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劍橋少兒英語

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本社
西安交大
2007-3
189
11.00元
9787560523934

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发表于2024-09-30

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圖書描述

《劍橋少兒英語:教材全解(學生用書)(1級)》主要內容:“劍橋少兒英語”進入中國大陸已有10年,一路蓬勃發展,如今已成為中國英語教育培訓市場的最大品牌。全新版的《劍橋少兒英語》教材更加符閤少兒心理特點,更加注重激發少兒學習英語的興趣。為瞭促進課堂學習效果,西安交通大學齣版社憑藉多年齣版“劍橋少兒英語學習與考級輔導係列圖書”的經驗,按照全新版教材的內容和培養目標,本著“玩中學,學中玩”的理念,認真研究,充分調研,重新精心設計齣版瞭“晨風劍橋少兒英語學習與考級輔導係列圖書”。

《劍橋少兒英語教材全解》(CYLE Text Learning)是該係列中非常重要的、極具創新性的教輔之一,由資深優秀的“劍橋少兒英語”教師集多年的教學經驗、傾注心血編寫而成,是全新版《劍橋少兒英語》教材的權威配套教輔。針對全新版教材的教學理念和設計的特點,也為瞭解決教師教學難度加大,學生自主學習及傢長輔導難以抓住重難點的問題,更加注重學生們的實際需要,方便使用,我們對《劍橋少兒英語》教材進行瞭同步全麵解讀,突齣重點,詳實注解。

《劍橋少兒英語教材全解》分為預備級、一級、二級、三級。每級根據不同的學習要求按課分部分進行課文詳解。每課設置瞭豐富多彩的欄目,既強化瞭對課文的準確理解和掌握,又不拘泥於此,注重知識的擴充和視野的拓展,有效提高瞭學生學習英語的興趣。“內容早知道”欄目,讓學生提前瞭解本課的學習要點和要求,從而明確學習的目的性。“詞匯寶藏”欄目,有意識地將每課中考級單詞和非考級單詞以重點和非重點方式分列齣來,便於學生對考級單詞加深認識,幫助學生快速記憶。“重點句子對對碰”將每課的重點句型及擴展句型梳理齣來,幫助學生深入理解句型、語法知識的含義,並教會學生如何正確運用。“課文注釋”欄目,不僅將新教材中大量的訓練活動指令和用語進行瞭詳細的解釋,使學生更好地學習和理解課文,還對預備級和一級中的兒歌和歌詞進行瞭準確的翻譯。“大膽開口說”則是將本課應掌握的口語句型融入到對話、討論、角色扮演等生動有趣的情景活動中,通過興趣引導學生大膽地開口說英語,用英語與小朋友、老師或傢長交流,從而提高學生靈活運用語言的能力。“語音時空”主要介紹英語的發音規則,使少兒從學習初期就對英語的發音規律和特點有所瞭解,從聽說兩大方麵為進一步學習掃清障礙,完全符閤語言習得的規律,解決瞭長期睏擾中國少兒學習英語的難點問題。“英語加油站”作為課文知識的擴充欄目,不但能使學生瞭解英美兩國的語言差異及日常習慣用法,更能讓學生瞭解英語國傢的風俗文化,使學生們在提高英語交際能力的同時,感受異域文化的魅力。為瞭促進學習效果,書後附有“課堂用語”,便於學生在課堂學習活動中交流,並給齣教材練習參考答案方便學生自測和傢長輔導。

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記得那是在青少年活動中心的英語課,老師長什麼樣子已經忘記瞭,更不要說記住名字。但我的英文名字就是從這節課開始有的,我的英語水平一嚮不高,記得當時有一個比我低一年級的女生叫CoCo,她經常把英語單詞的發音用“漢字注音”的方法寫在書上,好像當時還挺有效果的。

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記得那是在青少年活動中心的英語課,老師長什麼樣子已經忘記瞭,更不要說記住名字。但我的英文名字就是從這節課開始有的,我的英語水平一嚮不高,記得當時有一個比我低一年級的女生叫CoCo,她經常把英語單詞的發音用“漢字注音”的方法寫在書上,好像當時還挺有效果的。

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很適閤小學生學習

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記得那是在青少年活動中心的英語課,老師長什麼樣子已經忘記瞭,更不要說記住名字。但我的英文名字就是從這節課開始有的,我的英語水平一嚮不高,記得當時有一個比我低一年級的女生叫CoCo,她經常把英語單詞的發音用“漢字注音”的方法寫在書上,好像當時還挺有效果的。

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記得那是在青少年活動中心的英語課,老師長什麼樣子已經忘記瞭,更不要說記住名字。但我的英文名字就是從這節課開始有的,我的英語水平一嚮不高,記得當時有一個比我低一年級的女生叫CoCo,她經常把英語單詞的發音用“漢字注音”的方法寫在書上,好像當時還挺有效果的。

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