Présentation de l'éditeur

L'école est une passion spécifiquement française. Plusieurs signes en témoignent : les divergences sur le foulard à l'école ; le débat national en 2003-2004 ; les controverses sur le projet de loi 2005. Mais où en sont les sciences de l'éducation ? L'ouvrage analyse des thèmes tels que la laïcité, les apprentissages, les inégalités, la démocratisation. Il présente les transformations des institutions de recherche en éducation et des organismes de formation. En donnant une vision d'ensemble du domaine, il offre la possibilité de dépasser les polémiques existantes. Il contribue à la clarification des débats contemporains, pour l'ensemble des personnes concernées par l'éducation, à titre professionnel ou non.

Table des matières

Les enseignements de sciences de l'éducation : genèse et situation actuelle

La recherche en éducation : une science ou des sciences ?

La philosophie de l'éducation : fondement ou couronnement?

La psychologie de l'éducation

Histoire de l'enfance -Histoire de l'éducation

Ecole et inégalités

Renouvellement des perspectives de recherche en sciences sociales

Eric Plaisance est professeur de sciences de l'éducation à l'université René-Descartes-Paris-V (Faculté des sciences humaines et sociales-Sorbonne) et spécialiste de sociologie. Gérard Vergnaud est directeur de recherche au Centre national de la recherche scientifique et spécialiste de psychologie.