(特价书)山东省五年制师范学校统编教材（下册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山东大学

作者:陆书环，臧思选主

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2004-6

价格:15.30元

装帧:

isbn号码:9787560727943

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《百年耕耘，桃李芬芳：中国基础教育百年发展史料汇编》 本书是一部集史料性、研究性、珍藏性于一体的巨著，旨在系统梳理和呈现新中国成立以来，我国基础教育波澜壮阔的发展历程。本书汇集了大量珍贵的历史文献、官方文件、教育政策、教学大纲、教材样本、学校档案、教师回忆录、学生日记、报刊杂志等一手资料，力求以最真实、最全面的面貌，展现中国基础教育百年来的变迁与成就。 编纂宗旨： 回望来路，是为了更好地走向未来。本书的编纂，旨在： 铭记历史，传承薪火： 记录一代代教育工作者为国家民族教育事业呕心沥血的奋斗历程，传承他们艰苦奋斗、无私奉献的精神。 洞察演进，启迪当下： 通过对历史资料的深入挖掘和解读，揭示中国基础教育在不同历史时期面临的挑战与机遇，以及改革的逻辑与方向，为当下的教育改革提供深刻的历史借鉴。 彰显成就，鼓舞人心： 全面展示新中国基础教育在普及、公平、质量提升等方面的巨大成就，激励新时代教育工作者再创辉煌。 服务研究，奠定基础： 为教育史、教育政策研究、课程教材研究、教师教育研究等相关领域的专家学者提供宝贵的研究素材，推动中国基础教育研究的深入发展。 珍藏记忆，凝聚力量： 作为一部具有重要历史价值和文献价值的著作，本书将成为国家教育记忆的重要组成部分，凝聚全民族对教育事业的共同认知与力量。 内容构成： 本书内容涵盖了从新中国成立初期到改革开放，再到新时代中国特色社会主义教育的各个重要阶段。具体而言，本书主要包括以下几个方面： 第一部分：奠基与探索（1949-1977） 新中国教育的开端： 共和国成立初期，恢复国民教育秩序，开展扫盲运动，建立新中国教育体系的初步框架。 教育方针的制定与实践： “教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”等重要教育方针的提出与实践探索。 课程教材的改革与建设： 不同时期课程设置的变迁，教材编写的理念与特色，如统一教材的推广、批判性学习的出现等。 教师队伍的建设： 师范教育的恢复与发展，教师培训模式的探索，以及教师在特定历史时期的角色定位。 教育的普及与公平： 义务教育的初步尝试，城乡教育差距的缩小，以及为工农子弟提供的入学机会。 特殊时期的教育： 大跃进、三年自然灾害、文化大革命等时期教育所经历的曲折与挑战，以及在此背景下的教育现象。 第二部分：改革与发展（1978-2012） 教育面向现代化、面向世界、面向未来： 新时期教育方针的确立，教育改革的全面展开。 九年义务教育的实施： 《中华人民共和国义务教育法》的颁布与实施，义务教育覆盖面的极大拓展，教育公平的推进。 课程改革的深入推进： 基础教育课程改革的历程，从“教育大纲”到“课程标准”，从统一教材到多样化选择。 素质教育的倡导与实践： 强调培养学生的创新精神和实践能力，素质教育理念的普及与落地。 师范教育的改革与发展： 师范院校的调整与合并，现代师范教育体系的构建，教师专业发展的重视。 教育信息化与现代化： 现代教育技术的引入，多媒体教学的应用，教育装备的更新换代。 教育的国际交流与合作： 学习借鉴国际先进教育经验，推动中国教育走向世界。 第三部分：新时代与新征程（2012至今） 立德树人根本任务的落实： 坚持把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育公平的持续促进： 义务教育均衡发展，城乡、区域、校际差距的进一步缩小，重点关注特殊群体教育。 教育质量的全面提升： 课程改革的深化，教学方法的创新，评价体系的改革，教育评价的科学化。 教师队伍建设的新高度： 健全教师管理制度，提高教师待遇，加强师德师风建设，推动教师专业化发展。 教育的现代化与智能化： 互联网+教育、人工智能在教育领域的应用，智慧教育的探索与实践。 面向未来的教育： 适应社会发展需求，培养学生的终身学习能力，面向未来创新人才的培养。 中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化进校园： 传承与创新，文化自信的构建。 史料特色： 权威性： 汇集了大量国家级、省级教育部门的官方文件、政策法规，具有高度的权威性。 丰富性： 涵盖了不同地区、不同类型学校、不同学段的教育实践，力求全面反映基础教育的全貌。 珍稀性： 搜集了大量已不常见或绝版的历史文献、教材样本、照片资料，具有极高的文献价值和史料价值。 多样性： 既有宏观的政策演变，也有微观的课堂教学场景；既有宏大的教育叙事，也有感人的个体经历。 阅读价值： 本书不仅是教育研究者、历史学者的案头必备，也是师范院校学生、一线教师、教育管理者以及关心中国教育发展的社会各界人士的必读之作。通过阅读本书，读者可以： 深刻理解中国基础教育发展的历史脉络和内在逻辑。 认识到教育在国家发展和社会进步中的基础性、战略性地位。 感受一代代教育工作者为国家教育事业所付出的辛勤汗水和宝贵智慧。 为当下的教育改革和发展汲取历史智慧，获得思想启迪。 激发对教育事业的热爱与担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育的力量。 《百年耕耘，桃李芬芳：中国基础教育百年发展史料汇编》是一部厚重而温暖的史书，它承载着昨天的记忆，昭示着今天的成就，指引着明天的方向。我们相信，这部史料汇编将成为理解中国基础教育发展不可或缺的重要参考文献，也必将激发更多人对教育事业的深切关注与不懈追求。

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这本书的封面设计很有年代感，那种老旧的印刷质感，一下子就把人拉回到了那个特定的时代背景下。我记得小时候家里就有一套类似的教材，虽然内容可能不一样，但那种油墨味儿和纸张的触感是忘不掉的。这本书的装帧很朴素，没有现在教材那种花哨的插图和设计，一切都是以实用为主，体现了那个时期教育的务实精神。对于一个怀旧的人来说，光是翻开这本书的封面，就能感受到一股浓浓的时代气息，仿佛能听到当年教室里朗朗的读书声。书页泛黄，边缘有些磨损，这些痕迹都诉说着它曾经被无数学生认真研读过的故事。光是看着它，就能想象出当年老师们是如何拿着它，在讲台上挥洒汗水，教育下一代的情景。它不仅仅是一本书，更是一段历史的缩影，承载着几代人对知识的渴望和对未来的憧憬。

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这本书对我最大的触动，在于它所展现出的教育理想。虽然我无法知晓其具体内容，但仅从其“统编教材”的定位，就能感受到当年对教育标准化、均衡化发展的努力。这背后凝聚了大量教育专家的心血，他们力图在有限的资源下，为所有师范生提供一套统一、高质量的学习蓝本。这种集体智慧的结晶，在今天看来依然具有极高的研究价值。它不仅仅是关于某一学科知识的传授，更是一种关于“如何为人师表”的系统性训练。翻阅它，就像是在与当年那些充满理想主义的教育家进行一场跨越时空的对话，感受他们对教育事业的那份执着与热忱，让人深受启发。

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这本书的装帧和印刷质量，虽然不能和现代工艺相比，但却有一种独特的质感，让人爱不释手。油墨的晕染、纸张的粗糙感，都带有一种手工制作的温度。我发现书中的某些插图，虽然简单，却非常精准地描绘了当时的教学工具或自然现象，寥寥几笔却传达了丰富的信息。这种“少即是多”的设计哲学，在今天的视觉设计中反而越来越难寻觅。它迫使读者将注意力完全集中在文字内容上，而不是被外部的装饰分散心神。这是一种对知识的尊重，也是对学习过程本身的重视。对于那些习惯了高清晰度、全彩印刷的读者来说，初次接触可能需要一个适应过程，但一旦沉浸其中，那种纯粹的学习体验是难以替代的。

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拿到这本“老古董”，我最直观的感受就是它的分量感。它不是那种轻飘飘的读物，而是扎扎实实地、沉甸甸地摆在那里。这重量感，似乎不仅仅来自于纸张的厚度，更来自于其中蕴含的知识的厚度。我特意翻阅了其中一些章节，发现它的语言风格非常正式，用词精准，几乎没有口语化的表达。这对于培养学生的规范的书面表达能力，应该起到了至关重要的作用。相比现在很多教材追求的趣味性，这本教材更侧重于打下坚实的基础，要求学习者具备极强的专注力和理解力。对于想了解特定历史时期教育理念的人来说，这本书提供了一个绝佳的切入口，去窥探那个时期教育工作者对“师者”这个身份的理解与要求。

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我最近在整理旧物时，偶然发现了这本书，它立刻吸引了我的注意。虽然我并不是师范生，也从未接触过这套教材，但它那古朴的排版和严谨的文字风格，让我对那个时代的教育体系产生了浓厚的好奇心。书中的内容虽然现在看来可能有些过时，但在当时无疑是引领潮流的知识体系。我试着去理解那些概念和论述，发现很多基础的逻辑和思维方式，至今仍然有其参考价值。它像是一个时间胶囊，记录了当时知识传播的路径和深度。与现在信息爆炸时代下的碎片化学习不同，这本教材呈现出的是一种系统化、深入骨髓的知识构建，让人不得不佩服那个年代教育工作者的严谨态度。每一章节的编排都显得井井有条，没有丝毫多余的赘述，直击核心。

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