新思路大学英语阅读教程(第三册)

新思路大学英语阅读教程(第三册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:大连理工大学出版社
作者:林英玉
出品人:
页数:200
译者:
出版时间:2006-9
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787561133231
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语阅读
  • 高等教育
  • 教材
  • 新思路
  • 英语学习
  • 大学英语教程
  • 阅读理解
  • 英语技能
  • 学术英语
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《新思路大学英语阅读教程(第三册)》简介 《新思路大学英语阅读教程(第三册)》是一套专为中国高校英语专业及非英语专业本科生设计的进阶级阅读教材。本教程在继承前两册的精髓基础上,进一步深化和拓展了英语阅读的广度和深度,旨在全面提升学习者的英语综合运用能力,尤其是在阅读理解、信息获取、分析判断以及跨文化交流等方面。 核心特色与内容编排: 本教程的选材广泛而富有时代感,涵盖了科技、社会、文化、艺术、经济、历史等多个领域,力求通过接触多元化的文本,帮助学习者拓宽国际视野,了解全球热点话题,培养批判性思维。选取的阅读材料均来自权威、主流的英文媒体和学术出版物,语言地道、规范,具有较高的学术价值和现实意义。 文本类型多样化: 教程精选了多种体裁的阅读文本,包括但不限于学术论文节选、深度报道、评论性文章、文化随笔、历史事件分析、科技前沿介绍等。这种多样化的设计有助于学习者熟悉不同文体的语言特点、结构模式和写作风格,从而在面对各类英文读物时都能游刃有余。 主题深度拓展: 相较于前两册,第三册的主题更具深度和挑战性。例如,在科技领域,可能深入探讨人工智能的伦理困境、基因编辑的未来影响;在社会领域,关注全球化下的文化冲突与融合、可持续发展面临的挑战;在文化艺术方面,可能涉及经典文学作品的现代解读、不同艺术流派的演变等。这些主题的设计旨在激发学习者的思考,引导他们进行更深层次的理解和探讨。 阅读策略与技巧训练: 教程不仅仅提供阅读材料,更注重培养学习者高效的阅读策略和技巧。每一单元都可能包含针对性的阅读训练,如: 主题预测与激活: 在阅读前,引导学习者通过标题、图片、背景知识等线索预测文章内容,激活相关词汇和概念。 精读与泛读结合: 既有对关键段落、复杂句子的精细解读,理解文章的深层含义和逻辑关系,也有旨在快速获取主要信息、把握文章大意的泛读练习。 信息筛选与组织: 教授学习者如何从大量信息中提取关键要素,进行归纳、总结和组织,形成清晰的认知框架。 词汇与语法在语境中的运用: 强调在真实的语境中理解词汇的多义性、习语的用法以及复杂句的结构,而非孤立地记忆单词和语法规则。 理解隐含信息与作者态度: 训练学习者识别文章中未明确表达的观点、价值观以及作者的情感倾向和写作目的。 批判性思维的培养: 鼓励学习者对文章内容进行质疑、比较、评价,形成独立的判断,并能用英语表达自己的观点。 练习设计循序渐进: 每一篇阅读材料都配有形式多样、难度递进的练习题。这些练习旨在巩固学习成果,检验理解程度,并进一步激发思考。练习类型可能包括: 理解性问题: 考查对文章事实、观点、论证过程的掌握。 词汇与短语辨析: 深入理解核心词汇和短语在文章中的具体含义和用法。 句子翻译与改写: 训练对复杂句的理解和表达能力。 段落大意概括: 训练提炼段落主旨的能力。 逻辑关系分析: 考察对文章内部逻辑结构和论证链条的把握。 写作应用: 鼓励学习者模仿范文,针对某一话题进行短文写作,将阅读理解与写作输出相结合。 讨论与辩论: 引导学生就文章内容进行小组讨论或课堂辩论,提升口头表达能力和思辨能力。 配套资源丰富(如适用): 教程可能配备教师用书,提供详细的教学指导、练习答案、背景知识补充等。部分版本可能还提供音频材料,帮助学习者同步练习听力,或对文章内容进行语音朗读的模仿。 学习目标: 通过系统学习《新思路大学英语阅读教程(第三册)》,学习者能够: 1. 显著提升阅读速度和理解效率: 能够快速而准确地把握中等篇幅及以上英文读物的核心内容和细节。 2. 熟练运用多种阅读策略: 能够根据阅读目的和文本特点,灵活运用精读、泛读、略读、扫读等多种阅读方法。 3. 深化跨文化理解能力: 能够通过阅读了解不同文化背景下的思维方式、价值观和生活方式,增强跨文化沟通的敏感性和有效性。 4. 强化批判性思维和分析能力: 能够对阅读材料进行独立思考、质疑和评价,形成清晰的逻辑判断。 5. 有效拓展学术英语词汇和表达: 能够掌握大量与各学科领域相关的学术词汇和常用表达,并能在写作和口语中加以运用。 6. 为进一步的学习和学术研究打下坚实基础: 能够为将来阅读英文学术专著、撰写研究报告、参加国际学术交流做好准备。 《新思路大学英语阅读教程(第三册)》是助力学习者在英语阅读领域迈向新高度的理想选择,它将引领学习者进入一个更加广阔、更加深刻的英语世界。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的价值,绝不仅仅体现在“教会你阅读”上,更重要的是,它在潜移默化中重塑了我对“有效信息获取”的认知。我以前总觉得,读外刊就是要把每一个词都认识,每一个细节都弄明白,结果往往是事倍功半,效率低下。但通过研读本书的某些篇章,我开始学会了一种高阶阅读策略——抓主旨、辨结构、找论据。编者在导读部分对文章的宏观结构分析得非常精辟,点明了作者是如何一步步建立论点的,这比单纯的词汇积累要有价值得多。例如,分析一篇议论文时,它会清晰地标出“引言-背景铺垫-核心论点A-支撑论据-核心论点B-反驳与再论证-总结升华”的脉络,一旦掌握了这种“地图”,面对再复杂的文本也能心中有数。这种方法论的传授,让我不再惧怕那些动辄上千词的深度报道,因为我知道,只要顺着作者的逻辑链条走,总能抵达终点。这套书真正做到了从“技术层面”到“战略层面”的全面提升,让我从一个“勤奋的读者”变成了一个“高效的阅读者”。

评分

说实话,一开始我对“大学英语阅读”这个标签是抱持着一丝警惕的,因为太多教材都陷在了“陈旧”的泥潭里,内容和时代脱节,读起来味同嚼蜡。然而,这本读物彻底颠覆了我的固有印象。它的选材视角之独特,简直让人拍案叫绝。举个例子,其中一篇关于人工智能伦理的深度报道,其引用的案例之新颖,讨论的深度之专业,完全可以作为研究生阶段的专业阅读材料。我不得不佩服编者团队的专业素养,他们显然是下了大功夫去追踪国际前沿动态的。更让我惊喜的是,它在解析复杂长难句时,没有采用那种冰冷、机械的语法拆解法,而是结合上下文语境,用非常生动、形象的语言去解释句子背后的语义逻辑,让你自然而然地领会句子的结构美感。这对于我们这种“语法恐惧症”患者来说,简直是一剂良药。每次攻克一个结构复杂的段落,那种成就感是无与伦比的。而且,书后提供的文化背景注释也做得非常到位,很多时候,理解一个词汇的含义,必须要依托于其背后的文化背景,而这本书在这方面做得非常细致入微,真正做到了对学习者负责到底。

评分

作为一名终身学习者,我深知“输入决定输出”的硬道理。这套教材最让我心仪的地方,在于它提供了一种“精英式”的、经过严格筛选的知识入口。这里的每一篇文章,都像是经过了专业编辑的雕琢,语言的精准度和思想的深度都达到了一个非常高的水准。它强迫你接触那些充满思辨性和挑战性的表达方式,而不是那些在网络上泛滥的口水话。我发现,在学习过程中,我无意中吸收了许多地道的、高级的表达方式,这些并非简单的同义词替换,而是与特定语境完美契合的“高阶词汇组合”。比如,对于某个社会现象的描述,书中可能用了一个非常精准的动词短语,远比我过去想到的那些陈词滥调来得有力。这种对语言精确性的苛求,极大地提升了我自己写作和口语表达时的层次感。可以说,它不仅仅是一本阅读训练册,更像是一本“高级英语表达的速成宝典”。长期坚持下来,我明显感觉到自己在思考问题的深度和表达观点的锐度上,都有了一个质的飞跃,这对于我的职业发展和个人形象塑造,都是一个非常正向的投资。

评分

我是一个对学习材料的“手感”和“体验”非常看重的人。如果一本书拿在手里感觉不好,或者版式设计让人眼花缭乱,我可能读两页就想放弃了。但这本书在这方面简直做到了教科书级别的典范。纸张的质感非常舒服,不是那种反光的劣质纸,长时间阅读下来眼睛一点都不累,这对于经常需要熬夜攻克阅读难关的我来说太重要了。排版设计上,它采用了大留白、清晰分段的风格,使得大段的英文文本不会显得压抑。关键在于,它对重点词汇和难点句子的处理方式,非常“克制”和“优雅”。它不会在每页的页脚堆砌密密麻麻的词汇表,而是将必要的注释巧妙地放在段落的侧边或下角,既不打断阅读的流畅性,需要时又能立刻找到帮助。这种对阅读体验的尊重,让我愿意花更多的时间沉浸其中。此外,本书的章节过渡设计得非常流畅,仿佛在听一首精心编排的交响乐,各个乐章(或章节)之间既有独立的精彩,又能汇聚成一个宏大的主题。这种设计理念,远超出了普通英语教程的范畴,更像是一份精心策划的知识漫游指南。

评分

这套书真是让人眼前一亮,尤其是对于我这种常年和英语阅读较劲的“老学生”来说。我记得我拿到它的时候,首先被它的装帧设计吸引了,那种沉稳中带着一点现代感的配色,让人感觉这不是一本枯燥的教材,更像是一本值得细品的工具书。书里的选文内容包罗万象,从深入浅出的科学普及,到引人深思的社会文化探讨,再到一些极具时代感的英文原著节选,简直就是一本浓缩的世界文化速览。它不像有些教程那样,一味追求高难度的词汇堆砌,而是非常注重文章的逻辑结构和深层含义的挖掘。很多时候,读完一篇文章,我感觉自己不仅提升了阅读速度,更重要的是,对文章背后蕴含的思维方式有了更深的理解。那些配套的练习设计得也非常巧妙,不是简单的“对勾或叉”的选择题,而是引导你去分析作者的写作意图、修辞手法,甚至让你尝试模仿其行文风格进行仿写。这种全方位的训练,真正做到了“授人以渔”,让我觉得每一次翻开它,都是一次思维的体操,而不是简单的知识灌输。对于那些渴望从“能看懂”跨越到“能理解、能吸收”阶段的学习者来说,这套书提供的平台是无价的。我尤其欣赏它在文本选择上的那种前瞻性,总能捕捉到当下国际学术界和文化界的热点话题,让我的知识储备始终走在时代的前沿。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有