具体描述
《看图识字》（平装）图书简介 一、 创作背景与初衷：点燃孩童好奇心的启蒙之火 《看图识字》（平装）的诞生，源于我们对于早期儿童教育的一份深切关怀，以及对如何最有效地激发孩子学习兴趣的反复探索。我们深知，婴幼儿和学龄前儿童的认知世界，如同初升的太阳，充满了蓬勃的好奇与无限的可能。在这个关键的启蒙阶段，知识的传递方式至关重要，它不仅影响孩子对知识本身的理解，更塑造他们对学习的态度。 长久以来，传统的识字教学方法往往侧重于枯燥的字母或拼音的机械记忆，这很容易让孩子感到乏味，甚至产生畏难情绪。我们期望打破这种局面，寻找一种更生动、更直观、更符合儿童天性的学习途径。因此，《看图识字》的设计理念，便是将“看”与“识”巧妙地融合，通过色彩鲜艳、形象生动的图片，引导孩子主动去观察、去发现、去联想，从而在轻松愉快的氛围中，自然而然地掌握文字的奥秘。 我们相信，当孩子看到一张栩栩如生的动物图片，就能将它与一个具体的声音（如“猫”）联系起来；当他们看到一张充满生活气息的家庭场景，就能认识代表“家”的字。这种“图文并茂”的学习方式，不仅能够大大降低学习门槛，更能激发孩子强烈的求知欲。他们不再是被动地接受信息，而是主动地参与到学习过程中，每一次的“识”字，都伴随着一次新奇的发现，一次成功的喜悦。 《看图识字》的初衷，便是要成为孩子学习路上的第一盏明灯，用最温柔、最有趣的方式，为他们点燃对语言文字的热爱，为他们未来更广阔的学习奠定坚实的基础。我们希望这本书能成为孩子手中一份充满惊喜的礼物，开启他们认识世界、表达自我的奇妙旅程。 二、 内容编排与特色亮点：精心设计的认知阶梯 《看图识字》（平装）在内容编排上，遵循了儿童认知发展的规律，力求循序渐进，由浅入深。全书围绕着儿童生活中最常见、最熟悉的元素展开，涵盖了从基础的自然事物到丰富的社会生活方方面面，确保孩子们在学习过程中既能感到亲切，又能不断拓展视野。 1. 精选主题，贴近生活： 我们选取了如“动物园”、“水果蔬菜”、“家庭成员”、“交通工具”、“颜色形状”、“数字”、“天气季节”等儿童最容易接触和理解的主题。每个主题都配有一系列精心绘制的精美插图，图画风格活泼可爱，色彩搭配明快鲜艳，极具吸引力。例如，在“动物园”主题下，你会看到憨态可掬的大象、威风凛凛的老虎、悠闲散步的长颈鹿，以及它们对应的汉字“象”、“虎”、“鹿”。这种直观的对应关系，能够帮助孩子建立起图与字之间的牢固联系。 2. 字词精炼，易于掌握： 每幅图画下方或旁边，都标注着与之对应的最基础、最常用的汉字。我们严格筛选了最符合儿童认知水平的常用字，避免使用生僻字或过于复杂的词汇。例如，在水果主题中，我们会看到“苹果”、“香蕉”、“橘子”等，这些词汇不仅在生活中随处可见，其字形也相对简单，更易于孩子理解和记忆。同时，部分常用词语也可能以短语的形式出现，如“小猫”、“红花”，这有助于孩子初步理解词语的构成。 3. 图文并茂，趣味盎然： 本书最大的亮点在于其“看图识字”的核心功能。每一页的内容，都是精心设计的“图+字”组合。孩子在欣赏生动有趣的图片的同时，自然而然地接收到与之匹配的文字信息。这种方式充分利用了儿童视觉学习的优势，将抽象的文字转化为具象的画面，大大降低了学习的难度，也提高了学习的趣味性。他们不再是被迫记忆，而是主动地被吸引，在“玩”中学，在“看”中学。 4. 引导性设计，激发互动： 在一些页面，我们会巧妙地设置一些引导性的问题或提示，鼓励孩子观察图片中的细节，并尝试说出所见的物体。例如，在一幅描绘花园的图片中，可能会引导孩子：“你看，这里有几朵红色的花？它们是什么颜色的？” 这种互动式的设计，不仅能加深孩子对图片的理解，也能在无形中引导他们去关注图片中的文字，并尝试将看到的物体与文字联系起来。 5. 适龄分级，稳步提升： 虽然本书整体风格统一，但在内容的选择上，也隐含着循序渐进的考虑。初期会从最简单的单字和常见物品开始，如“山”、“水”、“花”、“草”等，随后逐步引入一些简单的名词短语和更丰富的场景。这种安排，确保了不同年龄段的孩子都能从中获得学习的乐趣和进步。 6. 平装便携，随时随地学习： 采用平装设计，使得本书轻巧便携，家长可以随时随地与孩子一起阅读和学习。无论是居家时光、外出旅行，还是乘坐交通工具，都可以成为孩子学习的绝佳场景。平装的材质也更加柔韧，适合儿童翻阅，不易损伤。 三、 学习价值与意义：播撒阅读的种子，点亮智慧的火花 《看图识字》（平装）不仅仅是一本简单的图画书，它承载着更深远的教育价值和意义，旨在为孩子的早期发展播撒希望的种子，点亮他们智慧的火花。 1. 奠定坚实的语言文字基础： 本书最直接的价值在于帮助孩子认识并初步掌握基础汉字。通过“图画——文字”的直观对应，孩子们能够快速有效地建立起字与义的联系，为日后的阅读和书写打下坚实的基础。这种扎实的启蒙，将使他们在进入小学学习阶段时，能够更轻松地适应，不至于因为认字困难而产生挫败感。 2. 激发学习兴趣，培养求知欲： 我们深知，兴趣是最好的老师。本书生动有趣的图画和贴近生活的内容，能够极大地激发孩子对文字的兴趣。当学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索，孩子自然会主动地去学习，去了解。这种源源不断的求知欲，将伴随他们一生，成为他们不断前进的动力。 3. 拓展认知视野，丰富知识储备： 每一页的内容都代表着孩子对世界的一次小小探索。从认识各种动物，到了解日常生活用品，再到感知自然现象，本书巧妙地将知识融入其中。孩子在看图识字的同时，也在学习关于世界的各种信息，潜移默化地拓展了他们的认知视野，丰富了他们的知识储备。 4. 培养观察力与联想能力： “看图”的过程本身，就是对孩子观察力的一种锻炼。他们需要仔细观察图画中的每一个细节，从中提取信息。而“识字”的过程，则需要他们将观察到的画面与抽象的文字联系起来，这充分调动了他们的联想能力。这种综合能力的培养，对于孩子日后的学习和生活都至关重要。 5. 促进亲子互动，增进情感交流： 本书为家长和孩子提供了一个绝佳的互动平台。家长可以陪伴孩子一起翻阅，指着图片讲解，引导孩子认识文字，并与孩子进行有趣的对话。在这个过程中，不仅能够有效地传递知识，更能增进亲子之间的情感交流，创造温馨美好的亲子时光。 6. 培养早期阅读习惯，为终身学习奠基： 通过《看图识字》，孩子能够初步体验到阅读带来的乐趣和成就感。这种积极的体验，将有助于他们逐渐养成阅读的习惯。一个从小就爱阅读的孩子，往往拥有更强的学习能力和更广阔的思维空间，为他们未来的终身学习打下了坚实的基础。 四、 适用人群与阅读建议：陪伴孩子成长的最佳伙伴 《看图识字》（平装）主要面向 0-6岁的婴幼儿及学龄前儿童。 0-2岁： 这个阶段的孩子，可以作为亲子共读的启蒙读物。家长可以指着图片，用富有感情的声音说出名称，让孩子在轻松愉快的氛围中接触声音和形象。重点在于吸引孩子的注意力，建立初步的听觉和视觉感知。 2-4岁： 孩子开始对图画和文字产生一定的兴趣，家长可以引导孩子指认图片，并鼓励他们模仿发音。可以围绕图片内容进行简单的提问和互动，激发孩子的表达欲望。 4-6岁： 孩子认知能力逐步提升，可以开始引导他们将图片与文字进行更主动的匹配，尝试认读一些简单的字词。家长可以鼓励孩子复述图片内容，或者尝试将认识的字写下来（在家长指导下）。 阅读建议： 1. 创造轻松愉快的阅读氛围： 选择一个安静舒适的环境，让孩子放松心情。 2. 多进行亲子互动： 不要只是单向地讲解，要鼓励孩子参与，提问，让他们表达自己的想法。 3. 注重趣味性： 用夸张的语气，生动的表情来演绎图片和文字，让学习过程充满乐趣。 4. 重复与巩固： 孩子需要大量的重复来巩固记忆，不要怕麻烦，反复阅读同一页，可以间隔一段时间再重复。 5. 结合实际生活： 在日常生活中，看到书中出现的物品，可以引导孩子回忆书中的字，加强联想。 6. 循序渐进，不强求： 每个孩子的学习节奏不同，尊重孩子的个体差异，不强迫，不施压，让学习成为一种享受。 7. 奖励与鼓励： 当孩子有进步时，及时给予肯定和表扬，增强他们的自信心和学习动力。 《看图识字》（平装）将是您陪伴孩子成长过程中，一份不可多得的优质启蒙读物，它将以其独特的魅力，点亮孩子认识世界的第一扇窗。
作者简介
目录信息
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
评分
评分
评分
评分
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有