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出版者:7-81119

作者:关文信 编

出品人:

页数:220

译者:

出版时间:2007-3

价格:17.20元

装帧:

isbn号码:9787811190557

丛书系列:

图书标签:

• 问题学生教育指南
• 问题学生
• 教育
• 行为管理
• 心理辅导
• 特殊教育
• 课堂教学
• 师生关系
• 教育方法
• 学生发展
• 学习障碍

《成长足迹：家庭教育与青少年心智启蒙》 本书是一部旨在为家庭教育提供全新视角和实践指导的著作，它深入探讨了在快速变化的时代背景下，家长如何更好地理解和陪伴青少年儿童的成长。全书没有涉及任何关于“问题学生”的概念或教育方法，而是聚焦于积极、正面、充满关怀的亲子互动模式，以及如何通过科学的教育理念，引导孩子健康、快乐地发展潜能。 第一部分：理解青少年，搭建心灵桥梁 在这一部分，我们将深入剖析青少年儿童的心理发展规律。书中将详细阐述青春期所带来的生理和心理变化，帮助家长认识到这一时期孩子的敏感、困惑与渴望。我们摒弃了任何标签化的视角，而是将青少年视为一个正在探索世界、构建自我认同的独立个体。 “青春期不是洪水猛兽”： 本章节将用生动的事例和心理学研究， debunk关于青春期“叛逆”的刻板印象。我们将探讨青春期孩子的情绪波动、自我意识觉醒以及社交需求的变化，并提供家长如何保持冷静、理解和支持的策略。 “倾听的力量：打开孩子的心门”： 强调积极倾听的重要性，教会家长如何运用非暴力沟通技巧，营造安全开放的家庭氛围，让孩子愿意分享内心的想法和感受。这包括如何提出开放式问题、避免评判性语言以及同理心的运用。 “好奇心的火花：激发孩子的学习热情”： 关注如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心和求知欲。书中将提供一系列在家中培养学习兴趣的方法，例如通过游戏、阅读、探索性活动来引导孩子主动学习，而非被动接受。 “情绪的海洋：引导孩子认识和管理情绪”： 探讨青少年情绪管理的挑战，并提供家长引导孩子认识、接纳和健康表达情绪的方法。我们将介绍情绪词汇的丰富性，以及如何帮助孩子理解不同情绪背后的原因，并学习积极应对策略。 第二部分：家庭教育的艺术：陪伴与成长 家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。本部分将聚焦于家庭教育的核心要素，提供切实可行的指导，帮助家长构建和谐健康的亲子关系，促进孩子的全面发展。 “高质量的陪伴：质量胜于数量”： 探讨如何成为一名真正“在场”的父母，即使生活忙碌，也能通过高质量的互动，建立深厚的情感连接。书中将提供规划家庭时间、共同参与活动以及碎片化时间陪伴的技巧。 “规则的温度：爱与界限的平衡”： 强调建立清晰、合理且充满爱的家庭规则的重要性。我们将探讨如何与孩子共同制定规则，并以身作则，用积极的方式引导孩子遵守，而非强制或惩罚。这包括理解规则背后的意图，以及如何进行有效的后果教育。 “榜样的力量：言传身教的智慧”： 父母是孩子最重要的榜样。本章将深入剖析父母的言行举止对孩子的影响，并鼓励家长通过自我反思和成长，为孩子树立积极的人生观和价值观。 “独立成长的翅膀：放手与支持的智慧”： 随着孩子年龄增长，家长需要学会适时放手，给予孩子独立探索的空间。书中将探讨如何平衡放手与支持，鼓励孩子尝试新事物，面对挑战，并从错误中学习。 第三部分：点亮潜能，扬帆远航 每个孩子都是独一无二的，拥有无限的潜能。本部分将指导家长如何发现和发掘孩子的特长与兴趣，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。 “发现天赋的眼睛：识别人格特质与兴趣”： 帮助家长观察和识别孩子独特的性格优势、兴趣爱好和潜在才能。我们将提供观察方法和工具，鼓励家长放下自己的期望，真正看到孩子本来的样子。 “兴趣的沃土：创造滋养环境”： 提供家庭和学校可以共同努力，为孩子兴趣发展的创造有利环境的建议。这包括支持孩子参与课外活动、提供相关资源以及鼓励他们进行深入探索。 “学习的习惯：通往知识殿堂的钥匙”： 探讨如何从小培养孩子良好的学习习惯，包括时间管理、专注力训练、信息筛选能力等。我们将强调学习过程的重要性，而非仅仅关注结果。 “品格的基石：培养正直、善良与坚韧”： 关注孩子品格的养成，强调正直、善良、责任感、同情心和坚韧不拔等优秀品质的培养。书中将提供日常生活中的品格教育方法，以及如何通过故事、角色扮演等方式进行引导。 “面向未来的能力：培养适应与创新”： 在这个飞速发展的时代，培养孩子的适应能力和创新思维至关重要。本章将探讨如何通过鼓励解决问题、开放性思维训练以及跨学科学习，为孩子未来的学习和工作做好准备。 《成长足迹：家庭教育与青少年心智启蒙》是一本充满爱与智慧的指南，它不提供速成的秘诀，而是倡导一种深刻的理解、耐心的陪伴和积极的引导。本书致力于赋能家长，让他们成为孩子成长道路上最坚实的后盾和最智慧的引路人，共同描绘出孩子充满阳光与希望的成长轨迹。

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这本书的引用和参考资料部分做得极其扎实，体现了作者深厚的学术功底和严谨的治学态度。每一项关键论点的提出，都能追溯到可靠的来源，这无疑为全书增添了无可辩驳的说服力。我特意去查阅了其中几处引用的核心文献，发现原著的理解和提炼是既准确又深刻的。更值得称赞的是，作者并未止步于传统的心理学和教育学经典，而是广泛吸纳了神经科学、认知发展等前沿领域的最新研究成果，将跨学科的视角融入到对学生行为的分析中。这使得全书的视角更加全面和立体，避免了单一学科理论的局限性，为我们提供了一个更具前瞻性的教育视野，帮助我们理解“问题”背后的生物学和社会学成因。

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我尝试将书中提出的几条“即时干预策略”运用到了日常的指导实践中，效果令人耳目一新。特别是关于“非语言线索解读与积极反馈循环建立”的那一章，它提供了一套操作性极强的步骤，指导我们如何在不增加学生外部压力的前提下，悄然地重塑其行为模式。我发现，这些策略并非空泛的口号，而是基于大量的实证研究和多年的临床经验总结出来的“黄金法则”。它们强调的是预防而非惩罚，是赋能而非控制。这种立足于科学和实践的指导，极大地增强了我作为教育者的信心。这本书真正做到了从“知其所以然”到“行之有效”的完美过渡，是名副其实的实战宝典，而非束之高阁的理论堆砌。

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这本书的装帧设计简直是艺术品，封面那种深邃的墨绿色调，搭配烫金的字体，拿在手里沉甸甸的，透露出一种专业且值得信赖的气息。我尤其喜欢封面上那枚小小的、抽象化的指南针图案，它似乎在无声地引导着迷途中的家长和教育工作者。内页的纸张选择也极其考究，触感光滑细腻，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到疲劳。装订工艺更是没得说，平摊后毫无压力，阅读体验非常舒适，这在如今很多快餐式出版物中是很难得的。从这本书的物理形态来看，出版商显然投入了巨大的心血，它不仅仅是一本工具书，更像是一件可以被珍藏的案头良品。这种对细节的极致追求，让我对书中的内容也抱有了极高的期待，相信编撰者在文字打磨上也必然下了同样的功夫，绝非敷衍了事。

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初翻阅这本著作时，我立刻被它清晰、严谨的逻辑结构所吸引。章节划分得极为科学合理，从理论基础的阐述，到具体实践案例的剖析，再到常见误区的纠正，层层递进，犹如一座精心设计的迷宫，但每一步都有清晰的指引，让人既能感受到学术的深度，又不会在繁复的理论中迷失方向。作者在构建知识体系时，似乎充分考虑到了不同教育背景读者的接受程度，使得晦涩的教育心理学概念被转化成了生动易懂的语言和图表。我特别欣赏其中关于“个体差异化干预模型”的阐述部分，它没有采用一刀切的僵化模式，而是提供了一套灵活的评估框架和工具，这对于我们处理那些复杂、多变的学生问题至关重要。这种结构上的精妙安排，极大地提升了阅读效率和知识吸收率。

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这本书的语言风格简直是教育界的一股清流。它没有那种高高在上、充满说教意味的“专家腔调”，反而透着一种深沉的共情与坚定的耐心。作者的笔触极其细腻，尤其是在描述那些处于边缘状态的孩子的内心世界时，那种精准的捕捉和温柔的理解，让人不禁动容。我仿佛能透过文字，看到那些在课堂上挣扎、在家中受挫的孩子们的真实面貌。这种充满人情味的叙事方式，极大地拉近了读者与“问题”之间的心理距离，使我们能够放下审判者的姿态，转而以陪伴者和引导者的身份去面对挑战。这种温暖而又不失力量感的文风，是很多理论书籍所欠缺的，它给予了身处教育一线的人们最需要的精神慰藉和持续前行的动力。

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