具体描述
《淘气包马小跳系列:名叫牛皮的插班生》故事讲述的是，马小跳向他的铁哥们透露，班上要来一个插班生，是一个美国男孩，个头和张达一般高，眼睛像两颗绿色的玻璃弹球，鼻子像悬在脸蛋中间的惊叹号，他的名字叫本……唐飞忍不住就笑了——怎么会有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本给自己取了一个中国名字，叫“牛皮”。牛皮和丁文涛总说不到一块，和马小跳、唐飞也想的不一样。牛皮邀请马小跳和他的铁哥们去雪山过元旦。不幸的是，他们遇到了雪崩……
作者简介
杨红樱，四川省作家协会副主席，成都市文联副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。
19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种。已成为畅销品牌图书的有：《杨红樱童活系列》、《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》，总销量超过3000万册。
曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。
作品被泽成英、法、德、韩、越等多语种在全球出版发行。
在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。
目录信息
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读后感
在网上看的书，还没连载完，不过写得还有点小孩的意思！ 动画片特别差，根本就不是用小孩配得音，人物画得也出奇的难看。
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评分在网上看的书，还没连载完，不过写得还有点小孩的意思！ 动画片特别差，根本就不是用小孩配得音，人物画得也出奇的难看。
评分在网上看的书，还没连载完，不过写得还有点小孩的意思！ 动画片特别差，根本就不是用小孩配得音，人物画得也出奇的难看。
评分在网上看的书，还没连载完，不过写得还有点小孩的意思！ 动画片特别差，根本就不是用小孩配得音，人物画得也出奇的难看。
用户评价
我必须承认，这本书的语言风格对我来说是一种全新的体验。它的文字如同经过精心雕琢的工艺品，既有古典文学的韵味，又不失现代语感的流畅与犀利。作者似乎对词汇的运用有着近乎偏执的追求，每一个动词和形容词都像是经过千锤百炼才被安放在那个位置，用以激发读者最深层的感官体验。我常常需要停下来，反复品味那些精妙的比喻和排比句，它们不仅美化了文本，更深化了场景的氛围。比如，对某个场景光影的描绘，那种细腻到仿佛能捕捉到空气中尘埃的质感，令人叹为观止。虽然叙事结构上它采用了非线性的手法，跳跃感较强，但这非但没有造成阅读上的障碍，反而像是在拼凑一幅宏大的历史画卷，需要读者主动去链接碎片化的信息，这种智力上的参与感，极大地提升了阅读的乐趣。读完后，我感觉自己仿佛经历了一场酣畅淋漓的文学洗礼，对“文字的力量”有了更直观的认识。
评分这本书在情感表达上展现出一种克制而深沉的力量，它很少用直白的言辞去宣泄情绪，而是让人物在沉默和行动中完成情感的递进。我发现自己很少看到大段的内心独白，更多的是通过角色之间的微妙互动来传递复杂的情感张力，比如一个眼神的躲闪、一句未尽之言，其蕴含的信息量远超千言万语。这种“留白”的艺术处理，极大地激发了读者的想象力和代入感，我们被鼓励去填补那些未被言明的空白，从而与角色建立起更深层次的情感联结。特别是主角群体的成长弧线设计得极为真实，他们并非一蹴而就的英雄，而是在不断的试错、痛苦和自我怀疑中缓慢前行，这种不完美的真实性，让整个故事更具感染力。整本书读下来，更像是一次对人性深渊的温柔探索，它没有给出简单的答案，而是提出了深刻的问题，值得细细品味良久。
评分这部作品的叙事节奏把握得相当到位，开篇就抛出了一个极具张力的悬念，让人忍不住想一探究竟。作者在构建人物群像时，功力可见一斑，每个主要角色都有其鲜明的性格烙印和复杂的人性侧面，即便是配角也绝非功能性的工具人，他们的动机和抉择都显得合乎情理，在推动情节发展中起到了不可或缺的作用。尤其欣赏的是，它巧妙地运用了多重叙事线索，这些线索在故事的推进过程中时而交织，时而并行，最后汇聚成一个令人震撼的高潮。我尤其喜欢那种细微之处的描写，比如角色在特定情境下的眼神、肢体语言，这些细节的堆砌，使得整个故事的质感非常厚重且真实。读到中段时，情节的反转处理得非常自然，并非为了反转而反转，而是基于前期埋下的伏笔，水到渠成，给读者带来一种“原来如此”的顿悟感，而不是被生硬地推着走。整体而言，它在保持故事观赏性的同时，也对一些社会现象进行了深刻的探讨，看完后留给读者的思考空间非常广阔。
评分这部作品的结构处理非常具有实验性，它大胆地打破了传统小说的时空界限。开篇的几章读起来略显晦涩，仿佛置身于一片迷雾之中，信息量巨大且铺陈缓慢，这可能会让一些追求快节奏的读者感到不耐烦。然而，一旦熬过了最初的适应期，你会发现这种“慢热”正是作者精心设计的“沉浸式体验”。故事似乎不是被“讲述”出来的，而是被一层层剥开的，每一章都像是一个侧面镜头，聚焦于不同的时间点或不同的角色内心世界。我尤其欣赏作者对环境的刻画，那种地域性的特征被描绘得入木三分，仿佛能闻到泥土的气息和季节更迭的味道，构建了一个栩栩如生的背景世界。这种对“场域”的重视，使得故事中的一切冲突和情感都显得更加扎根于现实，而不是悬浮在空中。它更像是一部需要反复阅读和推敲的文本，每一次重读都会发现新的层次和隐藏的线索。
评分老实说，初读此书时，我对其世界观设定的复杂程度感到有些吃惊。作者构建了一个宏大而自洽的设定体系，涉及了复杂的历史脉络、独特的社会阶层划分，甚至还有一套自洽的哲学基础。这种“重工业”式的设定，如果没有极强的逻辑性和背景支撑，很容易让读者感到头晕脑胀。幸运的是，作者没有采用大段的背景介绍来“倾泻”信息，而是通过角色的日常行为、对话中的只言片语，以及事件的连锁反应，潜移默化地将这些设定融入故事肌理之中。这种“润物细无声”的展示技巧，极大地保护了阅读的流畅性。最让我震撼的是，在故事的后半部分，作者突然将视角拉升到一种近乎神祇的俯瞰角度，审视着所有人物的命运，那种宏大叙事和微观情感的并置，产生了巨大的张力，让人不禁思考个体在历史洪流中的渺小与挣扎。
评分啊啊啊，连带着想起了这本！这本当时也超为马小跳他们担心的，然后刚刚回忆了一下，就想起了其中脚被冻住后用雪搓以恢复知觉啊一类一类的……(感叹小时候看书记性真好╮( •́ω•̀ )╭)
评分【7分】见总评。
评分【7分】见总评。
评分看书的时候还以为自己永远会是里面的小孩 谁知道已经到了可以当里面老师的年纪了……
评分童年读物
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