具体描述
《高中新课程教学策略与备课指南•语文文学作品阅读与鉴赏》内容简介为：随着高中新课程改革的深入和扩大，高中教师迫切需要从新课标理念的灌输向具体的教学指导转变。本套书正是根据这一转变，遵循“教师在教学中需要什么，我们就提供什么”的原则，设有课标解读、教学导航、背景扫描、精彩片段、探索研究、好题推荐、课例展示7个栏目，突破了传统意义上的教学参考书，成为一种教学资源的汇编和教育方式方法的指引。
本套书按照《课程标准》设定的“内容模块”编写，既打破了新课标各个版本教材的限制，又综合了各个版本教材的内容，做到通用且好用。《高中新课程教学策略与备课指南(语文文学作品阅读与鉴赏)》的编写建构在实施新课程的经验和教研基础之上，注重实用性和可操作性，由来自广东、江苏、福建等早期进入高中新课程实验省份的各个相关学科的优秀教师完成。
本套书共有语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想政治9种，可供高中各科教师实用，是高中教师必备的教学参考用书，也可作为高中新课程教师培训用书。
笔墨丹青，情满乾坤——一部关于文学之美的探索之旅 在浩瀚的书海中，总有一些篇章，如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，引领我们穿越时空的藩篱，与古今的智者对话，感受人性的温暖与力量。本书，正是这样一本旨在开启您文学鉴赏之旅的指南，它不是一本简单的堆砌书目或罗列名家的汇编，而是一场深入灵魂的探索，一次对文学作品蕴含的丰富情感、深刻哲思与精妙艺术的细致剖析。 本书的核心，在于“阅读与鉴赏”。我们相信，真正的文学阅读，绝不仅仅是停留在字面上的理解，而是要进入作者的心灵，体会文字背后的情感涌动，洞悉结构之下的匠心独运，品味语言之外的意境悠远。因此，我们致力于提供一套行之有效的鉴赏方法，帮助读者超越表象，触及文学作品的内在生命力。 穿越古今，对话经典： 我们的旅程将从中华文明的摇篮——古代文学开始。从《诗经》的朴素真挚，到《楚辞》的瑰丽浪漫；从先秦诸子的哲理思辨，到汉赋的铺陈夸张；从唐诗的盛世气象，到宋词的婉约豪放；从元曲的鲜活生动，到明清小说的包罗万象。我们不会孤立地呈现这些璀璨的瑰宝，而是将其置于历史的背景下，探讨它们与时代、与社会、与作者个人经历的紧密联系。我们会深入分析不同时期文学的时代特征、审美追求和艺术风格，让读者在品读经典的同时，也理解中华民族精神的传承与演变。 在古代诗歌部分，我们将引导读者学会辨析格律之美，理解韵律的抑扬顿挫如何烘托情感；分析意象的选择与组合，揭示诗人如何借景抒情，以物言志；品味炼字之功，体会一个词语如何能够唤起读者无限的联想。对于古代散文，我们将关注其议论的逻辑性、叙事的生动性以及情感的真挚性，从韩柳的文以载道，到苏辛的纵横捭阖，再到归有光的温情脉脉，体会不同文风的魅力。 在古代小说方面，我们将引导读者走进那些或波澜壮阔、或细腻入微的故事世界。我们会探讨人物塑造的艺术，分析作者如何通过语言、行动、心理描写来刻画栩栩如生的人物形象；解析情节的设置与推进，理解悬念的设置、冲突的展开如何吸引读者，并最终抵达主题的升华。从《三国演义》的宏大叙事，到《水浒传》的江湖义气，《红楼梦》的世情人事，再到《西游记》的神魔奇幻，我们将带领读者领略不同类型小说的独特魅力，理解它们在中国文学史上的地位与价值。 聚焦现代，感受当下： 当我们的目光转向近现代文学，我们将触及更为复杂而深刻的社会变革与时代脉搏。从新文化运动的呐喊，到抗日战争的烽火；从新中国成立初期的建设热潮，到改革开放的时代浪潮，每一个历史时期都留下了独特的文学印记。我们将带领读者走进这些波澜壮阔的时代画卷，感受革命先驱的理想主义，体会普通人在时代洪流中的挣扎与选择，理解知识分子的困惑与担当。 在现代诗歌领域，我们将解析从白话诗的诞生到朦胧诗的探索，再到后现代诗歌的多元表达。我们会关注诗人如何运用新颖的意象、自由的语言来表达内心真实的感受，以及诗歌如何承载时代的忧患与希望。在现代小说方面，我们将深入探讨鲁迅对国民性的深刻反思，巴金对青春理想的颂扬，老舍对北京市民生活的细腻描绘，沈从文对湘西风情的淳朴展现，以及当代作家对社会现实的多元书写。我们会引导读者分析小说的主题思想，探讨作者的创作意图，以及作品如何反映当时的社会现实和人们的精神面貌。 艺术之美，匠心独运： 文学的魅力，不仅在于其思想的深度，更在于其艺术的精妙。本书将把鉴赏的重点放在文学作品的艺术形式上。 语言的魅力： 语言是文学的血肉。我们会引导读者细细品味作者的遣词造句，分析他们如何运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强语言的表现力；如何通过词语的色彩、声音和联想来营造特定的氛围；如何通过句式的长短、疾徐来控制叙事的节奏。我们还将探讨不同时代、不同作家在语言风格上的独特性，以及他们如何创造出独具个性的语言艺术。 结构的精巧： 文学作品的结构，犹如建筑的骨架，支撑着整个作品的生命。我们会分析不同体裁作品的结构特点，如诗歌的章法、小说的情节结构、戏剧的冲突设置等。我们会探讨作者如何通过线索的安排、时间的跳跃、空间的转换来构建引人入胜的故事；如何通过伏笔的设置、照应的运用，来增强作品的整体性和艺术感染力。 意境的营造： 文学作品中最令人回味无穷的，往往是那份难以言说的“意境”。我们会引导读者理解，意境是如何通过景物描写、氛围烘托、人物情感的交融而产生的。我们会探讨作者如何将个人的情感融入自然景物，从而创造出“景中有情，情中有景”的艺术境界，让读者在阅读时感受到身临其境的艺术享受。 情感的共鸣： 文学作品最能触动人心的，是那份真挚而深沉的情感。我们会引导读者学会识别作品中所蕴含的各种情感，无论是爱与恨，喜与悲，还是希望与绝望。我们会分析作者如何通过人物的言行、心理描写以及叙事的方式来表达情感，并引导读者将自己的情感体验与作品中的人物情感产生共鸣，从而获得情感上的满足和精神上的慰藉。 思想的启迪： 文学作品更是思想的载体，它以独特的方式呈现人类对生命、对社会、对宇宙的思考。我们会引导读者去挖掘作品背后蕴含的深刻哲理，去理解作者的思想观点，并鼓励读者将这些思考运用到自己的生活中，从而拓宽视野，丰富人生。 鉴赏的实践： 本书并非仅仅停留在理论的层面，更注重鉴赏能力的实践培养。我们将提供大量的经典作品片段，引导读者按照特定的鉴赏思路进行分析。同时，我们也会提供一些开放性的问题，鼓励读者进行独立的思考和个性化的解读。此外，我们还将介绍一些常见的文学批评理论和方法，帮助读者从更专业的角度来审视和理解文学作品。 教学的智慧： 对于教育工作者而言，本书更是一份宝贵的教学宝典。我们不仅提供了大量的教学案例和备课思路，更强调了教学的灵活性与创新性。我们将探讨如何根据学生的年龄特点和认知水平，设计出富有启发性的教学活动；如何通过互动式的教学方法，激发学生的学习兴趣；如何引导学生进行独立思考和合作探究，培养他们的自主学习能力。我们还将分享一些关于课堂管理、评价反馈的有效策略，帮助教师更好地组织和引导教学过程。 致读者的寄语： 阅读文学作品，就是一场与灵魂的对话，一次对生命意义的追寻。本书希望成为您在这场追寻旅程中的一位真诚的伙伴。我们鼓励您以开放的心态去拥抱文学，以细腻的情感去感受文字，以独立的思考去探索意义。愿您在这本书的陪伴下，找到属于自己的文学乐园，让生命的色彩因文学而更加斑斓，让灵魂的深度因阅读而更加丰盈。 这不仅是一本书，更是一种生活态度，一种对美的追求，一种对生命的尊重。让我们一起，用笔墨书写生命的华章，用情怀温暖人间的乾坤。
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