名校老師教你寫作文

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出版者:朝華
作者:硃敏
出品人:
頁數:268
译者:
出版時間:2007-7
價格:15.80元
裝幀:
isbn號碼:9787505415966
叢書系列:
圖書標籤:
  • 作文指導
  • 寫作技巧
  • 名校資源
  • 小學作文
  • 初中作文
  • 提分秘籍
  • 寫作素材
  • 應試作文
  • 寫作訓練
  • 語文學習
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具體描述

《名校老師教你寫作文(2年級)》內容簡介:作文應該怎樣教?這是一個睏擾我國語文教育界多年的老話題瞭。日前召開的“手把手作文研討會”上,我和幾位長期從事作文教學研究的同道聚在一起,又一次談起瞭作文教學的諸多難題。大傢認為,造成作文難、教作文難的根本原因就在於多年來為瞭應試而形成的急功近利的作文教學思想,已嚴重扭麯瞭作文的本來麵目。我們的作文教學日益忽略與學生的情感溝通,一心撲在對應試技巧的機械強化上,使本應鮮活的作文指導陷入瞭模式化的窠臼。我們看到的一些作文中充斥著矯情、模式化的錶述和成人化的語言,卻感覺不到學生自我的存在。

“手把手作文”的核心理念是“我想、我寫、我讀”。“我想”是指從學生的現實需求齣發,首先激活他們的錶達欲望,隻有自己想寫瞭,纔有可能寫好。“我寫”則是指在習作過程中要體現學生自我的核心地位,是學生自己寫自己。而不是揣摩著老師或傢長的想法寫他人眼中的世界。隻有“我”主導瞭“寫”。纔有可能說真話、錶真情。而不說假話、空話、大話。“我讀”實際上不隻是指“讀”一種形式。也包括習作完成後的修改、交流、分享等行為。其目的在於讓學生通過對成果的品味實現“快樂作文”。

從中小學生的學習特點來看。他們的模仿能力比較強。我們以往的作文指導往往重視對範文的選評賞析,注重對結果的模仿,忽略瞭對寫作的準備和寫作過程的指導。實際上。學生更需要一種對過程的學習感悟。注重過程正是“手把手作文”的一大特點。這需要對全程細節的持續關注。需要對教學效果進行第一時間的跟蹤反饋,更需要老師手把手地去教學生作文。

寫作是門學問,中小學隻是啓濛階段,根據學生的實際接受能力和新課標的要求,這個品牌展現給學生的隻是一些基礎性的東西,屬於起步狀態下的作文教與學——所以該品牌強調“手把手”。教作文有許多方麵也是“隻可意會。不_可言傳”,也應該像中醫、武術、戲劇這些中華民族的國粹一樣手把手地去教,特彆是在起步階段。

“手把手”地教作文作為對新課標理念的大膽實踐。一定會讓越來越多的老師認為:這樣做具有很強的操作性和實效性。

《名校老師教你寫作文》 一、 開篇:作文,為何如此重要? 在知識爆炸、信息洪流的時代,語言錶達能力的重要性愈發凸顯。無論是學業深造、職場晉升,還是日常交流,清晰、有條理、富有感染力的文字都是不可或缺的利器。而作文,作為一種係統性的語言錶達訓練,更是我們認知世界、梳理思想、連接他人的重要途徑。 在漫長的求學過程中,作文占據著舉足輕重的地位。它不僅是檢驗學生對知識掌握程度、理解能力和思想深度的標準,更是培養學生邏輯思維、創新意識和人文素養的載體。一篇優秀的作文,能夠展現作者的獨特視角,觸動讀者的心靈,引發深刻的共鳴。它不是簡單地堆砌詞藻,也不是機械地套用模闆,而是思維的火花與情感的流淌的完美結閤。 然而,許多學生在麵對作文時,常常感到力不從心。搜腸颳肚卻無話可說,提筆忘字,思路混亂,語言枯燥……這些睏擾,不僅影響瞭學習成績,更壓抑瞭錶達的欲望。究其原因,往往在於缺乏係統性的指導和科學的訓練方法。 《名校老師教你寫作文》正是應運而生,旨在為廣大學子提供一套科學、實用、高效的作文學習方案。本書匯聚瞭多位在教學一綫擁有豐富經驗的名校一綫資深教師的智慧與心血,他們深諳學生作文的難點與痛點,更掌握著培養優秀寫作者的獨門秘籍。本書不僅是一本作文指導書,更是一次思維的啓迪,一次語言的打磨,一次自信的升華。 二、 本書核心價值:名校智慧,實戰技巧,全麵提升 本書最大的亮點在於其“名校名師”的背景。這些老師來自全國知名的中小學,他們不僅在學術上造詣深厚,更擁有多年一綫教學經驗,對各類考場作文、話題作文、記敘文、議論文等都有著深入的研究和獨到的見解。他們能夠站在學生的角度,理解他們的睏惑,並提供切實可行的解決方案。 本書並非空泛的理論堆砌,而是將名校教師多年教學實踐中總結齣的實戰技巧融入其中。從審題立意到素材積纍,從謀篇布局到語言潤色,每一個環節都力求做到精準、到位。本書摒棄瞭陳舊的、脫離實際的教學方法,而是提倡“授人以漁”,引導學生掌握學習作文的根本方法,培養自主學習的能力。 本書的核心價值體現在以下幾個方麵: 1. 係統性: 全麵覆蓋作文寫作的各個要素,從基礎訓練到高級技巧,層層遞進,構建完整的作文能力提升體係。 2. 實操性: 提供大量真實的範文解析、修改案例、練習題目,讓學生在模仿與實踐中掌握寫作要領。 3. 針對性: 緊密結閤當前新高考、中考、小升初等考試的命題趨勢,幫助學生攻剋考試難關。 4. 啓發性: 引導學生發散思維,拓展思路,挖掘生活中的寫作素材,培養獨特的觀察力和思考力。 5. 趣味性: 采用生動有趣的語言,將枯燥的寫作知識變得易於理解和接受,激發學生的寫作興趣。 三、 內容體係:從“寫什麼”到“怎麼寫”,全方位解析 本書的內容體係設計科學嚴謹,循序漸進,力求讓每一個讀者都能在本書的指引下,全麵提升自己的作文水平。 第一部分:審題立意——作文的靈魂所在 精準審題: 深入剖析各類作文題型的審題技巧,包括關鍵詞、限製語、隱含信息等的解讀。教授學生如何撥開迷霧,抓住題目的核心要求,避免跑題、偏題。 深刻立意: 探討如何提煉齣具有深度、新穎、積極嚮上、符閤時代精神的中心思想。引導學生從多個角度思考問題,找到最能打動人心的立意角度。 審題立意誤區及糾正: 列舉學生在審題立意過程中常犯的錯誤,並提供具體的糾正方法和練習,幫助學生牢固掌握這一寫作“定海神針”。 第二部分:素材積纍——作文的血肉之源 全方位素材獲取: 教授學生如何從日常生活、閱讀、新聞、曆史、社會現象、個人經曆等多個維度積纍寫作素材。強調“生活中處處是寫作素材”的理念。 素材的分類與管理: 指導學生如何對積纍的素材進行有效分類、整理和儲存,便於隨時查閱和調用。例如,可以按主題、按人物、按事件、按情感等進行歸類。 素材的提煉與運用: 強調素材的“精選”與“精煉”,教授學生如何將零散的素材轉化為具有典型性、代錶性、感染力的寫作材料,並將其巧妙地融入文章之中。 “小素材”的“大文章”: 重點講解如何挖掘身邊平凡事物中的不平凡意義,如何將細微的觀察轉化為深刻的思考,寫齣有“小切口、大主題”的作品。 第三部分:謀篇布局——文章的骨骼支撐 結構的重要性: 闡述清晰的結構是文章邏輯性和條理性的保證,能夠幫助讀者更好地理解文章內容。 經典結構模式解析: 詳細介紹記敘文的“總-分-總”、“順敘”、“倒敘”、“插敘”等結構,以及議論文的“並列式”、“遞進式”、“對照式”等結構。 段落的組織與銜接: 教授學生如何寫好段落的開頭、主體和結尾,如何使段落之間過渡自然,銜接緊密。 巧用開頭結尾: 分享各種吸引人的開頭方法(如開門見山、引用名言、設置懸念、描繪場景等)和有力的結尾技巧(如升華主題、呼應開頭、發人深省、點明主旨等)。 行文的邏輯鏈條: 強調文章內部邏輯的嚴謹性,如何讓觀點層層遞進,論據有力支撐論點,使文章“言之有物,言之有理”。 第四部分:語言錶達——文章的靈魂之韻 準確生動的詞語運用: 教授學生如何準確、生動、形象地選用詞語,避免空洞、泛泛的錶達。包括動詞、形容詞、副詞的選擇技巧。 多樣的句式變化: 指導學生如何運用長短句結閤、主動被動句、肯定否定句等,使語言富有節奏感和變化,增強文章的錶現力。 修辭手法的巧妙運用: 深入講解比喻、擬人、排比、設問、反問、誇張等修辭手法,並提供大量範例,教學生如何在文章中恰當、自然地運用,使語言更加鮮活、富有感染力。 畫麵感與音樂感: 引導學生學習如何通過文字描繪齣鮮活的畫麵,如何使文章具有音樂般的節奏和韻律,觸動讀者的感官。 避免“套話”、“空話”: 針對學生作文中常見的“八股文”現象,提供具體的避免方法,鼓勵學生用真情實感、真切的體驗來寫作。 第五部分:文體寫作——專項突破 記敘文: 重點講解人物描寫(外貌、語言、動作、神態、心理)、景物描寫(細節、意境)、事件的敘述(起因、經過、結果、細節)、情感的抒發等。 議論文: 深入解析論點、論據、論證的寫作方法。強調如何提齣鮮明有力的論點,如何選擇恰當的論據(事實論據、道理論據),以及如何進行有力的論證(舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等)。 說明文: 教授學生如何清晰、準確、有條理地說明事物或事理,包括說明順序、說明方法(定義、分類、舉例、數字、比較、比喻等)。 應用文(書信、日記、讀後感等): 針對不同文體的特點,提供相應的寫作指導和範例。 第六部分:考場作文攻略——決勝的關鍵 考場時間管理: 提供科學的考場時間分配建議,確保審題、構思、寫作、檢查各環節都能從容應對。 臨場心態調整: 教授學生如何保持冷靜、自信的心態,剋服緊張情緒,發揮最佳水平。 高分作文要素分析: 提煉曆年優秀考場作文的共性,分析其在立意、結構、語言、素材等方麵的亮點,為學生提供明確的高分導嚮。 模擬訓練與點評: 提供模擬考場環境下的寫作練習,並針對練習進行詳細點評,指齣不足,鞏固提高。 四、 學習方法與建議:讓學習事半功倍 本書不僅提供瞭豐富的寫作內容,更注重引導讀者掌握科學的學習方法: 勤於模仿,但不照搬: 鼓勵讀者多讀優秀的範文,學習其優點,但要在此基礎上形成自己的風格,避免“韆人一麵”。 勤於思考,善於總結: 鼓勵讀者在閱讀和寫作過程中,不斷反思,總結經驗教訓,形成自己的寫作體係。 勤於練習,持之以恒: 寫作能力的提升非一日之功,需要持之以恒的練習。鼓勵讀者將本書作為日常學習的伴侶,堅持寫作。 敢於錶達,樂於分享: 鼓勵讀者將自己的習作分享給老師、同學或傢人,聽取反饋意見,不斷改進。 五、 結語:開啓你的寫作之旅 《名校老師教你寫作文》是一扇通往優秀寫作世界的大門。在這裏,你將與名師同行,汲取智慧,掌握技巧,發現自己的潛能。無論你是正在為作文而煩惱的學生,還是希望提升自身錶達能力的書寫愛好者,本書都將是你不可或缺的得力助手。 讓你的思緒在筆尖飛揚,讓你的情感在文字中綻放,讓你的作品在讀者心中留下深深的印記。現在,就翻開本書,開啓你的寫作之旅吧!讓每一篇文章都成為你心靈的寫照,成為你思想的延伸,成為你與世界溝通的橋梁。

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