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出版者:福建少兒

作者:福州新月安利數碼動畫有限公司

出品人:

頁數:38

译者:

出版時間:2006-10

價格:4.80元

裝幀:

isbn號碼:9787539529769

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒
• 簡筆畫
• 塗色
• 手工
• 親子
• 早教
• 益智
• 繪畫
• 濛颱梭利
• 啓濛

《幼兒多功能濛紙簡筆畫》是一本專為學齡前兒童設計的繪畫啓濛讀物。本書旨在通過簡單易懂的綫條和圖形，激發孩子的繪畫興趣，培養他們的觀察力和創造力，並在此過程中建立初步的形狀、色彩和空間認知。 核心內容與特色： 本書最大的特色在於其“濛紙”設計，這種半透明的描畫紙層疊在精選的簡筆畫素材之上，讓孩子可以在濛紙上輕鬆描摹，有效降低瞭繪畫難度，增強瞭他們的自信心。每一頁都精心挑選瞭孩子們熟悉且喜愛的常見事物，如動物（小貓、小狗、小兔子、小鳥）、交通工具（小汽車、火車、飛機）、水果蔬菜（蘋果、香蕉、鬍蘿蔔）、傢庭用品（杯子、椅子、房子）以及自然景象（太陽、雲朵、花朵）等。 繪畫指導與進階： 循序漸進的綫條練習： 書籍開頭部分會引導孩子進行基礎的綫條練習，如直綫、麯綫、圓圈、波浪綫等。這些看似簡單的練習，是構建復雜圖形的基礎，有助於孩子掌握筆觸的輕重和方嚮感。 形狀與組閤： 隨著內容的深入，書籍會引導孩子認識基本的幾何圖形（圓形、方形、三角形）以及如何將這些圖形巧妙組閤，構成更豐富的形象。例如，用圓形加小耳朵變成小兔子，用方形加三角形屋頂變成小房子。 引導性描摹： “濛紙”的設置，讓描摹過程變得直觀有趣。孩子隻需要對著下方的圖案，在濛紙上跟著綫條畫齣輪廓即可。這個過程不僅鍛煉瞭手眼協調能力，也讓他們在不知不覺中學習瞭物體的基本結構和形態。 觀察與聯想： 在孩子熟練掌握描摹之後，書籍會鼓勵他們進行自主創作。例如，在描摹完一隻小貓後，可以引導孩子思考：“小貓還有什麼呢？它在做什麼？” 鼓勵孩子添上鬍須、尾巴，畫上毛綫球，或者讓小貓坐著、跳著，從而激發他們的想象力。 色彩的初步認知： 書中許多簡筆畫都配有基礎的色彩建議，或者鼓勵孩子根據自己的喜好進行塗色。這有助於孩子認識不同的顔色，並學習如何搭配，為後期的色彩運用打下基礎。 多功能性體現： “多功能”體現在其綜閤性的教育目標上。它不僅僅是一本繪畫書，更是： 觀察力訓練器： 鼓勵孩子仔細觀察描摹的對象，理解其構成要素。 精細動作發展工具： 握筆、描摹、塗色等動作，有效鍛煉孩子的精細運動能力。 專注力培養皿： 繪畫過程需要集中注意力，有助於孩子培養專注的習慣。 語言錶達的起點： 繪畫完成後，孩子可以嘗試描述自己畫的內容，鍛煉口語錶達能力。 情感宣泄的窗口： 繪畫是孩子錶達情緒的一種方式，塗抹的色彩和綫條能反映他們的內心世界。 適用人群與閱讀建議： 本書適閤2-6歲的幼兒，尤其適閤初次接觸繪畫的孩子。傢長或老師可以陪伴孩子一起閱讀和繪畫，給予適當的指導和鼓勵，增強親子互動。建議從簡單的圖形開始，循序漸進，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中享受繪畫的樂趣。 《幼兒多功能濛紙簡筆畫》緻力於為孩子打開一扇通往藝術世界的大門，讓他們在塗塗畫畫中，發現自己的潛能，感受創造的快樂。

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评分☆☆☆☆☆

自從買瞭這本畫冊後，我發現它在培養孩子專注力方麵簡直是神器。我傢孩子以前畫畫總是三分鍾熱度，這裏塗一下那裏畫一下，很難集中精力完成一幅“作品”。但這本冊子裏的引導方式非常巧妙，它不是直接告訴你畫什麼，而是通過一係列循序漸進的步驟，讓你一步步搭建起一個具體的形象。比如，從最簡單的圓形到後來的小動物輪廓，這種‘積木式’的教學方法極大地增強瞭孩子的成就感。我注意到，當孩子成功完成一幅畫時，那種由內而外的自信心是其他任何玩具都無法比擬的。而且，它的主題選取也非常貼閤孩子們的生活經驗，什麼可愛的小汽車、天上飛的鳥兒，都是他們日常能接觸到的事物，這讓學習過程變得既親切又有趣，而不是枯燥的模仿。我最欣賞的是，它鼓勵在基礎練習之外進行自由發揮，而不是把綫條限製得死死的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性遠超我的預期，簡直是‘一冊在手，早教無憂’的典範。我發現它在很多方麵都有齣乎意料的妙用。比如，在某些需要等待的場閤，比如等待看醫生或者在餐廳排隊時，我隻要拿齣它，孩子就能立刻沉浸其中，完全忘記瞭焦躁。而且，它附帶的某些小技巧，比如如何用簡單的綫條錶現物體的動態感，即便是我這個成年人都覺得很受啓發。它的設計非常人性化，很多步驟是可以和孩子一起完成的，這為我們高質量的親子互動提供瞭絕佳的素材。我們不再是‘你在畫，我在看’，而是變成瞭‘我們一起來創造’。這種共同探索和解決‘畫畫難題’的過程，極大地拉近瞭我們的距離，也讓我重新審視瞭自己對‘藝術’的固有看法——原來最純粹的錶達，往往隻需要最簡單的工具和最直觀的引導。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的幼兒畫冊多如牛毛，很多都是內容陳舊或者設計得過於幼稚，但這一本給我的感覺是相當“專業”和“有體係”的。它不僅僅是一堆零散的圖例集閤，我能感覺到背後有一套完整的兒童認知發展規律在支撐。從綫條的控製，到基本形狀的組閤，再到復雜物體的結構分解，它的難度提升是平滑且自然的，完全符閤幼兒的認知麯綫。最讓我驚喜的是，它對筆觸的力度和方嚮都有細微的提示，這對於訓練精細動作是極其有益的。我記得有一次，我讓他嘗試畫一個稍微復雜的場景，他竟然能有條不紊地把各個元素的位置關係理清楚，這絕對是得益於前期打下的良好基礎。它真正做到瞭“授人以漁”，教會孩子觀察和結構分析，而不是僅僅教會他“照著畫”。

评分☆☆☆☆☆

從一個長期關注兒童早期視覺藝術教育的傢長角度來看，這本書的價值體現於它的‘可塑性’和‘開放性’。它沒有預設一個僵硬的‘標準答案’，而是為孩子提供瞭一個堅實可靠的‘起點’。我觀察到我的孩子在使用一段時間後，開始主動地將書中學到的元素應用到他自己的自由創作中去，比如他會嘗試把學過的圓形和三角形組閤起來，創造齣他自己想象中的怪物或者機器人。這錶明，知識已經被內化，而不是停留在錶麵的模仿。此外，這本書的維護性也值得稱贊，它似乎是專為反復擦寫或使用可擦筆設計（具體細節我沒有深究，但它的紙張厚度確實給瞭我這種感覺），這使得‘犯錯’的成本大大降低，孩子可以無所顧忌地嘗試，這對於培養‘試錯精神’至關重要。這本書無疑是早期藝術啓濛工具箱裏不可或缺的一塊基石。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名真是讓人眼前一亮，充滿瞭對學齡前兒童早期教育的期待。我當時拿起它，首先被它那種鮮艷的色彩和活潑的封麵設計所吸引。我自己的孩子正好處於對世界充滿好奇的年紀，對任何能拿起畫筆塗塗畫畫的東西都錶現齣極大的熱情。我希望能找到一本既能激發他的創造力，又能幫助他初步建立秩序感的啓濛讀物。這本書的厚度適中，拿在手裏很有分量，感覺內容一定會非常紮實。我特彆關注那些關於如何引導孩子觀察生活中的形狀、色彩和事物的書籍，相信好的繪畫啓濛不隻是教孩子怎麼畫，更是教他們怎麼看世界。這本書的排版和紙張質量看起來都很棒，非常適閤小手抓握和反復翻閱，這對於經常把書弄皺的小朋友來說，絕對是一個加分項。我對它如何巧妙地將復雜的物體分解成簡單的幾何圖形來教導初學者感到非常好奇，這通常是培養空間思維的關鍵一步。

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