真实能力和潜力。例如,我们将分析如何将大数据分析应用于学习过程的评估,及时发现学生学习中的困难,并提供针对性的支持,以及如何通过360度评价,全面了解学生的学习表现。 第三部分:挑战与未来——教育公平、终身学习与可持续发展 在第三部分,本书将转向教育面临的重大挑战,并展望教育的未来发展方向。 教育公平的坚守与再造: 尽管教育的重要性日益凸显,但教育不公平的现象依然存在,并可能在技术和全球化进程中被放大。本书将深入探讨影响教育公平的深层因素,如城乡差距、贫富差距、性别歧视、地区差异等,并分析不同国家和地区在促进教育公平方面所做的努力和取得的成效。我们将审视如何通过政策干预、资源倾斜、社会支持等方式,缩小教育差距,保障每个学习者享有公平而有质量的教育机会。例如,我们将分析如何利用数字技术为偏远地区提供优质教育资源,以及如何通过奖学金、助学金等机制,帮助经济困难的学生完成学业。 终身学习的时代召唤与体系构建: 知识更新速度的加快,要求个体必须具备持续学习的能力,以适应不断变化的职业需求和生活挑战。本书将阐述终身学习的理念,并探讨如何构建一个支持全民终身学习的教育体系。我们将分析在线学习平台、职业培训机构、社区教育中心等在终身学习中的作用,以及如何鼓励个体主动学习、终身学习。同时,本书还将探讨如何将终身学习融入社会文化,形成全社会学习的良好氛围。例如,我们将分析微证书、在线课程等灵活的学习形式如何满足不同群体的学习需求,以及如何通过政府政策鼓励企业提供在职培训机会。 教育的可持续发展与全球合作: 教育不仅关乎个体发展,更关乎社会的可持续发展和人类命运共同体的构建。本书将探讨教育在应对气候变化、环境保护、可持续消费、性别平等、和平发展等全球性挑战中的关键作用。我们将分析如何将可持续发展理念融入教育内容和教学实践,培养具有责任感和行动力的下一代。同时,本书还将强调国际教育合作的重要性,呼吁各国携手共进,共同应对全球教育挑战,为构建一个更加美好的世界贡献教育的力量。例如,我们将分析如何通过教育提高公众的环境意识,促进绿色生活方式的普及,以及如何通过国际教育交流项目,增进不同文化背景下的理解与信任。 《教育的未来:变革、机遇与挑战》一书,旨在激发读者对教育事业的深刻思考,为积极应对教育变革,把握发展机遇,克服前进道路上的挑战,贡献智慧和力量。本书相信,通过持续的创新与不懈的努力,我们必能塑造一个更加公平、包容、优质和充满活力的教育未来。

作者简介

楚红丽,女,管理学博士,北京师范大学教育学院副教授,硕士生导师。主要从事教育经济学、教育管理学的教学与研究工作。先后参与“我国经济、科技和社会发展对研究生人才的需求研究”、“北京地区高校科技研发与首都经济增长关系”、“全国义务教育阶段家庭教育支出调查研究”等多项课题的研究工作,参编多部教材,专著一部,在全国核心期刊上发表《公立高校与政府、个人委托代理关系及其问题分析》、《关于我国教育股份制的思考》等学术论文十余篇。

目录信息

第1讲 教育经济学是什么
第一节 教育经济学的产生
第二节 教育经济学的发展
第三节 教育经济学在中国
第2讲 教育经济学是否使教育“产业化”
第一节 教育经济学的主旨与本义
第二节 教育经济学的研究层面及研究方法
第三节 为什么学习教育经济学
第四节 怎样学习教育经济学
第3讲 教育可以给个人和社会带来哪些好处
第一节 现代教育的投资性质
第二节 教育的投资收益
第三节 教育收益的特点
第四节 教育经济收益的计算
第4讲 办教育的钱从哪里来
第一节 教育的负担原则
第二节 教育的负担主体及其负担形式
第三节 我国多渠道筹集教育经费的理论与实践
第四节 对我国多渠道筹集教育经费体制的评价
第五节 探讨筹集教育经费的其他可行方式
第5讲 办教育的钱应该有多少
第一节 反映经济增长规模和速度的指标
第二节 反映教育总投入规模和速度的指标
第三节 确定合理适度教育总投入规模的基本准则
第四节 确定合理适度教育总投入规模的方法
第五节 我国教育总投入规模变动趋势
第6讲 办教育的钱如何来
第一节 社会产品的分类及其有效供给
第二节 衡量资源最优配置的标准
第三节 四种基本的资源配置方式
第四节 教育的混合产品性质与资源配置方式
第7讲 政府用在教育上的钱如何分配和使用
第一节 政府、个人与教育
第二节 政府与财政
第三节 政府与教育财政
第四节 教育财政的基本制度
第五节 我国教育财政体制的沿革及其分析
第8讲 一个学生年教育成本有多少
第一节 成本的概念
第二节 教育成本的概念
第三节 学校教育成本的核算
第四节 学校教育成本核算的相关制度构建
第9讲 如何评价学校的办学效率
第一节 学校办学效率分析
第二节 反映学校办学效率的指标
第三节&
· · · · · · (收起)

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