具体描述
《20世纪90年代西方大众传播学研究》截取20世纪90年代的西方大众传播研究为对象,采用文献分析、内容分析和引证分析,在传播学研究的历史脉络中,科学、全面、深入地考察分析了西方大众传播学的总体状况。基于这些客观数据,作者给出的解释和建议可靠而富有启发。
这本图书旨在深入探讨20世纪90年代西方国家在传播学研究领域的发展与演变。它系统梳理了这一时期学术界对媒体、信息流动和公众认知之间关系的理解,回顾了该阶段关于大众传播机制的理论构建与实践应用。书中详细分析了西方国家在全球化背景下如何将自身的文化价值观转化为传播工具,并探讨其对社会舆论和政策决策的影响。书中还包括许多经典研究案例,通过具体实例展示理论在实际学术与社会中的应用,为读者提供了丰富的知识框架。 作者特别注重解析20世纪90年代传播学领域内关于媒体效应、公众参与和信息传播的争论,力求呈现多元视角。书中不仅讨论了传统传播模式的转变,还反思了技术进步与社会需求之间的互动。通过整理大量文献资料,读者能够清晰了解该时期西方学界对于大众媒体运作的探索与反思。 内容结构合理,部分章节结合历史背景、理论演绎和实证分析相结合,使得读者可以全面掌握关键信息和研究脉络。书中对相关理论发展进行了系统梳理,同时也关注具体案例的解释,为后续的学术研究或实践参考提供了坚实基础。这本书适合作为学习西方传播学研究历史的重要资料,帮助读者理解这一特殊时期的学术探索与社会影响。 总体来说,这一书不仅覆盖了20世纪90年代西方大众传播学研究的核心主题,还通过深入分析各类研究成果,展现了该领域在理论与实践之间的动态平衡。它为读者提供了一套全面而科学的学习路径,使他们能够更清晰地把握这一阶段学术发展的脉络和内涵。
作者简介
廖圣清,博士、副教授,复旦大学新闻学院传播学系系主任,复旦大学信息与传播研究中心(教育部人文社科重点研究基地)主任助理,《新闻大学》(CSSCI)编辑,主讲传播学概论、传播学研究方法、精确新闻报道等课程,研究领域主要为大众传播理论、受众与传播效果、政治传播。
目录信息
序言(祝建华)
第一章 绪论
一、研究问题与研究意义
二、研究综述
三、研究思路和研究方法
第二章 (大众)传播学研究的发展历程(1900—1990年)
一、(大众)传播学的发展历程
二、(大众)传播学研究的现状
第三章 20世纪90年代西方大众传播学研究综述
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果
四、讨论
第四章 20世纪90年代西方大众传播学传者分析研究
一、传者分析的发展历程
二、20世纪90年代传者分析的量化分析
三、讨论
第五章 20世纪90年代西方大众传播学渠道分析研究
一、渠道分析的发展历程
二、20世纪90年代渠道分析的量化分析
三、讨论
第六章 20世纪90年代西方大众传播学内容分析研究
一、内容分析的发展历程
二、20世纪90年代内容分析的量化分析
三、讨论
第七章 20世纪90年代西方大众传播学受众分析研究
一、受众分析的发展历程
二、20世纪90年代受众分析的量化分析
三、讨论
第八章 20世纪90年代西方大众传播学效果分析研究
一、效果分析的发展历程
二、20世纪90年代效果分析的量化分析
三、讨论
结语
参考文献
· · · · · · (收起)
第一章 绪论
一、研究问题与研究意义
二、研究综述
三、研究思路和研究方法
第二章 (大众)传播学研究的发展历程(1900—1990年)
一、(大众)传播学的发展历程
二、(大众)传播学研究的现状
第三章 20世纪90年代西方大众传播学研究综述
一、研究问题
二、研究方法
三、研究结果
四、讨论
第四章 20世纪90年代西方大众传播学传者分析研究
一、传者分析的发展历程
二、20世纪90年代传者分析的量化分析
三、讨论
第五章 20世纪90年代西方大众传播学渠道分析研究
一、渠道分析的发展历程
二、20世纪90年代渠道分析的量化分析
三、讨论
第六章 20世纪90年代西方大众传播学内容分析研究
一、内容分析的发展历程
二、20世纪90年代内容分析的量化分析
三、讨论
第七章 20世纪90年代西方大众传播学受众分析研究
一、受众分析的发展历程
二、20世纪90年代受众分析的量化分析
三、讨论
第八章 20世纪90年代西方大众传播学效果分析研究
一、效果分析的发展历程
二、20世纪90年代效果分析的量化分析
三、讨论
结语
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
印象中哪个学校的考研试题有让论述90年代的大传研究,值得参考。
呵呵后
印象中哪个学校的考研试题有让论述90年代的大传研究,值得参考。
印象中哪个学校的考研试题有让论述90年代的大传研究,值得参考。
呵呵后